הבחינה תהיה מובחנת בצורה ברורה יותר.

שאלות בחינה מובחנות בצורה ברורה יותר, רישום רק למקצועות בחירה שכבר נלמדו בכיתה י"ב, תקנות מפורטות לגבי פטור מבחינות בשפה זרה... אלה חלק מהדברים שהמועמדים צריכים לשים לב אליהם בבחינת סיום התיכון החל משנת 2025 ואילך.

בעקבות פרסום התקנות בנוגע לבחינות סיום לימודים בתיכון על ידי משרד החינוך וההכשרה, שוחח פרופסור הוין ואן צ'ונג, מנהל מחלקת ניהול האיכות, עם כתב מעיתון טאנה ניין על הנקודות החדשות והדברים שיש לשים לב אליהם בעת ההכנה לבחינת 2025.

שתי קבוצות של שאלות למבחן

אדוני, אחת הסוגיות שהכי מדאיגה את המועמדים היא כיצד ישתנו שאלות בחינות סיום התיכון משנה הבאה, ומה על המועמדים לזכור בנוגע לפורמט שאלות חדש זה במהלך הכנתם?

פרופסור הוין ואן צ'ונג: בחינת סיום התיכון לשנת 2025 תהיה השנה הראשונה בה הבחינה מאורגנת לפי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, כאשר ההבדל הוא שהיא מתמקדת בהערכת יכולות התלמידים ולא בידע ובכישורים כמו בחינות קודמות.

לכן, הבחינה לא רק בוחנת ידע אלא גם מתמקדת יותר בהערכת היכולת ליישם את הידע הלכה למעשה. בהתאם לכך, שאלות רבות ייבנו ממצבים אמיתיים במדע ובחברה, ויעזרו למועמדים לראות את הקשר בין הידע הנלמד לבין העולם הסובב אותם.

פרופסור הוין ואן צ'ונג, מנהל מחלקת ניהול איכות, משרד החינוך וההכשרה.

תוצאות בחינת סיום התיכון משמשות למטרות שונות, ביניהן אישור סיום תיכון, הערכת תהליך ההוראה והלמידה, ומתן אפשרות למוסדות להשכלה גבוהה ולחינוך מקצועי להשתמש בהן לצורך קבלה ברוח של אוטונומיה. לכן, שאלות הבחינה יעוצבו כך שיבדילו באופן ברור בין קבוצות מועמדים.

באופן ספציפי, השינויים כוללים פורמט מובנה יותר שיתאים טוב יותר להערכת יכולות הלומדים. המבנה החדש תורם גם להגברת הבידול של הבחינה, במיוחד פורמטים חדשים של נכון/לא נכון ותשובות קצרות.

בבחינת 2025 יתפלגו שאלות בשיעור של 4/3/3 על פני רמות חשיבה שונות: ידע, הבנה ויישום. ניתן לראות שכ-70% מהשאלות מתמקדות בידע ובהבנה, המיקוד יטה לכיוון מטרת סיום הלימודים, בעוד שכ-30% המתמקדים בהבנה ויישום יבדלו ביעילות את המועמדים לקבלה לאוניברסיטה.

מאפיין חדש בולט הוא שבחינת הספרות עשויה להשתמש בחומרים מחוץ לספר הלימוד. זה עוזר להעריך את הבנת הנקרא והבנת הטקסטים של התלמידים במצבים אמיתיים, ובכך מונע למידה בעל פה ושינון. החומרים יכולים לכלול קטעים, שירים או מצבים הקשורים לאירועים אקטואליים ולחיים חברתיים.

בהינתן שינוי פורמט הבחינות בהתאם לתוכנית הלימודים החדשה, כיצד יתייחס משרד החינוך וההכשרה למצבם של תלמידים שלמדו במסגרת תוכנית הלימודים הישנה ומעוניינים להשתתף בבחינות הסיום של בית הספר התיכון בשנה הבאה על מנת להבטיח את זכויותיהם?

התקנות לבחינת סיום לימודי התיכון משנת 2025 ואילך כוללות הוראה ספציפית המתארת ​​את תקופת המעבר בנושא זה. באופן ספציפי, בשנת 2025, משרד החינוך וההכשרה יפתח שתי קבוצות של שאלות בחינה (קבוצה אחת המבוססת על תוכנית החינוך הכללית משנת 2006 וקבוצה אחת המבוססת על תוכנית החינוך הכללית משנת 2018).

מועמדים שלמדו במסגרת תוכנית החינוך הכללי לשנת 2006 ומוקדם יותר, וטרם סיימו את לימודיהם, יורשו לגשת לבחינה עם שאלות המבוססות על תוכנית 2006 (בדומה לשאלות הבחינה בשנת 2024 ובשנים קודמות).

מועמדים שלמדו במסגרת תוכנית הלימודים של 2006, סיימו את לימודיהם בתיכון, אך מעוניינים לגשת לבחינת 2025 לקבלה לאוניברסיטאות ומכללות, יכולים לבחור לגשת לבחינה לפי תוכנית הלימודים של 2006 או לפי תוכנית הלימודים של 2018. ארגון הבחינה עבור מועמדים המשתמשים בתוכנית הלימודים של 2006 יישאר יציב כמו בשנת 2024.

ג. יש להירשם רק למקצועות בחירה הנלמדים בכיתה י"ב.

האם יש לך הערות למועמדים בנוגע להיבטים החדשים של הבחינה הקשורים ישירות לאחריותם ולזכויותיהם?

התקנות הנוגעות לאחריותם וזכויותיהם של המועמדים נותרו במידה רבה ללא שינוי מהתקנות הקודמות, במיוחד לשנים 2023 ו-2024. עם התקנות החדשות, על המועמדים לשים לב גם למספר נקודות. באופן ספציפי, בעת ניגשים לבחינת הבחינה, על המועמדים להיות נוכחים במקום הבחינה מתחילת המושב ורשאים לעזוב את המקום רק לאחר סיום זמן בחינת הבחינה (לאחר סיום שני מקצועות הבחירה). בעבר, מועמדים שלמדו רק את מקצוע הבחירה השני יכלו להגיע 15 דקות לפני תחילת המקצוע השני. עם זאת, משנת 2025 ואילך, על המועמדים להגיע בתחילת המושב.

מועמדים לאחר סיום מבחן הספרות בבחינת סיום לימודי התיכון 2024.

מועמדים הלומדים במסגרת תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 יכולים להירשם למקצועות בחינה רק מאלה שלמדו בכיתה י"ב. מועמדים בעלי תעודות בשפה זרה העומדות בדרישות עדיין יכולים להשתמש בהן לפטור מבחינות, אך הן לא יומרו ל-10 נקודות במבחן הסיום כמו בעבר. מועמדים הזכאים לפטור מבחינת השפה הזרה אך עדיין מעוניינים לגשת אליה חייבים להשתמש בתוצאות הבחינה כדי לחשב את ציון סיום התיכון שלהם.

בנוסף, מועמדים לא יקבלו עוד נקודות בונוס עבור כישורים מקצועיים כמו בעבר. מועמדים זרים שלמדו בבתי ספר תיכוניים בווייטנאם רשאים להשתמש בתעודת השפה הוייטנאמית שלהם כדי לקבל פטור מבחינת הספרות בתהליך ההכרה בסיום הלימודים...

מועמדים רשאים לבחור שני מקצועות לבחינת הבחירה. אז, כיצד יש לארגן ולסדר את חדרי הבחינות כדי למנוע בלבול ובעיות עבור המועמדים, אדוני?

עקב מספר המקצועות המוגדל בבחינה בהשוואה לעבר, והעובדה שהמועמדים רשאים לבחור שני מקצועות לבחינת הבחינה, סידור חדרי הבחינות יהיה מורכב יותר, ותהליך ההשגחה יכלול מספר היבטים חדשים.

במהלך תהליך פיתוח תקנות הבחינות, משרד החינוך וההכשרה ארגן סבבי ניסוי רבים כדי לייעל נהלים כגון פתיחה וחלוקה של דפי בחינה, איסוף דפי תשובות, וכן בדיקת מערכת סידור חדרי הבחינות.

קשיים מורכבים אלה יהיו רק ברמת הניהול ובמגזר החינוך. עם זאת, עבור המועמדים, כל הנהלים ייושמו על מנת להבטיח נוחות וקלות בהשוואה לשנים קודמות. לדוגמה, לפני 2024, ייתכן שמועמדים יצטרכו להחליף חדרי בחינות לאחר כל מועד בחינות, מה שגרם להם לקשיים ואי נוחות במעקב אחר לוח הזמנים. עם זאת, משנת 2025 ואילך, המועמדים ייבחנו רק בחדר בחינות קבוע אחד לאורך כל מועדי הבחינות.

משרד החינוך וההכשרה יפתח שתי קבוצות של שאלות בחינה (קבוצה אחת המבוססת על תוכנית החינוך הכללי לשנת 2006 וקבוצה אחת המבוססת על תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018) לבחינת סיום התיכון לשנת 2025.

אחד ההיבטים החדשים של הבחינה עליו הדגיש משרד החינוך וההכשרה הוא שינוע דפי הבחינה. האם תוכל לשתף עוד על שיטה חדשה זו?

בשנת 2025, לראשונה בבחינת סיום התיכון, תהיה שיטה נוספת להעברת דפי בחינה ממיקום ועדת ניסוח דפי הבחינה לנקודות ההדפסה והצילום בכל 63 המחוזות והערים, באמצעות מערכת העברה מוצפנת ומאובטחת של ועדת הצפנה ממשלתית .

זהו צעד משמעותי קדימה ביישום טכנולוגיה בשלבים מרכזיים בתהליך ארגון הבחינות. שיטה חדשה זו של הובלת דפי בחינה מאפשרת מסירה מהירה ומהירה יותר של דפי בחינה מקוריים, ובכך מפחיתה את הזמן והכוח אדם הנדרשים בשיטות המסורתיות. זהו גם שלב הכנה מוקדם וחשוב ביישום תוכנית הבחינות בהתאם למפת הדרכים שהוכרזה למעבר מבחינות מבוססות נייר למבחנים מבוססי מחשב.

כל המועמדים יכולים להירשם לבחינה באופן מקוון.

החל משנת 2025, כל המועמדים יוכלו להירשם לבחינה באופן מקוון (כולל מועמדים עצמאיים שנרשמו בעבר באופן אישי). בעתיד, משרד החינוך וההכשרה יתאם עם היחידות הרלוונטיות כדי להמשיך ולשלב ולקשר את מערכת מסד הנתונים כדי למזער את מספר המסמכים שעל המועמדים להגיש, במיוחד מסמכים תומכים עבור מדיניות מועדפת.

מקור: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-de-thi-se-phan-hoa-ro-ret-hon-185241226081133293.htm