ילדה בת 9 כתבה מכתב מועמדות למשרה בחנות אטריות סרטנים ברחוב נגוין דין צ'יו, רובע 3, הו צ'י מין סיטי, כדי לנגב שולחנות, לפתוח את הדלת ללקוחות ולהגיש אוכל בכל יום ראשון.
מר הונג, מנהל השירות של חברת מכוניות בקואנג נין, מאמין שחינוך ילדים צריך להיעשות באמצעות משימות מעשיות ויומיומיות, כדי שיוכלו ללמוד על מוסר עבודה ולהפוך לעצמאיים בשלב מוקדם, ולרכוש מיומנויות חיים רבות.
"כשהייתי בגילו של בני, הייתי הולך לבית הספר ברגל כל יום, ובמהלך ההפסקות הלכתי לשוק לאמי, בישלתי ארוחות וניקיתי את הבית... ילדים בימינו מפונקים מדי; יש להם מישהו שיאסוף אותם ויביא אותם לבית הספר, וכשהם חוזרים הביתה הם פשוט אוכלים, עושים שיעורי בית, צופים בטלוויזיה. יש ילדים אפילו לא יודעים איפה המטאטא, שלא לדבר על מטאטאים את הבית", הסביר מר הונג את הסיבה ל"חיפוש עבודה" של בנו בתחילת הקיץ.
במקום לאלץ את בנו לעבוד או לבצע משימות מאומצות, מר הונג דן מראש בחובותיו של בנו עם החברה. הוא גם הקדיש זמן לדבר עם בנו כמו שני גברים לפני ש"התחיל לעבוד" באופן רשמי. הוא הסביר את הסיבות והמטרות של עבודה במהלך הקיץ, את תקנות החברה, והציע תגמול קטן לאחר שבנו יסיים את משימת הקיץ שלו בת חודשיים, רגע לפני תחילת שנת הלימודים החדשה.
"בני שמח מאוד ללכת לעבודה עם אביו. כל בוקר שנינו נכנסים למכונית ומשוחחים על כל מיני דברים בדרך לעבודה. בחברה הוא מאוד רציני; הנשים במטבח מדריכות אותו במשימות כמו קטיף ירקות, שטיפת אורז, ניגוב כלים, טאטוא הרצפה... אחרי שבוע העבודה מתקדמת בצורה חלקה מאוד. בזמן ארוחת הצהריים הוא יושב ואוכל את הארוחה שלו כמו כולם בחברה ונוהג לנמנם טוב על מיטת הקומותיים. בערב שנינו חוזרים הביתה, והוא משוחח בהתרגשות על מה שקרה במטבח באותו יום ועל הדברים החדשים שהוא למד", סיפר מר הונג.
הקיץ חלף בהדרגה בכמה שבועות. לאחר מספר שבועות של "עבודה" לצד אביו, הבן כבר לא ישב בשקט אחרי הארוחות עם המשפחה. הילד בן ה-9 ידע כעת כיצד לקום ולסדר את השולחן והכיסאות לאמו, לטאטא את הבית עבור סבתו, ואחרי בית הספר, ידע כיצד לארגן את ספריו, את שולחנו ולסדר את חדרו.
אבל זה לא כל מה שמר הונג הרגיש שבנו התבגר מעט. "הדבר הכי מרגש היה כשהוא סיפר לסבתו. הוא אמר, 'סבתא, הנשים במטבח עובדות קשה מאוד, אבל פעם ראיתי כמה מהעובדים מתלוננים שהאוכל לא טוב. אני מרחם על צוות המטבח...'"
תלמידי כיתה ג' בבית הספר היסודי נגוין תאי סון, מחוז 3, הו צ'י מין סיטי, לומדים כיצד להכין גלידה במהלך שיעור כישורי חיים.
"מציאת עבודה" לילדיהם במהלך חופשת הקיץ אינה נוהג נדיר בקרב הורים מודרניים בגידול ילדיהם. לאחרונה, פרסם העיתון Thanh Nien סיפור על אם שהציעה לבתה בת ה-9 לכתוב מכתב בקשת עבודה לבעלים של חנות אטריות סרטנים ברחוב Nguyen Dinh Chieu, רובע 3, הו צ'י מין סיטי. גם האם וגם בעלת החנות הסכימו, בתקווה שבאמצעות משימות כמו ניגוב שולחנות, פתיחת דלתות ללקוחות והגשת אוכל ושתייה, הילדה תלמד את ערך העבודה הקשה, ותעריך את הקשיים העומדים בפני אלו שמרוויחים כסף.
"ללכת לעבודה" כאן לא בהכרח אומר לאלץ ילדים לעבודת פרך או לנצל את עבודתם בגיל ההתבגרות. זוהי דרך עבור ילדים - באישור, בפיקוח ובסיוע של מבוגרים - להשתתף בפעילויות גופניות וגילוניות, ובכך לרכוש ידע ומיומנויות חיים.
חינוך למיומנויות חיים הפך לחלק בלתי נפרד מחיי בית הספר בשנים האחרונות. במקומות רבים, החל מגן חובה, ילדים משתתפים בפעילויות כמו אפייה והכנת לימונדה. ככל שהם מתבגרים, הם לומדים להכין גלידה, לערבב סלטים ולהשתמש בכלי מטבח בבטחה. כפי שאמר מנהל בית ספר יסודי במחוז 3, הו צ'י מין סיטי, חינוך למיומנויות חיים אינו כרוך בהכרח במחוות גדולות; לכל הפחות, הוא אמור לאפשר לתלמיד כיתה ג' או ד' לבשל בבטחה קערת אטריות, לטגן ביצה או להפעיל בבטחה סיר אורז כדי לאכול ארוחה משביעה בזמן שהוריו עדיין עסוקים ולא חזרו הביתה.
וזה לא מספיק שילדים ילמדו כישורי חיים בבית הספר בלבד. במהלך יותר משני חודשי הקיץ, בעוד הורים רבים עסוקים ב"חיפוש עבודה" עבור ילדיהם, התלמידים לומדים גם כישורי חיים בבית, כאשר המורים הטובים ביותר הם הוריהם, סביהם וסבתותיהם וקרובי משפחה אחרים סביבם...
[מודעה_2]
קישור למקור
תגובה (0)