יחס זה כמעט שווה לזה של ציונים של 8 ומעלה. למעשה, בחפיסות קלפים רבות, מספר הציונים מעל 8 גדול ממספר הציונים מתחת לממוצע.
תוצאות בחינות הכניסה לכיתה י' בהו צ'י מין סיטי צפויות להתפרסם ב-20 ביוני.
סיבות לכך שציוני בחינת הספרות השנה היו גבוהים.
הבוחנים הציעו מספר סיבות למספר הנמוך של תלמידים שקיבלו ציונים נמוכים מהממוצע בבחינת הספרות השנה. ראשית, שאלות הבחינה "נגעו בלבבות" התלמידים, ועוררו את התעניינותם בכתיבה. לכן, רוב התלמידים הציגו ביצועים טובים, במיוחד בשאלות מעוררות מחשבה שעודדו ביטוי עצמי, כגון שאלה 2 (לחשוב עם הלב) ושאלה 3 (להתחבר לחיים או ליצירות ספרותיות על משפחה).
שנית, הבחינה הכילה שאלות רבות ברורות וקלות לציון, כגון שאלות א' ו-ב' של חלק הבנת הנקרא וניתוח רגשותיה של הדמות תו כלפי אביה (בספר *מסרק השנהב * של נגוין קוואנג סאנג, שאלה 3, בחינה 1), או ניתוח של השיר הנתון או השיר שבחרה בעצמה (שאלה 3, בחינה 2). שאלות אלו לא היו מסובכות ולא נועדו להפתיע את הנבחנים. אם התלמידים למדו היטב והתמקדו בנקודות המרכזיות, הם יכלו בקלות לקבל ציון מעל 5.
שלישית, שאלות רבות בבחינה הן פרקטיות ומתייחסות למצבים מהעולם האמיתי (שאלה ד' בחלק הבנת הנקרא והיישום המורחב בשאלות 1 ו-2 של שאלה 3). שאלות אלו מתאימות לקבוצת הגיל ומעשיות מאוד, וקשורות לפעילויות שהתלמידים חוו בתיכון. לדוגמה, בשאלה ד' (נקודה אחת) בחלק הבנת הנקרא, אם תלמיד יכול לנקוב בנקודה ספציפית (0.25 נקודות); להסביר את הסיבה לבחירת הפעילות בצורה הגיונית (0.5 נקודות); ולהביע את עצמו היטב ללא שגיאות כתיב, שימוש במילים או דקדוק (0.25 נקודות). רוב המועמדים קיבלו ציון בין 0.75 לנקודה אחת בשאלה זו. זה שונה למדי משנים קודמות, כאשר שאלה ד' בחלק הבנת הנקרא הייתה בדרך כלל קשה מאוד, ומעטים המועמדים השיגו את הציון המלא.
סיבה מרכזית נוספת היא שבחינת הכניסה לכיתה י' השנה בספרות הייתה קלה יחסית בהשוואה לשנים קודמות. זוהי השנה האחרונה עבור תלמידי כיתה ט' הלומדים במסגרת תוכנית הלימודים של 2006, והם הושפעו במידה מסוימת ממגפת הקורונה בבתי הספר היסודיים והתיכוניים, כך שהבחינה הייתה קלה יותר ולא גרמה להם ללחץ או מתח.
יתר על כן, סיבה נוספת היא רובריקת הניקוד. האופי הפתוח של מפתח התשובות מאפשר למועמדים לבחור בקלות כיצד לבטא את דעותיהם, מחשבותיהם ורגשותיהם. זה גם מקל על הבוחנים לתת ציון.
לדברי מורים רבים, מכיוון ששאלות ותשובות הבחינה היו כה ברורות, הבוחנים השנה נתנו ציונים באופן עקבי, הוגן ועם מינימום פערים בציונים.
מועמדים דנים לאחר בחינת הספרות בבחינת הכניסה לכיתה י' בהו צ'י מין סיטי 2024.
נהלי דירוג קפדניים
כמו בשנים קודמות, בדיקת בחינות הכניסה לכיתה י' בהו צ'י מין סיטי מתבצעת בקפדנות. הבוחנים חייבים להיות נוכחים כפי שנקבע; היעדרויות חייבות להיות מנומקות עם סיבה תקפה ומכתב אישור מתאים מהמנהל. הבוחנים חייבים להגיע בזמן; איחור יגרום לסגירת השער; ועליהם גם לעזוב בזמן שנקבע. כל החברים המעורבים בתהליך הבדיקה חייבים לענוד תגי זיהוי בעת הכניסה והיציאה מהשער.
שופטים אינם מורשים להשתמש בטלפונים ניידים או בשעונים חכמים בשטח השיפוט, כולל במהלך הפסקות הצהריים. שופטים אינם מורשים לקחת את הנחיות הציון שלהם אל מחוץ לשטח. בסוף תקופת השיפוט, כל הנחיות הציון ייאספו.
תהליך ההערכה אורגן בשני סבבים עצמאיים. חידוש נוסף היה שמחלקת הזנת הציונים מוקמה ממש בחדר ההערכה, מה שהפך את התהליך לנוח מאוד עבור צוותי ההערכה. הבוחנים קיבלו הכשרה יסודית (באמצעות מפגש הערכה משותף), כך שתהליך ההערכה היה חלק, רציני, הוגן, ועקב אחר הנהלים והלוח הזמנים הנכונים.
חלק מהבודקים הביעו את שמחתם על דברי העידוד והתמיכה של ראשי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי למורים המדרגים את הבחינות. מדי שנה, הבוחנים בהו צ'י מין סיטי מקבלים ביקורים מעוררי מחשבה מראשי המחלקה בכל חדר הערכה. בשנה קודמת, כאשר הערכה של בחינות סיום התיכון התקיימה במהלך מגפת הקורונה, ראשי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי שלחו גם הם מכתב תודה...
[מודעה_2]
מקור: https://thanhnien.vn/cham-thi-lop-10-tai-tphcm-diem-mon-van-nam-nay-co-gi-dac-biet-185240616164807231.htm
תגובה (0)