כדי להשיג תוצאות אלו, בית הספר שואף באופן עקבי בעבודתו החינוכית , ומפתח תוכניות למידה שנתיות התואמות באופן הדוק את התקדמות הלמידה של כל כיתה וכל תלמיד. מתחילת שנת הלימודים, בית הספר מיישם את תוכניותיו החינוכיות ופעילויותיו בכלל, ואת עבודת טיפוח התלמידים המחוננים בפרט, על מוריו.
בית הספר מבסס את בחירת הצוות על תוצאות שנות הלימוד הקודמות והבאות, כמו גם על שאיפות התלמידים. הם מארגנים מבחני חזרה לבחירת תלמידים, מקצים התמחויות לכל מורה, ובמהלך תהליך הלמידה קובעים נקודות עדיפות, מעודדים תלמידים ומספקים תגמולים בזמן, יוצרים סביבת למידה נוחה ומאפשרים לתלמידים להירשם לשילובי מקצועות מתאימים. מחוץ לשעות הלימודים, המורים מספקים ידע נוסף ועונים על כל שאלה שיש לתלמידים.
כדי להתאים את הלימודים לתוכנית הלימודים של משרד החינוך וההכשרה ולהיות גמישים בהתאם לכל קבוצת תלמידים, מורי בית הספר משלבים שיטות הוראה שונות במהלך השיעורים. למידה חזותית ותרגילים מעשיים עוזרים לתלמידים לחקור באופן עצמאי מושגים פשוטים, ולאחר מכן מתנסים בחוויות למידה מעשיות באמצעות עבודה בזוגות, פעילויות קבוצתיות ועוד.
בית הספר אוסף משוב מהתלמידים על שיטות ההוראה, המבחנים וההערכה של המורים באמצעות שאלונים או פגישות ישירות בין המנהל לתלמידים, המתקיימות פעמיים בשנה אקדמית. בית הספר מקצה מורים מנוסים ובעלי כישורים גבוהים להוראה בקורסי הכנה לבחינות סיום הלימודים ולמתן הכשרה מתקדמת לתלמידים מחוננים.
בית הספר מארגן מבחני סיום לימודים מדומים של בתי ספר תיכוניים, תחרויות לתלמידים מחוננים ברמת בית הספר, מבחני אמצע סמסטר וגמר במתכונת מרוכזת; הוא מעודד מורים להתמקד בטיפוח תלמידים מחוננים ובמתן שיעורים פרטיים בחינם לתלמידים חלשים מחוץ לשעות הלימוד הרגילות, במיוחד בנושאים קשים במהלך הוראה מקוונת. בחמש השנים האחרונות, בית הספר ערך 4,675 מפגשי שיעורים פרטיים לתלמידים חלשים ו-7,906 מפגשים לתלמידים מחוננים.
בית הספר מחזק את יישום טכנולוגיית המידע והטרנספורמציה הדיגיטלית בשיטות הוראה חדשניות וצורות ארגון, בדיקות, הערכה וניהול. שיעור תוכן תוכנית הלימודים של החינוך הכללי המיושמת באופן מקוון הגיע ליותר מ-5%; פיתוח חומרי למידה דיגיטליים הגיע ליותר מ-60%.
מקור: https://baoquangninh.vn/truong-th-thcs-tien-yen-nang-cao-chat-luong-day-va-hoc-3352734.html







תגובה (0)