 |
| מועמדים המשתתפים בבחינות סיום התיכון לשנת 2026 |
לתמוך, אבל לא לכפות.
בעוד ימים ספורים, משרד החינוך וההכשרה יפרסם את תוצאות בחינות סיום התיכון לשנת 2026. לצד ההמתנה לתוצאות, משפחות רבות נכנסות גם לשלב מכריע: בחירת מגמות ואוניברסיטאות. בניגוד לעבר, הורים רבים אינם מקבלים עוד החלטות עבור ילדיהם אלא בוחרים לתמוך בהם, מה שמאפשר להם לקבל בחירות בביטחון.
עבור גב' דו טי הונג פואנג (מחלקת וי דה), התמיכה בילדה לא רק מתרחשת לאורך תקופת הבחינות אלא גם נמשכת בשלב בחירת תחום לימוד ואוניברסיטה. לאחר סיום הבחינות, האם והילד יחד מנבאים ציונים, חוקרים שיטות קבלה ויוצרים רשימה של 12 העדפות המבוססות על טווחי ציונים צפויים.
לדברי גב' פואנג, בחירת תחום לימודים תשפיע על כל מסלול הקריירה העתידי שלה, ולכן המשפחה מקדישה זמן רב לדיון בנושא עם בתה לפני קבלת החלטה. עם זאת, הקריטריונים החשובים ביותר נותרים היכולות, תחומי העניין ושאיפות הקריירה של הבת. "לבתי יש אישיות עדינה והיא טובה באנגלית, אז בתי ואני העדפנו את בחירת תחום הלימודים באנגלית באוניברסיטה לשפות זרות - אוניברסיטת הואה . הדבר החשוב הוא שהיא אוהבת ומסוגלת להמשיך לתחום הזה", שיתפה גב' פואנג.
עבור משפחתה של גב' הואנג אן (מחלקת וי דה), בחירת תחום לימוד נתונה אך ורק לילד, בהתבסס על יכולותיו ותחומי העניין שלו. לדברי גב' הואנג אן, לתלמידים של היום יש גישה רבה יותר למידע מאשר לדור הוריהם. הם מקבלים הכוונה מקצועית מבית הספר, חוקרים באתרי האינטרנט של האוניברסיטאות וברשתות החברתיות, ודנים עם חברים. לעתים קרובות, הם אף מעדכנים מידע מהר יותר מהוריהם. תפקידם של ההורים הוא להקשיב ולהציע עצות כדי לתת לילדיהם פרספקטיבות נוספות לפני קבלת החלטה.
מר הו טוי (מחלקת הואנג טוי) שיתף את נקודת המבט שלו על בחירת בית ספר ואמר כי בחירת בית ספר צריכה לנבוע לא רק מתחומי העניין או היכולות של הילד, אלא גם להתחשב במצבה הכלכלי של המשפחה. לכן, לפני רישום העדפותיהם, הוא ובנו הקדישו זמן רב לחקר שכר לימוד, מדיניות מלגות והזדמנויות עבודה לאחר סיום הלימודים. "זה לא עניין של בחירת בית ספר מפורסם או מגמה 'חמה'. עבור משפחתי, מגמה שתואמת את יכולותיו ותשוקותיו של ילדי, ובמסגרת היכולות הכלכליות של משפחתנו, היא הבחירה הנכונה", הביע מר טוי.
עזרו לילדכם לבחור את הדרך הנכונה.
מעורבות ההורים ממלאת תפקיד מכריע בהכוונת בחירות הקריירה של ילדים. עם זאת, אין פירוש הדבר כיפוי רצון, וגם אין פירוש הדבר נטישה מוחלטת של הילד ולתת לו לקבל את כל ההחלטות בכוחות עצמו.
במציאות, הורים רבים עדיין נוטים לכוון את ילדיהם למקצועות הנחשבים יציבים, קלים למציאת עבודה בהם, או התואמים את ציפיות המשפחה. עם זאת, אם בחירות אלו אינן נובעות מיכולותיהם ותשוקותיהם של התלמידים, סביר מאוד שהם יאבדו מוטיבציה ללמוד ויתקשו להתחייב למקצוע בטווח הארוך.
לעומת זאת, הורים המזניחים לחלוטין את ילדיהם, ומאפשרים להם לקבל החלטות משלהם ללא דיון או הכוונה, נושאים גם הם סיכונים משמעותיים. סטודנטים רבים בוחרים את תחום הלימודים שלהם על סמך לחץ חברתי או מגמות מבלי להבין באופן מלא את יכולותיהם או את דרישות שוק העבודה.
לדברי מומחים, בחירת תחום לימוד צריכה להילקח בחשבון על סמך גורמים רבים כגון יכולות, תחומי עניין, מצב כלכלי משפחתי וסיכויי עבודה. תלמידים לא צריכים לעקוב בעיוורון אחר מגמות חולפות, והורים צריכים לתמוך בילדיהם, לעזור להם לנתח מידע ולשקול אפשרויות במקום לקבל החלטות עבורם.
בחירת תחום לימודים היא לא רק החלטה של ארבע שנים במכללה, אלא גם הבסיס למסע קריירה ארוך טווח. כאשר הורים מספקים את התמיכה הנכונה, והתלמידים חוקרים באופן יזום ולוקחים אחריות על בחירותיהם, החלטות אלו יהפכו לנקודת ההתחלה הנכונה לעתידם.
מקור: https://huengaynay.vn/giao-duc/dong-hanh-de-con-chon-dung-nganh-167269.html
