חינוך מיומנויות לתלמידים מקבוצות מיעוט אתניות

כמחוז הררי על גבול עם למעלה מ-30 קבוצות אתניות, מתוכן יותר מ-66% מיעוטים אתניים, לאו קאי תמיד ראתה בחינוך מיומנויות של תלמידים ובשיפור הבנתם החברתית משימה מכרעת. בשנים האחרונות, משרד החינוך וההכשרה, בתיאום עם משרד החינוך וההכשרה ויוניסף וייטנאם, יישמה פעילויות רבות של חילופי תלמידים, חווייתיות ולמידה יצירתית עבור תלמידים בני מיעוטים אתניים, כגון שוויון מגדרי, זכויות ילדים, הגנת הסביבה ומניעת אסונות.

מפגש ההדרכה החוץ-בית ספרי בנושא בתי ספר חכמים המסתגלים לשינויי האקלים בבית הספר היסודי והתיכון פוק חאן מספר 1 (קומונה של פוק חאן) היה תוסס מאוד. התלמידים השתתפו בהתלהבות בפעילויות קבוצתיות כמו ציור, סיפור סיפורים וחידונים. כל קבוצה הציגה את רעיונותיה בצורה שונה, אך כולם התמקדו בנושא למידה על שינויי אקלים, סוגי אירועי מזג האוויר הקיצוניים המתרחשים לעתים קרובות באזור ההררי בו הם גרים, כיצד לזהות אותם ומיומנויות למניעת אסונות טבע.

הואנג אן קוואן, תלמיד כיתה ט', שיתף בשמחה את מחשבותיו לאחר שהשתתף בפגישת שאלות ותשובות עם חבריו לכיתה: "מצאתי את התוכנית מהנה ומועילה מאוד. באזור שלי, אנו חווים לעתים קרובות אירועי מזג אוויר קיצוניים, כגון גשמים עזים ממושכים, שקיעת קרקע ומפולות. לכן, הכישורים לזהות ולמנוע אירועים אלה חשובים לנו מאוד. תוכנית חוץ-לימודית זו עזרה לנו לפתח את הכישורים הללו."

פעילויות חוץ-לימודיות בבית הספר היסודי והתיכון פוק חאן מספר 1 הן חלק ממודל "בית ספר חכם, הסתגלות לשינויי אקלים", המיושם במסגרת "תוכנית תמיכה חירום לטיפול בנזקים ולהתאוששות לאחר טייפון מספר 3 במחוז לאו קאי " הנתמכת על ידי יוניסף. התוכנית מתקיימת בבית הספר היסודי והתיכון פוק חאן מספר 1 - לשם מגיעים תלמידים רבים מלאנג נו (אזור שנפגע לאחרונה מאסון טבע בספטמבר 2024) - מה שהופך אותה למשמעותית ומעשית עוד יותר.

גב' הואנג טי מאי הואה, סגנית מנהל בית הספר היסודי והתיכון פוק חאן מספר 1, אמרה: "בשנת 2024 התרחשו אסונות טבע רבים בקהילת פוק חאן. תלמידים ומורים היו עדים לאסונות אלה והושפעו מהם בפעם הראשונה, כך שהשתתפות בפעילויות חוץ-לימודיות בנושאים סביבתיים הייתה מועילה באמת. התלמידים צברו ידע שימושי רב לחלוק עם חבריהם והקהילה על מיומנויות תגובה לאסונות והסתגלות לשינויי אקלים."

מעבר למיקוד ישיר בתלמידים, משרד החינוך וההכשרה, בשיתוף פעולה עם יוניסף וייטנאם, מתמקד גם בשיפור הידע והכישורים של מורים באמצעות קורסי הכשרה, דיונים קבוצתיים וייעוץ מומחים. תוכן ההכשרה כולל מיומנויות בטיפול במצבי מזג אוויר חריגים; מתן תמיכה פסיכולוגית ורגשית לתלמידים ולמורים לאחר אסונות טבע; ושיטות לבניית בתי ספר בטוחים. באמצעות כל תוכנית, מורים יהפכו לדמויות מפתח ביישובם בהפצת ידע ובשיפור יכולתם להגיב לשינויי האקלים בקרב עמיתים ותלמידים.

גב' טריאו טי הואה דאו, סגנית מנהלת בית הספר היסודי הפנימייה האתנית פא צ'או (קומונה באן קסאו), שיתפה: "עיצבנו מחדש את תוכנית ההכשרה כדי ליישם אותה עבור כל המורים בבתי הספר. משם, המורים ממשיכים לפתח שיעורים, תוכניות ייעוץ וייעוץ כדי לתמוך בתלמידים, בהורים ובקהילה בה הם עובדים."

לצד תוכניות הכשרה, במטרה לשפר את ההבנה ולחנך מיומנויות עבור תלמידים בני מיעוטים אתניים, תיאם מחלקת החינוך וההכשרה המחוזית עם משרד החינוך וההכשרה ויוניסף בווייטנאם כדי ליישם פעילויות רבות של חילופי תלמידים, חווייתיות ולמידה יצירתית עבור תלמידים בני מיעוטים אתניים, תוך התמקדות בנושאים כגון שוויון מגדרי, זכויות ילדים, הגנת הסביבה ומניעת אסונות.

לדברי פרופסור חבר, ד"ר טונג דוי האי (האוניברסיטה הפדגוגית של האנוי) - מומחה לפסיכולוגיה שנבחר על ידי יוניסף בווייטנאם כמרצה לתוכנית השיתוף: "זוהי פעילות יעילה מאוד. לאחר שחווים את השפעת הסופות, מורים ותלמידים מקבלים גישה ליסודות תיאורטיים וגם לשיטות מניעה. בפרט, בהתבסס על קריטריונים של בית הספר, המורים מזהים בבירור תחומים לשיפור כדי למזער את הנזק."

גב' טראן פואנג אן, סגנית ראש מחלקת החינוך הכללי במחלקת החינוך וההכשרה של מחוז לאו קאי, הצהירה: "מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז לאו קאי, בשיתוף פעולה עם ארגונים שונים, מחזקת את חינוכם של תלמידים בני מיעוטים אתניים בנושאי שוויון מגדרי, זכויות ילדים, הגנת הסביבה ומניעת אסונות באמצעות מגוון פעילויות מרתקות. מעבר למפגשי שאלות ותשובות פשוטים, התלמידים משתתפים בהצגות קצרות ובמשחקי תפקידים. פורמט תיאטרלי זה עוזר להם לחזק את הידע שלהם, לבנות ביטחון עצמי, לחקור באופן יזום סוגיות ולשפר את כישוריהם ואת ביטחונם העצמי."

בשנת הלימודים 2025-2026, במחוז לאו קאי יהיו 175 פנימיות של מיעוטים אתניים, כאשר 147 בתי ספר יכללו תלמידי פנימייה, בסך הכל למעלה מ-60,000 תלמידים. תלמידים אלה הם קבוצת היעד העיקרית של התוכנית. בהתחשב בשטח המורכב ודפוסי מזג האוויר הבלתי צפויים, בתי ספר רבים באזורים מוחלשים נפגעים קשות מאסונות טבע. פעילויות התמיכה של מגזר החינוך ויוניסף תרמו משמעותית לסיוע לתלמידים בני מיעוטים אתניים בשיפור כישורי החיים שלהם וכישורי התגובה לסיכונים; תוך סיוע גם למורים ולקהילות מקומיות לחזק את הידע שלהם ולבנות סביבת בית ספר בטוחה ובת קיימא.

מקור: https://baolaocai.vn/giao-duc-ky-nang-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post887525.html