חינוך מיומנויות לתלמידים מקבוצות מיעוט אתניות

כמחוז הררי על גבול עם יותר מ-30 קבוצות אתניות, מתוכן למעלה מ-66% מיעוטים אתניים, לאו קאי תמיד מזהה חינוך למיומנויות ושיפור ההבנה החברתית של התלמידים כמשימה חשובה. בשנים האחרונות, משרד החינוך וההכשרה תיאם עם משרד החינוך וההכשרה ועם יוניסף בווייטנאם כדי ליישם פעילויות רבות של חילופי דברים, ניסיון ולמידה יצירתית עבור תלמידים בני מיעוטים אתניים, כגון שוויון מגדרי, זכויות ילדים, הגנת הסביבה, מניעת אסונות וכו'.

מפגש ההדרכה החוץ-בית ספרי בנושא בתי ספר חכמים המסתגלים לשינויי האקלים בבית הספר היסודי והתיכון מספר 1 בפוק חאן (קהילת פוק חאן) התקיים באווירה תוססת. התלמידים השתתפו בהתלהבות בפעילויות קבוצתיות כגון ציור, סיפור סיפורים וחידונים. לכל קבוצה הייתה דרך שונה לבטא את עצמה, אך כולן התמקדו בנושא למידה על שינויי אקלים, סוגי מזג אוויר קיצוני המתרחשים לעתים קרובות באזורים ההרריים שבהם הם גרים, סימני זיהוי ומיומנויות למניעת אסונות טבע.

הואנג אן קוואן, תלמיד כיתה ט', שיתף בשמחה עם חבריו שזה עתה שאל וענה על שאלות קשורות: מצאתי את התוכנית מהנה ושימושית מאוד. באזור בו אני גר, מתרחשים לעתים קרובות אירועי מזג אוויר קיצוניים, כמו גשמים עזים ממושכים, שקיעה ומפולות, ולכן מיומנויות הזיהוי והמניעה חשובות לנו מאוד. התוכנית החוץ-לימודית עזרה לנו לפתח את המיומנויות הללו.

הפעילויות החוץ-לימודיות בבית הספר היסודי והתיכון פוק קהאן מספר 1 הן אחד מתתי-הסעיפים של מודל "בית ספר חכם, הסתגלות לשינויי אקלים" המיושם במסגרת "תוכנית תמיכה בחירום להתגברות על נזקים ולהתאוששות לאחר סופה מספר 3 במחוז לאו קאי " הנתמכת על ידי יוניסף. התוכנית נערכה בבית הספר היסודי והתיכון פוק קהאן מספר 1 - שם מגיעים תלמידים רבים מלאנג נו (האזור שסבל מאסון טבע בספטמבר 2024) - כך שהיא הפכה למשמעותית ומעשית עוד יותר.

גב' הואנג טי מאי הואה - סגנית מנהל בית הספר היסודי והתיכון מספר 1 בפוק קהאן אמרה: "בשנת 2024 התרחשו אסונות טבע רבים בקהילת פוק קהאן. תלמידים ומורים היו עדים לאסון הזה ונפגעו ממנו בפעם הראשונה, ולכן השתתפות בפעילויות חוץ-לימודיות בנושאים סביבתיים היא מועילה מאוד. לתלמידים יהיה ידע שימושי רב לחלוק עם חברים כמו גם עם הקהילה על מיומנויות להגיב לאסונות טבע ולהסתגל לשינויי האקלים."

לא רק שפונים ישירות לתלמידים, משרד החינוך וההכשרה ויוניסף בווייטנאם מתמקדים גם בשיפור הידע והמיומנויות של מורים באמצעות קורסי הכשרה, דיונים קבוצתיים וייעוץ מומחים. תוכן ההכשרה כולל מיומנויות להתמודדות עם מצבי מזג אוויר חריגים; תמיכה פסיכולוגית ורוחנית לתלמידים ולמורים לאחר אסונות טבע, ושיטות לבניית בתי ספר בטוחים. מכל תוכנית, המורים יהפכו לליבה באזור בהפצת ידע ובשיפור היכולת להגיב לשינויי האקלים בקרב עמיתים ותלמידים.

גב' טריאו טי הואה דאו - סגנית מנהל בית הספר היסודי פא צ'או למיעוטים אתניים (קהילת באן קסאו) שיתפה: "עיצבנו מחדש את תוכנית ההכשרה כך שתתפרס על כל מורי בתי הספר. משם, המורים ממשיכים לבנות שיעורים, ייעוץ ותוכניות התייעצות כדי לתמוך בתלמידים, בהורים ובקהילה בה הם עובדים."

לצד תוכניות הכשרה, לשיפור ההבנה והחינוך למיומנויות עבור תלמידים בני מיעוטים אתניים, משרד החינוך וההכשרה המחוזי תיאם עם משרד החינוך וההכשרה ויוניצ"ף בווייטנאם כדי ליישם פעילויות רבות של חילופי דברים, ניסיון ולמידה יצירתית עבור תלמידים בני מיעוטים אתניים, תוך התמקדות בשוויון מגדרי, זכויות ילדים, הגנת הסביבה ומניעת אסונות.

לדברי פרופסור חבר, ד"ר טונג דוי האי (האוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי) - מומחה לפסיכולוגיה שנבחר על ידי יוניסף בווייטנאם כמרצה לתוכנית, שיתף: "זוהי פעילות יעילה מאוד. לאחר שחווים את השפעת הסופות, מורים ותלמידים נחשפים הן ליסודות תיאורטיים והן לשיטות מניעה. בפרט, בהתבסס על קריטריונים של בית הספר, מורים רואים בבירור את החסרונות שיש להשלים, על מנת למזער את הנזק".

גב' טראן פואנג אן - סגנית ראש המחלקה הכללית, מחלקת החינוך וההכשרה של המחוז, אמרה: התכנים בנושא שוויון מגדרי, זכויות ילדים, הגנת הסביבה ומניעת אסונות טבע עבור תלמידים בני מיעוטים אתניים מתואמים על ידי מחלקת החינוך וההכשרה של לאו קאי עם ארגונים המציעים פעילויות עשירות ומושכות רבות. לא רק שאלות ותשובות פשוטות, התלמידים משתתפים גם ביצירת מערכונים ובמשחק דמויות. צורת הדרמטיזציה עוזרת להם להעמיק את הידע שלהם, כמו גם להיות בטוחים בעצמם ופרואקטיביים בלמידה על הבעיה, להוסיף מיומנויות וביטחון עצמי.

בשנת הלימודים 2025-2026, במחוז לאו קאי יש 175 פנימיות של מיעוטים אתניים, 147 בתי ספר עם תלמידי פנימייה עם יותר מ-60,000 תלמידים. זוהי המטרה העיקרית של התוכנית. בתנאי שטח מורכבים ומזג אוויר הפכפך, בתי ספר רבים באזורים קשים מושפעים קשות מאסונות טבע. פעילויות תמיכה של מגזר החינוך ויוניסף תרמו תרומה חשובה לסיוע לתלמידים בני מיעוטים אתניים לשפר את כישורי החיים שלהם ואת כישורי התגובה לסיכונים; במקביל, סיוע למורים ולקהילות מקומיות לגבש ידע, ובניית סביבת בית ספר בטוחה ובת קיימא.

מקור: https://baolaocai.vn/giao-duc-ky-nang-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post887525.html