כדי לממש את החלטה מס' 80-NQ/TW מיום 7 בינואר 2026 של הפוליטביורו בנושא פיתוח התרבות הוייטנאמית, פרסם מחוז לאו קאי את פרויקט מס' 14-DA/TU מיום 29 בדצמבר 2025, בנושא שימור וקידום הזהות התרבותית והעם של לאו קאי, על מנת לעמוד בדרישות האינטגרציה והפיתוח בתקופה 2026-2030. פרויקט זה מאשר כי חינוך תרבותי מקומי אינו תנועה זמנית, אלא מתממש באמצעות החלטות ופרויקטים ארוכי טווח.
לאו קאי היא אחת היישובים המובילים ברחבי המדינה במספר אתרי המורשת התרבותית הבלתי מוחשית הרשומים בה, עם 65 אתרי מורשת ברמה לאומית ו-4 אתרי מורשת מוכרים על ידי אונסק"ו; אנדרטה לאומית מיוחדת אחת, 34 אנדרטות לאומיות ו-172 אנדרטות ברמה פרובינציאלית. 85.5% ממשקי הבית עומדים בסטנדרטים של משפחה תרבותית; 77.5% מהכפרים ואזורי המגורים עומדים בסטנדרטים של קהילה תרבותית; ו-77.5% מהסוכנויות עומדות בסטנדרטים של קהילה תרבותית.
בנוסף, מערכת השרידים ההיסטוריים והתרבותיים זכתה להשקעה משמעותית, עם 207 שרידים המסווגים ברמות שונות. שרידים רבים הפכו למקומות לחינוך מסורתי, התורמים לטיפוח פטריוטיות וגאווה לאומית בקרב הדור הצעיר, תוך גיוס משאבים חברתיים ניכרים להשקעה מחודשת בשימור וקידום ערכים תרבותיים.
מתוך הכרה בתרבות כבסיס רוחני, ככוח מניע וכמשאב אנדוגני לפיתוח, רשויות מקומיות סיווגו באופן יזום וכללו מורשת תרבותית לאומית בלתי מוחשית ברשימת השימור העדיפויות; בנו מודל של "הפיכת מורשת לנכסים", תוך סיוע לאנשים, ובמיוחד לצעירים, לראות את הערך הכלכלי של זהותם המקומית; והשקיעו במוסדות, ובנו מערכת של מרכזי תרבות, מוזיאונים ומרחבים קהילתיים חדורים ברוח ההרים.
קומונה וייט הונג מפורסמת באתר ההיסטורי אזור המלחמה של ואן - "כתובת אדומה" חשובה בחינוך הדור הצעיר על מסורות מהפכניות.
החבר הואנג מאן הא, מזכיר ועדת המפלגה של קומונה וייט הונג, אמר: "אנו מכירים בכך שהתרבות המקומית והמסורות ההיסטוריות של אזור המלחמה של ואן אינן רק מקור גאווה אלא גם משאב מהותי לפיתוח חברתי-כלכלי. אנו רואים בחינוך תרבותי לדור הצעיר משימה מרכזית לבניית אנשי וייט הונג בעלי ידע בהיסטוריה ושואפים לתרום למולדתם. לשם כך, הקומונה מארגנת באופן קבוע תחרויות ללימוד היסטוריה מקומית, משלבת מידע על אתרים היסטוריים בפלטפורמות דיגיטליות, ומקלה על צעירים לגשת אליהם באמצעות טלפונים חכמים."
בתי ספר הם מקומות המשמרים זהות תרבותית תוססת. תחת הדרכתה הצמודה של ועדת המפלגה, הממשלה ומגזר החינוך של מחוז לאו קאי, המודלים של "בית הספר הרב-תרבותי" ו"בית הספר השמח" תרמו לשילוב חינוך תרבותי מסורתי בהוראה ובפעילויות חוץ-לימודיות, וסייעו לתלמידים לצבור ניסיון מעשי באמצעות פעילויות אלו.
תנועת "שבוע התלבושות המסורתיות" הנרחבת יצרה אפקט חיובי, מעוררת גאווה ותחושת שימור זהות תרבותית בקרב צעירים. זוהי גישה חדשנית, הבונה סביבה פדגוגית המטפחת אהבה למולדת בצורה הטבעית ביותר.
המורה הא ביץ' נגוק - מזכיר המפלגה ומנהל בית הספר התיכון האתני "האזור המערבי" - שיתף: "אנו משלבים חינוך תרבותי אתני דרך מקצועות, מארגנים פעילויות חוץ-לימודיות ומפיצים חינוך משפטי בנושא שימור וקידום זהות תרבותית אתנית. בנוסף, אנו מארגנים ביקורים באתרי מורשת תרבותית לתלמידים כדי לעזור להם להתבונן, לנתח ולפתח מודעות לשימור תרבות אתנית. יתר על כן, מדי שנה, בית הספר מזמין אומנים ואנשים מכובדים להציג, להדריך וללמד את התלמידים על מורשת תרבותית; אנו שומרים על מסורת לבישת תלבושות אתניות ביום הראשון של השבוע ובחגים. בפרט, בית הספר הקים מרחב לפעילויות תרבותיות אתניות בתוך שטח בית הספר."
כדי לחזק את תפקידן של ועדות המפלגה המקומיות והרשויות בחינוך הדור הצעיר במחוז לאו קאי בנוגע לתרבות הילידית בתקופה הקרובה, יש צורך לשפר את אחריות המנהיגות של ועדות המפלגה; להמשיך ולבסס מנגנוני תמיכה ספציפיים; לזהות פריצות דרך בדיגיטציה של מורשת ותקשורת דיגיטלית; ולהתמקד בבניית משאבי אנוש תרבותיים איכותיים...
משימת חינוך הדור הצעיר על התרבות המסורתית בלאו קאי אינה רק שימור, אלא גם יצירת "מערכת אקולוגית" - מקום שבו התרבות מכבדת, צעירים מועצמים והמורשת חיה חיים חדשים. בעזרת המאמצים הנחושים של המערכת הפוליטית ואחדות העם, אנו מאמינים ש"זרמים תת-קרקעיים" תרבותיים אלה ימשיכו לזרום, ויספקו בסיס איתן לדור הצעיר של לאו קאי להיות בטוח וגאה במורשת הלאומית שלו.
מוגש על ידי: טאנה בה
מקור: https://baolaocai.vn/giao-duc-van-hoa-dia-phuong-cho-the-he-tre-post899121.html
תגובה (0)