במהלך השנים, תלמידים רבים בהא טין זכו לכבוד ברשימת המצטיינים של תחרויות בינלאומיות ולאומיות... לצד המאמצים והשיפור העצמי של תלמידים אלה, ישנה גם תרומה שקטה של המורים, "אנשי המעבורת" האלמונים המדריכים אותם.
במסירות וביכולת מקצועית חזקה, המורים בהא טין העניקו השראה והניעו את התלמידים לשאוף למצוינות, ובכך עודדו אותם ללמוד, לעבוד קשה ולתרום לבניית מולדת ומדינה יפות יותר.
הציפור המובילה
באזורי החוף הצפון-מרכזי והמרכזי של וייטנאם, סיפוריהם של תלמידים מבית הספר התיכון המיוחד הא טין שזכו ברשימת המצטיינים בתחרויות בינלאומיות ולאומיות אינם מוכרים עוד. כיעד ומקום מפגש לתלמידים מצטיינים מאזור הונג לאם, במשך למעלה מ-30 שנה, דורות של מורים בבית הספר הזה מילאו בגאווה את משימתם של הקניית ידע וסיוע לתלמידיהם לכבוש את פסגות הלמידה.
לדברי הואנג בה הונג, מנהל בית הספר התיכון הייעודי הא טין: בית הספר התיכון הייעודי הא טין הוקם בשנת 1991, זמן קצר לאחר הקמתו מחדש של מחוז הא טין, במטרה לזהות ולטפח תלמידים מוכשרים במקצועות התיכון כדי לתרום להכשרת כישרונות למולדת ולמדינה. מאז הקמתו, 1,561 תלמידים בבית הספר זכו בתואר תלמיד מצטיין לאומי במקצועות תרבותיים ו-9 תלמידים זכו בפרסים בינלאומיים, כולל 2 תלמידים שזכו במדליות זהב באולימפיאדה הבינלאומית במתמטיקה, 2 תלמידים שזכו במדליות זהב באולימפיאדה הבינלאומית בכימיה, 2 תלמידים שזכו במדליות כסף באולימפיאדה הבינלאומית במתמטיקה, ותלמיד אחד שזכה במדליית ארד באולימפיאדה הבינלאומית במתמטיקה... תוצאה זו תרמה משמעותית לכך שהא טין מדורג באופן עקבי בין 10 המובילים הארציים במספר התלמידים המשתתפים וזוכים בתחרויות תלמידים מצטיינים לאומיות, ולמקום ה-8 הארציים במספר התלמידים הזוכים בפרסים בתחרויות אולימפיאדה בינלאומיות ואזוריות.
במסירות וביכולת מקצועית חזקה, המורים בהא טין העניקו השראה והניעו את התלמידים לשאוף למצוינות, ובכך עודדו אותם ללמוד, לעבוד קשה ולתרום לבניית מולדת ומדינה יפות יותר.
לדברי המורים, הישגי המורים והתלמידים בבית הספר התיכון המיוחד הא טין בכל שלב התאפיינו תמיד בתמיכה ובתנאים נוחים שסופקו על ידי ועד המפלגה המקומי, הממשלה ומגזר החינוך של מחוז הא טין. תמיכה זו הושגה באמצעות מנגנונים ומדיניות כגון: גיוס ומשיכת מורים וצוות מוסמכים לעבודה בבית הספר; מתן עדיפות להשקעה במתקנים וציוד כדי לעמוד בדרישות ההוראה ההולכות וגוברות; העצמת בית הספר ליזום; ויישום מדיניות ותמריצים מועדפים למורים ותלמידים מצטיינים.
"הודות לכך, לאורך כל תהליך העבודה והיצירה, בנינו צוות של מורים מסורים ונלהבים. החל מהמורים המוכשרים והחדשניים שהוצבו בבית הספר בימים הראשונים, דרך המורים המיומנים ותלמידי חינוך מצטיינים שסיימו את לימודיהם לאחרונה שגויסו באמצעות גיוס... כולם מחוברים בסביבה דינמית ומאוחדת", הדגיש מר הואנג בה הונג.
לדברי המורה הואנג בה הונג, בנוסף למורים מנוסים שטיפחו תלמידים מצטיינים ברמה הלאומית והבינלאומית כמו נגוין טי מיי בין, לה פי הונג, טראן דין הואו, הואנג ואן נאם... שהביאו תהילה לבית הספר התיכון המיוחד הא טין, מורים רבים שהיו בעבר תלמידי בית הספר וזכו בפרסים גבוהים בתחרויות תלמידים לאומיות, לאחר שסיימו את לימודיהם באוניברסיטה עם תואר בחינוך, חזרו להמשיך את המורשת ולכתוב יחד פרקים חדשים בתחום "טיפוח הדורות הבאים", כמו המורים טראן טי איי הואה, טראן טו אוין, נגוין טי וו נגוק, פאן ואן דוק נהאט...
ראוי לציין כי לצד עדכונים שוטפים, שילוב של הכשרה עצמית והכשרת מורים באמצעות קבוצות מקצועיות וחיזוק חילופי הלמידה עם בתי ספר ייעודיים איכותיים ברחבי הארץ, מורים רבים חוקרים באופן עצמאי חומרים בינלאומיים, שאלות בחינות מקומיות ובינלאומיות... כדי לחבר תוכניות לימודים לתלמידים מחוננים, וכן ליישם שיטות הוראה מתקדמות מרחבי העולם בשיעורים שלהם.
באמצעות שיחות עם המורים, למדנו שבסביבה חינוכית שמחה ובטוחה, הבנויה על יסודות איתנים, בנוסף להערכת וכיבוד השוני כדי לסייע למורים ולתלמידים למקסם את יכולותיהם היצירתיות ולשגשג, ובכך לאשר את תכונותיהם ואינטליגנציה שלהם; כל הצוות והמורים בבית הספר תמיד מסורים למקצוע ההוראה ואוהבים מאוד את תלמידיהם.
 |
| שעת שיעור בתיכון Nghi Xuan (Ha Tinh). |
תמיכה בתלמידים באזורים מוחלשים.
בית הספר התיכון נגי שואן ממלא תפקיד מכריע בחינוך ובעיצוב אופיים של ילדים מקהילות החוף הדרומיות של מחוז נגי שואן. לדברי מר נגוין ואן הואה, סגן מנהל בית הספר, בנוסף להוראת אוריינות, מורים רבים כאן גם לוקחים על עצמם את תפקיד האמהות והמלוות של תלמידיהם.
רוב האנשים כאן בוחרים בתעסוקה בחו"ל כנתיב לפיתוח כלכלי; לכן, חלק מהמשפחות לא התמקדו בחינוך ילדיהן. זוהי גם הסיבה העיקרית לחוסר הנחישות והמאמץ בלימודים בקרב תלמידים רבים. מתוך הכרה בקושי זה, הנהלת בית הספר הקצתה מורים לכיתות לתאם עם ארגוני בית הספר כדי להבין את נסיבותיהם המשפחתיות של התלמידים, ובמיוחד כל שינוי בפסיכולוגיה שלהם, על מנת לספק הדרכה ותמיכה בזמן, ולמנוע מהם ליפול למלכודות.
גב' דין טי הואנג דיו, מזכירת איגוד הנוער של בית הספר התיכון נגי שואן, שיתפה: "דרך תיבת הדואר 'מה שאני רוצה לומר', למדנו שתלמידים רבים חולמים ללמוד באוניברסיטה, אולם חלק מההורים רוצים שילדיהם יסיימו את התיכון וייצאו לעבודה בחו"ל. לכן, תלמידים רבים לומדים בחצי פה ומגלים גישה רשלנית לחיים. חלק מהתלמידים, שחיו הרחק מהוריהם מילדות, נכנסים בקלות לקשרים רומנטיים בשלב מוקדם... לכן, הכוונה מקצועית, ייעוץ אהבה וייעוץ חברות לתלמידי תיכון הם תמיד בראש סדר העדיפויות של בית הספר, עם פתרונות ושיטות גמישים רבים המניבים תוצאות חיוביות."
המורים שואפים באופן עקבי לאמץ שיטות חדשות לשיפור איכות ההוראה והלמידה, ומתנדבים להישאר מחויבים לשיעורים ולבית הספר. כתוצאה מכך, המשמעת ואיכות החינוך בבית הספר השתפרו בהתמדה. בחמש שנות הלימודים האחרונות, בית הספר התיכון נגי שואן דורג באופן עקבי בין בתי הספר המובילים במחוז מבחינת תוצאות בחינות סיום לימודים וציוני בחינות כניסה לאוניברסיטאות/מכללות. בפרט, בשנת הלימודים 2023-2024, לבית הספר היה ציון הסיום הממוצע הגבוה ביותר ומספר התלמידים הגבוה ביותר עם ציוני בחינות כניסה לאוניברסיטה של 28 נקודות ומעלה במחוז.
לדברי נגוין נגוק לה נאם, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז הא טין, התכונה המשותפת למורים בהא טין, במיוחד אלו העובדים באזורים מוחלשים כלכלית, היא חריצותם, אמפתיה ואהבתם לתלמידיהם, מה שעוזר להם לתמוך בהם ולחלוק איתם.
ביקרנו בתיכון קאו טאנג, שם מגיעים כל התלמידים ממשפחות חקלאיות באזור ההררי והגבולי, אזור המושפע לעתים קרובות מאסונות טבע. המנהל הו טיין דונג שיתף כי גישור על הפער באיכות קליטת התלמידים, הרמוניזציה של יכולות הלמידה וסיוע לתלמידים להתגבר על אתגרים, במיוחד בחינות סיום התיכון, הן דאגה מתמדת למורים. מתוך דאגה זו, לאחר שבית הספר העריך וסיווג את התלמידים, המורים שיתפו פעולה כדי לפתח ולהתאים תוכניות ושיטות הוראה לכל קבוצת תלמידים. מורי המקצוע גם ניצלו כל הזדמנות להשלמת הידע של התלמידים, החל משיעורים פנים אל פנים ועד ללמידה מקוונת ופלטפורמות דיגיטליות. בית הספר שמר על תהליך הערכה מתמשך עד ליום הבחינה כדי ליצור אווירת למידה חיובית עבור כל התלמידים.
נגוין נגוק לה נאם, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הא טין, אישר גאה בעמיתיו: "למרות שכל מורה נמצא במצב ובתפקיד שונים, מעל לכל, הם תמיד מקדישים את כל ליבם, מצפונם והבנתם העמוקה להשראת ידע, אידיאלים לחיים ואחריות חברתית עבור דורות של תלמידים באזור הונג לאם, ארץ של למידה."
[מודעה_2]
מקור: https://nhandan.vn/gieo-chu-tren-dat-hoc-hong-lam-post845641.html
