זריעת אותיות על אדמת הלמידה הונג לאם

במהלך השנים, תלמידים רבים בהא טין זכו לכבוד על לוחות הזהב של תחרויות בינלאומיות ולאומיות... לצד מאמציהם וניסיונותיהם להתגבר על עצמם, ישנן תרומות שקטות מצד צוות המורים, "אנשי המעבורת" השקטים.

בעזרת התשוקה והיכולת המקצועית המוצקה שלהם, המורים בהא טין עוררו והעניקו השראה לרצון ולשאיפה של התלמידים להצטיין, ובכך גרמו להם לשאוף ללמוד, לעבוד, לשלב ידיים ולתרום לבניית מולדתם וארצם כדי שיהפכו ליפות יותר ויותר.

המנהיג

באזורי צפון מרכז וחוף מרכז, סיפורם של תלמידי תיכון הא טין למחוננים שזכו בתואר ברשימת הזהב של תחרויות בינלאומיות ולאומיות... נראה כבר לא מוזר. כיעד, מקום מפגש לתלמידים מצטיינים ומוכשרים מארץ הלמידה של הונג לאם, במשך 30 השנים האחרונות, דורות של מורים בבית הספר הזה תמיד היו גאים ומילאו את משימתם להקנות ידע ולעזור לתלמידים לכבוש את פסגת הידע.

מנהל בית הספר התיכון למחוננים הא טין, הואנג בה הונג, אמר: "בית הספר התיכון למחוננים הא טין הוקם בשנת 1991, מיד לאחר הקמתו מחדש של מחוז הא טין, במטרה לגלות ולטפח תלמידים במחוז המוכשרים בתחומי התרבות בתיכון, במטרה לתרום להכשרת כישרונות למולדת ולמדינה. מאז הקמתו, למדו בבית הספר 1,561 תלמידים וזכו בתואר תלמידים מצטיינים לאומי בתחומי התרבות, ו-9 תלמידים זכו בפרסים בינלאומיים, כולל 2 תלמידים שזכו במדליות זהב באולימפיאדת המתמטיקה הבינלאומית, 2 תלמידים שזכו במדליות זהב באולימפיאדת הכימיה הבינלאומית, 2 תלמידים שזכו במדליות כסף באולימפיאדת המתמטיקה הבינלאומית, ותלמיד אחד שזכה במדליית ארד באולימפיאדת המתמטיקה הבינלאומית... תוצאה זו תרמה רבות לכך שהא טין נמצאת תמיד בין עשרת התלמידים המובילים הארציים מבחינת מספר התלמידים המשתתפים בתחרות התלמידים המצטיינים הארצית, ולמקום ה-8 הארצי מבחינת מספר התלמידים הזוכים בפרסים בתחרויות אולימפיות בינלאומיות ואזוריות."

לדברי המורים, הישגי המורים והתלמידים בבית הספר התיכון המיוחד הא טין בכל תקופה נושאים תמיד את חותמם של חברות ויצירת תנאים נוחים מקסימליים על ידי ועד המפלגה המקומי, הממשלה ומגזר החינוך של הא טין, באמצעות הטמעת מנגנונים ומדיניות כגון: גיוס ומשיכת קאדרים ומורים בעלי יכולת מקצועית טובה לעבודה בבית הספר; מתן עדיפות למשאבים להשקעה במתקנים וציוד כדי לעמוד בדרישות ההוראה ההולכות וגוברות; העצמת בית הספר ליזום, הטמעת משטרים ומדיניות ליחס מועדף למורים ותלמידים מצוינים...

"בזכות זאת, לאורך כל תהליך העבודה והיצירה, בנינו צוות מורים נלהבים ומסורים למקצועם. החל מהמורים בעלי היכולת והרצון לחדשנות שהוצבו בבית הספר בימים הראשונים, ועד למורים המיומנים, התלמידים הפדגוגיים החדשים והמצוינים שגויסו באמצעות גיוס מועמדים... כולם מחוברים יחד בסביבה דינמית ומאוחדת", הדגיש מר הואנג בה הונג.

לדברי מר הואנג בה הונג, בנוסף למורים בעלי ניסיון בהכשרת תלמידים לאומיים ובינלאומיים מצוינים כגון: נגוין טי מיי בין, לה פי הונג, טראן דין הואו, הואנג ואן נאם... אשר הפכו את בית הספר התיכון המיוחד הא טין למפורסם, מורים רבים שהיו תלמידי בית הספר זכו בפרסים גבוהים בתחרויות לאומיות לתלמידים מצטיינים, לאחר שסיימו את לימודיהם באוניברסיטה עם תואר בפדגוגיה, חזרו להמשיך ויחד כתבו ניסים חדשים לקריירה של "אנשים צומחים" כגון מורים: טראן טי איי הואה , טראן טו אוין, נגוין טי וו נגוק, פאן ואן דוק נהאט...

ראוי לציין כי לצד עדכון קבוע, שילוב של הכשרה עצמית והכשרת מורים באמצעות קבוצות מקצועיות והגברת חילופי הלמידה עם בתי ספר ייעודיים איכותיים ברחבי הארץ, מורים רבים חוקרים מסמכים בינלאומיים, שאלות מבחנים מקומיות ובינלאומיות... כדי להרכיב תוכנית לימודים שתכשיר תלמידים מצטיינים, וכן ליישם שיטות הוראה מתקדמות מהעולם בשעות ההוראה שלהם.

באמצעות שיחות עם מורים, למדנו שבסביבה חינוכית מאושרת ובטוחה הבנויה היטב, בנוסף לקידום וכיבוד השוני כדי שמורים ותלמידים יוכלו למקסם את היצירתיות והאינטליגנציה שלהם, ובכך לאשר את תכונותיהם ואינטליגנציהם; צוות בית הספר ומוריו תמיד מסורים למקצוע ההוראה ואוהבים את תלמידיהם בכל ליבם.

זורעים אותיות על אדמת הלמידה הונג לאם תמונה 1

שעת שיעור בתיכון Nghi Xuan (Ha Tinh).

ליווי תלמידים בתחומים קשים

בית הספר התיכון נגי שואן לוקח על עצמו את תפקיד ההוראה וההכשרה של ילדים בקומונות החוף של מחוז נגי שואן הדרומי. לדברי המורה נגוין ואן הואה, סגן מנהל בית הספר, בנוסף למשימת "זריעת הידע", מורים רבים כאן צריכים גם לקחת על עצמם את תפקיד האמהות והמלוות של הילדים.

רוב האנשים כאן בוחרים בייצוא עבודה כדרך לפתח את הכלכלה, לכן, חלק מהמשפחות לא התמקדו בחינוך ילדיהן. זוהי גם הסיבה העיקרית המובילה לחוסר הנחישות והמאמץ להצטיין בלימודים של תלמידים רבים. מתוך הכרה בקושי זה, מועצת המנהלים של בית הספר מינה את מורי הכיתה לתאם עם ארגונים רבים בבית הספר כדי להבין את נסיבותיהם המשפחתיות של התלמידים, ובמיוחד את השינויים הפסיכולוגיים של התלמידים, על מנת לתקן ולהדריך אותם במהירות, תוך הימנעות מנפילה למלכודות.

גב' דין טי הואנג דיו, מזכירת איגוד הנוער של בית הספר התיכון נגי שואן, שיתפה: "דרך תיבת הדואר 'מה שאני רוצה לומר', אנו יודעים שישנם תלמידים רבים שחולמים ללמוד באוניברסיטה, אולם חלק מההורים רוצים שילדיהם יסיימו את התיכון וילכו לעבוד בחו"ל. לכן, תלמידים רבים לומדים בחוסר רצון, ומפגינים גישה אדישה לחיים. חלק מהתלמידים, עקב הצורך לחיות רחוק מהוריהם מגיל צעיר, מסתבכים בקלות בפרשיות אהבה ובאהבה מוקדמת... לכן, התמצאות בקריירה, ייעוץ אהבה וחברות עם תלמידים תמיד מעניינים את בית הספר, עם פתרונות וצורות גמישות רבות, המביאות לתוצאות חיוביות."

מורים שואפים תמיד לגשת לשיטות חדשות לשיפור איכות ההוראה, להיצמד מרצונם לכיתה ולהיצמד לבית הספר. הודות לכך, המשמעת ואיכות החינוך בבית הספר משתפרים בהדרגה. בחמש שנות הלימודים האחרונות, בית הספר התיכון נגי שואן תמיד היה בראש המחוז מבחינת תוצאות בחינות סיום לימודים וקבלה לאוניברסיטאות ומכללות, במיוחד בשנת הלימודים 2023-2024, לבית הספר יש את ציון הסיום הממוצע הגבוה ביותר ומספר התלמידים עם ציוני קבלה לאוניברסיטה של 28 נקודות ומעלה במחוז.

סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הא טין, נגוין נגוק לה נאם, אמר כי המכנה המשותף למורים בהא טין, במיוחד אלו העובדים באזורים עם תנאים כלכליים קשים, הוא רוח העבודה הקשה, תוך שימוש באמפתיה ואהבה לתלמידים כדי ללוות אותם ולחלוק איתם.

היינו נוכחים בתיכון קאו טאנג, בו כל התלמידים מגיעים ממשפחות חקלאיות באזורים הרריים וגבוליים, אשר מושפעים לעתים קרובות מאסונות טבע יוצאי דופן. המורה הו טיין דונג, מנהל בית הספר, הודה כי כיצד לצמצם את הפער באיכות הקלט, "לווסת" את יכולת הלמידה ולעזור לתלמידים להתגבר על אתגרים, במיוחד בחינות סיום התיכון, הן שאלה מתמדת עבור המורים. מתוך דאגה זו, לאחר שבית הספר העריך וסיווג את התלמידים, המורים עבדו יחד כדי לבנות ולהתאים תוכניות ושיטות הוראה לכל קבוצת תלמידים. מורי המקצוע גם ניצלו את ההזדמנות להשלים את הידע של התלמידים בכל עת ובכל מקום, החל מהוראה ישירה ועד הוראה מקוונת או באמצעות פלטפורמות דיגיטליות. בית הספר שמר על תהליך סקירת הידע עבור התלמידים עד סמוך למועד הבחינה כדי ליצור אווירת תנועה ולמידה עבור כל התלמידים.

סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הא טין נגוין נגוק לה נאם, גאה בעמיתיו, אישר: "למרות שכל מורה נמצא במצב ובתפקיד שונים, מעל לכל, מורים תמיד משקיעים את כל ליבם, מצפונם והבנתם העמוקה כדי לעורר השראה, לטפח ידע, אידיאלים לחיים ואחריות חברתית עבור דורות של תלמידים בארץ הלמידה הונג לאם."

[מודעה_2]
מקור: https://nhandan.vn/geo-chu-tren-dat-hoc-hong-lam-post845641.html