שמירה על תקני קבלה לאוניברסיטה.

עונת הקבלה לאוניברסיטאות 2026 מסמנת שינוי משמעותי במדיניות הקבלה. לראשונה, משרד החינוך וההכשרה קבע סף מינימלי עבור מועמדים המשתמשים בתוצאות בחינות הסיום שלהם בתיכון כדי להגיש מועמדות לקבלה לאוניברסיטה.

מועמדים המשתתפים בבחינת סיום לימודי התיכון 2026. צילום: נאם נגוין

אין צורך להקים מחסומים נוספים.

על פי תקנות הקבלה שפורסמו בחוזר 06/2026/TT-BGDĐT, על המועמדים להשיג מינימום של 15 נקודות בשילוב של שלושה מקצועות לקבלה, או בשילוב של מתמטיקה, ספרות ומקצוע נוסף כדי להיות זכאים להתקבל לאוניברסיטה.

מיד לאחר פרסום התקנות החדשות, התנהל ויכוח רב בשאלה האם הנתון של 15 נקודות גבוה מדי עבור תלמידים באזורים מוחלשים.

בהתבסס על התפלגות ציוני בחינות סיום התיכון לשנת 2025, ד"ר דאנג קוואנג וין, מרצה בפקולטה למדעי המחשב וטכנולוגיה, אוניברסיטת בריטניה בווייטנאם (BUV), ערך ניתוח הסתברות להשגת ציון של 15 נקודות ומעלה בשילובי מקצועות שונים. התוצאות הראו כי ההסתברות להשגת 15 נקודות ומעלה בשלושה מקצועות הייתה כ-91.2%. אם מוגבלים לשילובים הכוללים מתמטיקה או ספרות, שיעור זה עדיין מגיע לכמעט 89%.

משמעות הדבר היא שרובם המכריע של המועמדים נשארים בטווח הזכאות לקבלה. הקבוצה שנפגעת בעיקר היא אלו עם הישגים אקדמיים נמוכים מאוד. זוהי גם הקבוצה שבה לימודים אקדמיים מהווים את הסיכונים הגדולים ביותר.

ד"ר דאנג קוואנג וין טוען כי אין לראות את סף 15 הנקודות כ"מחסום" חדש, אלא כסטנדרט מינימלי להבטחת איכות לקבלה. במציאות, 15 נקודות עבור שלושה מקצועות שוות ערך רק לממוצע של 5 נקודות לכל מקצוע. זוהי הרמה האקדמית הבסיסית עבור תלמיד שסיים את תוכנית התיכון. אם אפילו סף זה לא יעמוד, לימודים באוניברסיטה, הדורשים לימוד עצמי, מחקר ויכולת לרכוש ידע מעמיק, יהיו קשים ביותר.

פרופסור נגוין דין דוק (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי) תרם את חוות דעתו, וקבע כי המסר של המדיניות אינו על צמצום היקף ההשכלה הגבוהה, אלא על הבטחת כניסת סטודנטים לאוניברסיטה עם הבסיס האקדמי המינימלי הנדרש. הדרישה למשאבי אנוש איכותיים גוברת. אם דרישות הקבלה נמוכות מדי, אוניברסיטאות יצטרכו להקדיש זמן רב יותר לפיצוי סטודנטים על הידע הבסיסי שלהם, דבר שיפגע באיכות ההשכלה. לדבריו, קביעת סף מינימום אינה נועדה להגביל את הזדמנויות הלמידה, אלא להבטיח את ערך התארים ואת איכות משאבי האנוש העתידיים.

שאלה נוספת שעולה היא האם התקנות החדשות ייצרו קשיים לאוניברסיטאות, במיוחד אלו שנמצאות תחת לחץ לגייס סטודנטים במשך שנים רבות?

אולי יעניין אותך גם

אוניברסיטאות וייטנאמיות מטביעות את חותמן בדירוגים בינלאומיים.אוניברסיטאות וייטנאמיות השיגו זה עתה את התוצאות הטובות ביותר שלהן אי פעם בדירוג Sustainable Impact Rankings לשנת 2026.

מחירי הדלק היום (26 ביוני): מחירי הנפט עלו ביותר מ-2% לאחר תקיפת ספינת משא ליד עומאן.מחירי הנפט בעולם עלו ביותר מ-2% לאחר שאוניית משא נפגעה מחפץ לא מזוהה ליד עומאן. בשוק המקומי, מחירי הדלק הותאמו כלפי מטה באופן כללי, כאשר בנזין E10 ירד מתחת ל-20,000 דונג וייטנאמי לליטר.

תוצאות בחינות סיום התיכון לשנת 2026 יפורסמו ב-1 ביולי.GD&TĐ - ב-1 ביולי, מועמדים יוכלו לבדוק במהירות ובדייקנות את ציוני הבחינות שלהם בעיתון המקוון Education and Times.

לדברי מומחים, בטווח הקצר תהיה השפעה מסוימת. תחומי לימוד פחות אטרקטיביים או בתי ספר עם תחרותיות נמוכה עשויים להתקשות יותר בגיוס מספיק תלמידים. בשנים האחרונות, בתי ספר מקומיים או פרטיים רבים נאלצו לערוך סבבי קבלה משלימים מרובים כדי למלא את מכסות הקבלה שלהם. תחומי לימוד מסוימים השיגו רק 60-70% מהרישום הצפוי שלהם לאחר הרישום בפועל.

ד"ר נגוין טריאו דונג, ראש המחלקה להכשרה באוניברסיטת האנוי למשפטים, ציין כי הציון המינימלי של 15 נקודות אינו גבוה מדי עבור סטודנטים שסיימו את תוכנית התיכון. חשוב לציין שתקנה זו מסייעת לאוניברסיטאות לגייס מועמדים בעלי בסיס איתן של ידע בסיסי כדי להמשיך בתוכניות אוניברסיטאיות.

לדברי ד"ר נגוין טריאו דונג, איכות הקלט והפלט תמיד קשורות זה לזה באופן הדוק. בתי ספר יכולים לתמוך בתלמידים במהלך לימודיהם, אך קשה מאוד למלא לחלוטין את הפערים בידע הכללי שנמשכו שנים רבות. לכן, קביעת סף מינימלי משותף תיצור תנאים נוחים יותר לבתי ספר בארגון הכשרה.

עבור אוניברסיטאות מובילות כמו אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי, האוניברסיטה הלאומית לכלכלה ואוניברסיטת המשפטים של האנוי, ציוני הקבלה היו באופן עקבי גבוהים בהרבה מ-15 נקודות במשך שנים רבות. לכן, לא סביר שהתקנה החדשה תיצור שינויים משמעותיים בקהל המועמדים. ההשפעה העיקרית תתרכז באוניברסיטאות עם ציוני קבלה נמוכים יותר או במגמות שמתקשות למשוך סטודנטים.

בינתיים, עבור מוסדות הכשרה מקומיים או תחומי לימוד חסרי מושך, התקנות החדשות נתפסות כתנופה לרפורמה בתוכנית הלימודים, לחיזוק קשרים עסקיים ולשיפור הזדמנויות התעסוקה לבוגרים.

אוניברסיטה אינה הדרך היחידה.

סוגיית דרישות הקבלה לאוניברסיטאות אינה נוגעת רק לאיכות הקבלה, אלא גם למטרה של הזרמת לימודים וניצול יעיל של משאבי אנוש. הורים רבים עדיין רואים באוניברסיטה את הדרך היחידה כמעט להצלחה. עובדה זו מובילה סטודנטים רבים לנסות להיכנס לאוניברסיטה בכל מחיר, גם כאשר יכולותיהם וכישורי הקבלה שלהם מתאימים יותר לחינוך מקצועי.

עם זאת, המציאות בשוק העבודה מציגה תמונה שונה. באזורי תעשייה רבים ובמפעלי ייצור היי-טק, הביקוש לעובדים מיומנים בעלי הכשרה פורמלית ממכללות ובתי ספר מקצועיים הולך וגדל. טכנאי מכטרוניקה רבים, מומחי אוטומציה, רתכים היי-טק או מפעילי מערכות חכמות מרוויחים משכורות התחלתיות של 12-18 מיליון דונג וייט לחודש, שווה ערך או גבוה יותר מכמה תחומים שהוכשרו באוניברסיטה.

לה טרונג הייאו, תלמיד כיתה י"ב בתיכון קים ליאן (האנוי), אמר שהוא לא מרגיש לחץ מהתקנות החדשות. "אני חושב ש-15 נקודות זה לא ציון קשה. אם החלטת ללכת לאוניברסיטה, אתה צריך בסיס ידע מינימלי. אלו שלא עומדים בדרישה יכולים לבחור הכשרה מקצועית או מכללה ואז לעבור מאוחר יותר", שיתף הייאו.

מנקודת מבטו של סטודנט, נגוין טאן דאט, סטודנט שנה ג' לטכנולוגיית מידע באוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי, שיתף שרבים מחבריו לכיתה נאלצו לנשור או להחליף תחום לימודים עקב בסיס חלש בתחום. "סטודנטים רבים נכשלו בקורסי מתמטיקה מתקדמים או תכנות בסיסי בסמסטר הראשון שלהם. אם הייתה דרישת קבלה ספציפית, זה היה יכול לעזור לסטודנטים לחשוב בזהירות רבה יותר לפני שהם מקבלים את בחירותיהם", אמר דאט.

פרופסור חבר ד"ר נגוין פו חאן (אוניברסיטת פניקה) מאמין שבסביבה התחרותית הנוכחית לגיוס סטודנטים, הגורם המכריע אינו עוד ציוני קבלה נמוכים או גבוהים, אלא איכות ההכשרה וסיכויי הקריירה. תחום לימוד עם תוכנית לימודים מודרנית והזדמנויות עבודה ברורות עדיין יכול למשוך סטודנטים גם עם דרישות קבלה גבוהות יותר. "המועמדים של היום פרקטיים מאוד בבחירות שלהם. הם מודאגים יותר ממה ילמדו, היכן יעבדו לאחר סיום הלימודים ומה תהיה הכנסתם, במקום פשוט למצוא מוסד לימודים עם ציוני קבלה נמוכים כדי להתקבל בקלות", ציין ד"ר חאן.

ארצות הברית - וייטנאם: אל תפספסו

וייטנאם וארצות הברית מחזקות את שיתוף הפעולה בהתמודדות עם תוצאות המלחמה.VTV.vn - ב-22 ביוני, המזכיר הכללי והנשיא טו לאם קיבל את פניו של מזכיר הצי האמריקאי בפועל, הונג צ'או.

המזכיר הכללי והנשיא טו לאם מקבל את ממלא מקום מזכיר הצי של ארצות הברית.ב-22 ביוני 2026, בהאנוי, קיבל המזכיר הכללי והנשיא טו לאם את פניו של מזכיר הצי האמריקאי בפועל, הונג צ'או.

המזכיר הכללי ונשיא וייטנאם מקבלים את פניו של מזכיר הצי בפועל של ארצות הברית.ב-22 ביוני 2026, בהאנוי, קיבל המזכיר הכללי והנשיא טו לאם את פניו של מזכיר הצי האמריקאי בפועל, הונג צ'או.

המציאות באוניברסיטה הלאומית לכלכלה מראה כי הביקוש מצד עסקים למשאבי אנוש איכותיים הולך וגדל. בשבוע הקריירה של NEU לשנת 2025, תחת הכותרת "משאבי אנוש מסתגלים לבינה מלאכותית", משכה התוכנית כמעט 20,000 סטודנטים וכ-50 עסקים שהשתתפו בגיוס והכוונה מקצועית. עסקים רבים הצהירו כי בנוסף לידע מקצועי, הם מתעניינים במיוחד במיומנויות ניתוח הנתונים של הסטודנטים, בחשיבה דיגיטלית וביכולת ליישם בינה מלאכותית בעבודתם.

נציגים ממרכז הקריירה והתעסוקה של האוניברסיטה ציינו כי מגמת הטרנספורמציה הדיגיטלית משנה את דרישות הגיוס ברוב התחומים הכלכליים, הפיננסיים, הניהוליים והמסחריים. הדבר דורש ממוסדות חינוך לא רק לחדש את תוכניות הלימודים שלהם, אלא גם לבחור סטודנטים בעלי בסיס ידע חזק מספיק כדי לגשת לתחומים חדשים כמו מדעי הנתונים, ניתוח עסקי או בינה מלאכותית יישומית.

לדברי מומחי חינוך, הדבר החשוב ביותר אינו מספר הסטודנטים הלומדים באוניברסיטה, אלא שכל סטודנט ימצא נתיב שמתאים ליכולותיו, לחוזקותיו ולצרכים החברתיים שלו. במערכת החינוך המודרנית, אוניברסיטאות, מכללות ובתי ספר מקצועיים ממלאים תפקיד ייחודי באספקת משאבי אנוש לכלכלה.

לפי Nhandan.vn

מקור: https://baoangiangiang.com.vn/giu-chuan-dau-vao-dai-hoc-a489143.html