הסרת צווארי בקבוק לצורך פעולה יעילה.

ב-27 בדצמבר, אגודת וייטנאם לקידום למידה קיימה את ישיבת הוועד הפועל החמישית שלה, קדנציה שישית, 2021-2026.

לדברי לה מאן הונג, סגן יו"ר ומזכיר כללי של האגודה הווייטנאמית לקידום למידה, המטרה של בניית חברה לומדת יושמה באופן קונקרטי באמצעות פעילויות רבות. ראוי לציין כי יישום שתי תוכניות - "קידום למידה לכל החיים במשפחות, שבטים, קהילות וארגונים" ו"בניית מודל של אזרחים לומדים בתקופה 2021-2030" - הניב תוצאות מעשיות. בשנת 2024, הכנסותיה של האגודה הווייטנאמית לקידום למידה עמדו על כמעט 4.55 מיליארד דונג וייטנאמי, בעוד שהוציאה כמעט 5.3 מיליארד דונג וייטנאמי, והמשיכה לתת חסות ל-20 תלמידים שהתייתמו עקב מגפת הקורונה בהו צ'י מין סיטי.

בנוגע לאגודות מקומיות לקידום למידה, רק מקומות בודדים הקימו קרנות מלגות ברמה המחוזית, כאשר היתרה הכוללת של קרן המלגות וקידום הכישרונות הלאומית עולה על 4,000 מיליארד דונג וייטנאמי. מלבד קרן המלגות של האיגוד המרכזי וקרנות המלגות המקומיות, בתי ספר רבים, משפחות, חמולות, סניפים וקבוצות מגורים, במיוחד קרנות מלגות מבוססות חמולות, התפתחו במהירות; קולקטיבים ויחידים רבים תמכו באופן פעיל בפעילויות חינוכיות בתוך בתי הספר ומחוצה להם, וסייעו לאלפי ילדים מעוטי יכולת להמשיך את לימודיהם.

כארגון חבר בחזית המולדת של וייטנאם, אגודת וייטנאם לקידום הלמידה אספה משוב והמלצות מהעם, מאגודי קידום הלמידה ומחברים באגודי קידום הלמידה בכל הרמות לחזית המולדת, אשר העבירה אותם לאחר מכן לאסיפה הלאומית . השנה, אגודת וייטנאם לקידום הלמידה ואגודי קידום הלמידה בכל הרמות, יחד עם פילנתרופים, תרמו 1,250 מיליון דונג וייטנאמי לתמיכה באנשים שנפגעו מסופות ושיטפונות ב-10 מחוזות צפוניים ובמחוז קוואנג בין.

למרות ההישגים, התנועה לקידום למידה וכישרון התפתחה באופן נרחב, אך יעילותה אינה אחידה. חלק מהוועדות, הממשלות, הסוכנויות והיחידות של המפלגה לא הקדישו תשומת לב מספקת לעבודת קידום הלמידה ותנועת הלמידה לאורך החיים למבוגרים. עבודת בניית ארגוני התאחדות ופיתוח חברות ביחידות מנהליות ושירות ציבורי, אוניברסיטאות, עסקים וכוחות מזוינים עדיין נמצאת בקצב נמוך.

בפרט, עד היום, המימון שהוקצה ליישום שתי התוכניות במסגרת החלטות 387 ו-677 של ראש הממשלה חולק ליישובים, אך לא באופן שווה; חלק מהמקומות קיבלו מימון, אחרים לא... ביישובים מסוימים, המימון לא הספיק עבור כל שלוש רמות העמותות.

בהתבסס על תצפיות על פעילויות קידום חינוך נוכחיות ביישובים, פרופסור ד"ר נגוין טי דואן - חבר לשעבר בוועד המרכזי של המפלגה הקומוניסטית של וייטנאם, סגן נשיא וייטנאם לשעבר ונשיא האגודה הווייטנאמית לקידום חינוך - הצביע על אחת הקשיים הבולטים: מחסור במשאבי אנוש, מימון ומתקנים לפעילויות השוטפות של פקידי קידום חינוך ואגודות. יישובים הציעו כי ממשלות המחוז והעיר צריכות לתעדף מימון לפעילויות קידום חינוך ולקדם למידה בקרב כל שכבות האוכלוסייה על ידי שילוב קריטריונים ללמידה בהערכת אזורים כפריים חדשים, משפחות לדוגמה ומשפחות תרבותיות.

"

בפגישה עם הוועדה הקבועה של האגודה הווייטנאמית לקידום למידה ב-26 בדצמבר, הדגיש סגן ראש הממשלה לה טאן לונג את הצורך לשפר ולהאיץ את הטרנספורמציה הדיגיטלית בפעילות קידום הלמידה בשנת 2025. על האגודה להציע באופן יזום פתרונות ספציפיים ליצירת הזדמנויות לכל האזרחים, מכל הגילאים והמקצועות, ללמוד ולפתח את יכולותיהם; ולהמשיך לקרוא ולגייס את השתתפותם של עסקים, ארגונים ויחידים בתרומת משאבים לתנועה לקידום למידה וכישרונות. סגן ראש הממשלה הנחה את המשרדים והסוכנויות הרלוונטיים ללמוד ולטפל בהמלצות האגודה ברוח יצירת כל התנאים להתחזקות האגודה ולהשגת הצלחה גדולה עוד יותר בפעילות קידום הלמידה.

מקור: https://daidoanket.vn/cong-tac-khuyen-hoc-go-diem-nghen-de-hoat-dong-hieu-qua-10297367.html