הגבל את מספר הנקודות שאתה מקבל מהקפת תשובות באופן אקראי.

בניגוד לשנים קודמות, בחינת סיום התיכון לשנת 2025 תאמץ פורמט שאלות חדש וגם שיטת הניקוד תעבור שינויים משמעותיים. שיטת הניקוד החדשה נועדה להגביל את הנוהג של מועמדים לנחש תשובות באופן אקראי כדי להשיג ציונים גבוהים.

שינויים בשיטת הניקוד עבור מבחני רב-ברירה.

על פי תוכנית בחינות סיום התיכון משנת 2025 שהוכרזה על ידי משרד החינוך וההכשרה (MOET), למעט ספרות, שתיבחן בפורמט חיבור, כל שאר המקצועות (שפה זרה, מתמטיקה, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, היסטוריה, גיאוגרפיה, כלכלה וחינוך משפטי, מידענות, טכנולוגיה) ייבחנו באמצעות שאלות רב-ברירה אובייקטיביות.

מפקחי הבחינות בודקים את פרטי המועמדים לפני כניסתם לחדר בחינות הסיום של התיכון.

בנוגע למבנה ולפורמט החדשים של הבחינה, אמר סגן מנהל מחלקת ניהול האיכות (משרד החינוך וההכשרה) נגוין נגוק הא כי המבנה החדש שומר על 40 סוגי שאלות ברוב המקצועות. עם זאת, עבור בחינות רב-ברירה אובייקטיביות, בנוסף לפורמט רב-ברירה המוכר, הבחינות החל משנת 2025 ואילך יכללו סוג חדש של שאלות רב-ברירה.

באופן ספציפי, השאלות במבחן רב-ברירה מחולקות לשלושה חלקים: חלק 1 מורכב משאלות רב-ברירה; חלק 2 מורכב משאלות נכון-לא נכון; וחלק 3 מורכב משאלות עם תשובות קצרות.

גם שיטת הניקוד בבחינות רב-ברירה השתנתה בהשוואה לשנים קודמות.

בהתאם לכך, חלק הבחירה הרב-ברירה מורכב מ-12 שאלות, כל אחת שווה 0.25 נקודות; חלק הבחירה הרב-ברירה האובייקטיבי מכיל 4 אפשרויות עם תשובה נכונה אחת בלבד; חלק התשובה הנכונה/לא נכונה מורכב מ-4 שאלות, כל אחת שווה נקודה אחת; וחלק התשובות הקצרות מורכב מ-6 שאלות, כל אחת שווה 0.5 נקודות, שהן למעשה שאלות למילוי החסר.

בחלק של שאלות רב-ברירה "נכון/לא נכון", לכל שאלה יש 4 אפשרויות (א), (ב), (ג), (ד) ודורשת מהנבחן לענות נכון או לא נכון על כל 4 האפשרויות. אם הנבחן עונה נכון רק על אפשרות אחת, הוא יקבל 0.1 נקודה; 2 אפשרויות נכונות, 0.25 נקודות; 3 אפשרויות נכונות, 0.5 נקודות; ו-4 אפשרויות נכונות, נקודה אחת.

בפורמט זה, ההסתברות לבחירה אקראית של הציון המקסימלי היא 1/16, שהיא קטנה פי ארבעה מפורמט השאלות הרב-ברירה הנוכחי.

בינתיים, שאלות רב-ברירה קצרות דומות לשאלות חיבור ומוערכות על סמך התשובות הסופיות שעל המועמדים למלא בגיליון התשובות. כל תשובה נכונה שווה 0.25 - 0.5 נקודות.

שני הפורמטים הללו דורשים מהמועמדים יכולות, ידע ומיומנויות מקיפים כדי להשיג ציונים מקסימליים, תוך הגבלת השימוש בתחבולות או ניחוש תשובות באופן אקראי.

האם שיטת הניקוד החדשה סבירה?

שיטת הניקוד החדשה לבחינות רב-ברירה גורמת לחרדה ולחץ בקרב תלמידים רבים. טרין מין צ'או, תלמיד בכיתה י"ב א' ה' בתיכון נגוין הואה, מודאג משיטת הניקוד לסעיף נכון/לא נכון (חלק 2).

"עם שיטת הניקוד החדשה, סטודנט מאבד 0.5 נקודות על כל תשובה שגויה בשאלה. זה מאוד לא הוגן ומפעיל עלינו הרבה לחץ כשניגשים לבחינה", אמר צ'או.

בינתיים, מומחים ומורים טוענים כי שיטת הניקוד החדשה סבירה, תואמת את גישת ההערכה מבוססת המיומנויות, ומספקת בידול טוב.

בעבר, משרד החינוך וההכשרה פרסם שאלות לדוגמה לבחינת סיום התיכון, שישמשו החל משנת 2025, עבור 18 מקצועות, יחד עם מפתח התשובות.

משרד החינוך וההכשרה הצהיר כי שאלות הבחינה לדוגמה תואמות את התקנות בנוגע למבנה ולפורמט של בחינות סיום התיכון משנת 2025 ואילך, כפי שהוכרזו על ידי משרד החינוך וההכשרה, תוך מעקב צמוד אחר תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, תוך התמקדות בעיקר בכיתה י"ב.

מומחים ומורים מאמינים שמערכת הניקוד לתשובות נכונות/שגויות בבחינת הדוגמה מיישמת את תיאוריית הבחינות המודרנית. רמת הקושי של השאלות עולה בהדרגה, בהתאם לערכי הנקודות הגבוהים יותר. זה עוזר להבחין בין מועמדים מצוינים, טובים ובינוניים.

החל משנת 2025, בחינת סיום התיכון תתקיים במשך יומיים עם שלושה מפגשים, במקום ארבעה כבעבר. הבחינה צפויה להתקיים בין ה-26 ל-27 ביוני 2025.

השינוי הגדול ביותר בבחינת סיום התיכון 2025 הוא שהמועמדים ילמדו 4 מקצועות, כולל 2 מקצועות חובה: מתמטיקה וספרות, ו-2 מקצועות בחירה מהבאים: שפה זרה, היסטוריה, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, גיאוגרפיה, כלכלה ומשפטים, מידענות וטכנולוגיה.

על פי תוכנית זו, החל משנת 2025, למועמדים הניגשים לבחינת סיום התיכון יהיו שני מקצועות פחות בהשוואה לבחינה הנוכחית.

מקור: https://daidoanket.vn/cach-tinh-diem-moi-thi-tot-nghiep-thpt-han-che-an-diem-do-khoanh-bua-10295438.html