תלמידי גן חובה באזורי הגבול עדיין ממתינים לקצבאות

פעמון בית הספר מצלצל כדי לאותת על תחילתה של שנת לימודים חדשה, אך ארוחות הצהריים של התלמידים ושכרם של עובדי הקבלן בגני הילדים של הגבול עדיין מהווים סימן שאלה. הבעיה טמונה במכשולים במודל ניהול החינוך המבוזר החדש.

מורה בגן ילדים מין טאן, בקומונה של מין טאן, מלמדת ילדים לסדר אותיות.

סטודנטים מחכים למשטר

בגן הילדים טאנה טוי, בית ספר על גבול הסובל מקשיים רבים ומספר רב של משקי בית עניים וכמעט עניים, המנהלת נגוין קים פואנג מכירה את הקשיים בניהול וגידול 185 תלמידים ושני בתי ספר מרוחקים זה מזה. אך בשנת הלימודים הנוכחית היא מתמודדת עם בעיה חדשה לגמרי: העיכוב בחלוקת כספי התמיכה. גב' פואנג התוודתה: "כל המדיניות לתלמידים עד כה הונחתה על ידי משרד החינוך והוועדה העממית של המחוז הישן. כעת עניין זה הועבר לקומונה, אך עד כה לא היו לקומונה הנחיות רשמיות. בדקנו באופן יזום את רשימת התלמידים הזכאים למדיניות תמיכה בהתאם לצווים האחרונים, אך ללא הנחיות ספציפיות לגבי נהלים ומסמכים, איננו יכולים להגיש אותם לאישור מדיניות עבור ילדינו."

כדי להתגבר על מצב זה, בית הספר חייב למצוא פתרון זמני. בבית הספר המרכזי, הורים שיכולים להרשות זאת לעצמם ישלמו עבור ארוחות יומיות. בבית הספר המרוחק, שבו החיים עדיין קשים, בית הספר יסכים עם ההורים על תשלום לאחר אישור המדיניות.

בלבול מהממשלה לבית הספר

סיפור דומה התרחש גם בגן הילדים מין טאן. בבית הספר לומדים 19 כיתות ו-445 תלמידים הפרוסים על פני 12 מוקדי בית ספר. המורים עבדו קשה כדי לשכנע אנשים לשלוח את ילדיהם לבית הספר. המורה לי טי אוט, מנהלת בית הספר, שיתפה: "רוב התלמידים מגיעים ממשקי בית עניים או כמעט עניים. הם נהנים ממדיניות מועדפת רבות כגון שכר לימוד חינם, תמיכה בעלויות לימודים, דמי ארוחת צהריים וכו', אך אנו עדיין ממתינים מכיוון שלא קיבלנו הנחיות לגבי סקירה ויצירת רשימה של תלמידים שנהנים ממדיניות ומשטרי המדינה."

בנוגע לסוגיה זו, אמר סגן ראש מחלקת התרבות והחברה של קהילת מין טאן, שואן טי דאן: שנת הלימודים 2025-2026 היא השנה הראשונה שבה החינוך אינו מנוהל עוד ישירות על ידי מחלקת החינוך וההכשרה המחוזית. החינוך מבוזר כעת כדי לנהל את המומחיות האנכית של מחלקת החינוך וההכשרה, בעוד שהקומונה מנוהלת באמצעות התייעצות ישירה של מחלקת התרבות והחברה. זהו מודל חדש, כך שהקומונה ובתי הספר עדיין מבולבלים, בעוד שהאזור גדול, ישנם בתי ספר רבים נפרדים, והמתקנים חסרים.

למרות קשיים רבים, נחישותם של המורים והתלמידים בבתי הספר בגבול מעולם לא התערערה. הם ממשיכים לשאוף לשיפור איכות החינוך, לשיפור איכות הארוחות בפנימיות, ולצמצם בהדרגה את הפער עם בתי הספר העירוניים.

עם זאת, מאמצי בתי הספר בלבד אינם מספיקים. הגיע הזמן שכל הרמות והמגזרים יאחדו ידיים וינקטו פעולה דרסטית כדי לפתור במהירות בעיות בהליכים מנהליים ולפרסם בהקדם מסמכי ההנחיה הדרושים כדי לפתור במהירות מדיניות עבור תלמידים באזורי הגבול.

כתבה ותמונות: LE HAI

מקור: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/hoc-sinh-mam-non-vung-bien-van-cho-che-do-37b02ff/