סדנה "EMI בהשכלה גבוהה: אתגרים וחידושים"

אחר הצהריים של ה-29 במאי 2026, ארגנה האקדמיה הבנקאית של וייטנאם (BAV) במטה שלה סמינר מדעי תחת הכותרת "EMI בהשכלה גבוהה: אתגרים וחידושים", שמשך אליו את השתתפותם של מדענים, מרצים ומומחים המתעניינים בפתרונות לשיפור יעילות הוראת מקצועות ייעודיים באנגלית.

סקירה כללית של הכנס

בסדנה השתתפו פרופ' חבר ד"ר פאם טי הואנג אן - סגן מנהל האקדמיה; הנהלת הפקולטה לשפות זרות, מרצים וסטודנטים; ונציגים מיחידות אחרות, מרצים וסטודנטים של האקדמיה המעוניינים. ראוי לציין כי בסדנה השתתפו אורחים מיוחדים: פרופ' חבר ד"ר פאם טי טאנה טוי - ראש הפקולטה לשפות זרות לכלכלה , האוניברסיטה הלאומית לכלכלה; וד"ר דאנג טי מין טאם - סגן ראש המחלקה לשפה האנגלית, בית הספר לשפות זרות ותיירות, אוניברסיטת התעשייה של האנוי.

פרופ' חבר ד"ר פאם טי הואנג אן - סגן מנהל האקדמיה, נשא את דברי הפתיחה בסדנה.

בדברי הפתיחה שלה בסדנה, הדגישה פרופסור חבר פאם טי הואנג אן כי בהקשר של גלובליזציה ובינלאומיות של ההשכלה הגבוהה, יישום קורסים ייעודיים הנלמדים באנגלית, או EMI, הופך למגמה חשובה במוסדות להשכלה גבוהה רבים. לדברי סגן מנהל האקדמיה, EMI לא רק תורם לשיפור כישורי השפה הזרה של הסטודנטים, המומחיות המקצועית ויכולות ההשתלבות הבינלאומית, אלא גם יוצר מומנטום לחדשנות בשיטות הוראה ומשפר את איכות ההכשרה.

הסדנה התקיימה על רקע מדיניות החינוך של וייטנאם המדגישה יותר ויותר את תפקידה של האנגלית בבתי הספר. החלטה מס' 2371/QD-TTg מיום 27 באוקטובר 2025 של ראש הממשלה אישרה את הפרויקט "הפיכת האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר בתקופה 2025-2035, עם חזון לשנת 2045". משרד החינוך וההכשרה הציב למטרה להשכלה גבוהה לפתח סביבה דוברת אנגלית יעילה בהוראת קורסים, מודולים ונקודות זכות; בהכשרה ופיתוח מורים ומרצים; ולפתח את ההשכלה הגבוהה לעמוד תווך מוביל במערכת האקולוגית דוברת האנגלית.

יתר על כן, צו ממשלתי מס' 222/2025/ND-CP בנושא הוראה ולמידה בשפות זרות במוסדות חינוך, שנכנס לתוקף החל מ-25 בספטמבר 2025, מראה כי מסגרת המדיניות לארגון הוראה ולמידה בשפות זרות נמצאת בשיפור מתמיד. זהו בסיס חשוב עבור BAV לפיתוח מפת דרכים מתאימה ליישום, תוך הבטחת דרישות לאיכות ההכשרה, כשירות המרצים, חומרי הלמידה ותנאי הלמידה.

פרופ' חבר ד"ר פאם טי הואנג אן - סגן מנהל האקדמיה, העניק מתנות זיכרון כאות תודה לדוברים האורחים על השתתפותם בכנס.

בסדנה, הוצגו המצגות בנושאים מעשיים של EMI בהשכלה הגבוהה בווייטנאם. פרופ' חבר ד"ר פאם טי טאנה ת'וי הציג מאמר שכותרתו "בחינה מחודשת של EMI בהשכלה הגבוהה בווייטנאם בעידן הבינה המלאכותית: אתגרים, תפיסות מוטעות ומודל המעבר מ-ESP ל-EMI", ניתוח אתגרים ואי הבנות נפוצות ביישום EMI בעידן הבינה המלאכותית, והצעת מודל מעבר מאנגלית למטרות ספציפיות ל-EMI המתאים יותר להקשר האוניברסיטאי הווייטנאמי.

פרופ' חבר ד"ר פאם טי טאנה ת'וי - ראש הפקולטה לשפות זרות לכלכלה, האוניברסיטה הלאומית לכלכלה, הציג מאמר בכנס.

ד"ר דאנג טי מין טאם הציגה גישה חדשנית להוראת EMI באמצעות מודל הכיתה ההפוכה. הרצאתה הדגישה את תפקיד הטכנולוגיה, מעורבות הלומדים ושינויים בארגון הכיתה כדי לשפר את רכישת הידע בסביבת הוראה בשפה האנגלית.

ד"ר דאנג טי מין טאם - סגן ראש המחלקה לשפה האנגלית, בית הספר לשפות זרות ותיירות, אוניברסיטת התעשייה של האנוי, הציג מאמר בכנס.

מנקודת מבט של הכשרה ייעודית ב-BAV, ד"ר דין טי טאנה לונג הציג מאמר שכותרתו "אנגלית כאמצעי הוראה בהשכלה גבוהה: השלכות", ובו ניתח את ההשפעות, הדרישות וההשלכות על הכשרה, הוראה ופיתוח תוכניות לימודים בעת יישום EMI באוניברסיטאות.

ד"ר דין טי טאנה לונג - סגן ראש המחלקה לסחר בינלאומי - הפקולטה לעסקים בינלאומיים, BAV, הציג מאמר בכנס.

ראוי לציין כי הסדנה כללה גם השתתפות מחקרית של סטודנטים. הסטודנטים דאנג דואן טראנג ודין דוק ת'יען, בהדרכתו של המרצה דונג טי טאנה הואה, הציגו מאמר שכותרתו "חקירת מוכנותם של סטודנטים בשנה א' לקורס EMI: מחקר איכותני". המחקר התמקד בסקר מוכנותם של סטודנטים בשנה א' להשתתף בקורס EMI, ובהמשך הציע פתרונות שיסייעו ללומדים להסתגל בצורה יעילה יותר לסביבת למידה בשפה האנגלית.

  קבוצת סטודנטים לאנגלית מ-BAV הציגה את מאמרה בכנס.

מחקרים וחילופי לימודים אקדמיים אחרונים הראו כי EMI הוא כלי חשוב באינטרנציונליזציה של ההשכלה הגבוהה, מסייע לתוכניות הכשרה להתקרב לסטנדרטים בינלאומיים, מרחיב שיתוף פעולה אקדמי ומשפר את התחרותיות של הלומדים. עם זאת, EMI מציבה גם אתגרים רבים, במיוחד בכל הנוגע לשליטה בשפה של מרצים וסטודנטים, היכולת לרכוש ידע מיוחד בשפה שנייה, חומרי למידה מתאימים והבטחת שוויון בגישה לחינוך.

במהלך הדיון, דעות רבות הציעו שכדי ליישם ביעילות את EMI, על מוסדות חינוך לא רק לראות באנגלית כלי להעברת הרצאות, אלא גם לבנות מערכת אקולוגית אקדמית מתאימה. זה כולל מפת דרכים ברורה להכשרה, שיפור שליטה בשפות זרות ושיטות פדגוגיות של מרצים, תמיכה בסטודנטים באנגלית אקדמית, פיתוח חומרי למידה ויישום טכנולוגיה באופן מבוקר.

המשתתפים בסדנה צילמו תמונה לזכרם.

הסדנה, שהחלה מנושא ספציפי בהשכלה גבוהה, הראתה כי EMI הופך לנושא רחב יותר, בעל השלכות משמעותיות על איכות משאבי האנוש, יכולת האינטגרציה ותהליך החדשנות בהכשרה באוניברסיטאות וייטנאמיות. לכן, יש לבצע את יישום EMI בזהירות, עם מפת דרכים, המבוססת על היכולות בפועל של המרצים והסטודנטים, ותנאי אבטחת האיכות של כל מוסד הכשרה.

הסדנה משמשת כפורום אקדמי משמעותי, התורם לקידום מחקר, שיתוף ניסיון והצעת פתרונות לשיפור איכות יישום EMI בהשכלה הגבוהה, תוך עמידה בדרישות האינטגרציה והרפורמה החינוכית בתקופה הנוכחית.

הנה כמה תמונות מהסדנה:

פאן טראנג

מקור: https://hvnh.edu.vn/hvnh/vi/ban-tin-nghien-khoa-hoc/hoi-thao-emi-trong-giao-duc-dai-hoc-thach-thuc-va-doi-moi-3944.html