לטעת בדור הצעיר את הרצון לתרום.

לאחר שלמדו לעומק כל נקודה בנאומו של המזכיר הכללי והנשיא טו לאם בטקס לציון 120 שנה להקמת האוניברסיטה הלאומית של האנוי (16 במאי 1906 - 16 במאי 2026) והענקת עיטור העבודה מהדרגה הראשונה, מומחים ומדענים רבים סבורים כי הנחיית המזכיר הכללי והנשיא הפיחה חיוניות רבה באוניברסיטה הלאומית של האנוי, והטילה על כתפיה משימה היסטורית כבדה אך גם מפוארת: להפוך לכוח המוביל בשילוב הדרגתי של האינטלקט הווייטנאמי עם מדינות מתקדמות ברחבי העולם.

המזכיר הכללי והנשיא טו לאם ונציגים נוספים. צילום: תונג נהאט/TTXVN

אנחנו צריכים מנגנונים פורצי דרך שמקשרים קשר הדוק בין שלושת "בעלי העניין".

כחבר וחבר סגל באוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי, פרופסור ד"ר נגוין ואן נוי, יו"ר איגוד המעבדות הווייטנאמיות (איגוד המדע והטכנולוגיה של וייטנאם), לשעבר רקטור הפקולטה למדעי הטבע של האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי, הביע את כבודו וגאוותו בהאזנה ישירה לנאום הלבבי והמלא תקווה של המזכיר הכללי והנשיא טו לאם בטקס לציון 120 שנה לאוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי. הוא מאמין שנאומו של המזכיר הכללי והנשיא אישר את מעמדה המרכזי והמרכזי של האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי, במערכת ההשכלה הגבוהה הלאומית.

פרופסור וד"ר נגוין ואן נוי מאמין כי פילוסופיית ההתבוננות העצמית, כפי שהורה המזכיר הכללי והנשיא, היא דרישה מעשית ועמוקה מאוד עבור האוניברסיטה הלאומית של האנוי בשלב החדש של ההתפתחות הלאומית. "התבוננות עצמית" היא למעשה שיפוץ יסודי של החשיבה, הדורש מכל הצוות, המרצים והסטודנטים להתעמת באומץ עם האמת ולהעריך מחדש את יכולותיהם בפועל כדי לראות אם עמדו בדרישות המחמירות של התקופה.

פרופסור וד"ר נגוין ואן נוי ניתח כי, במערכת יחסים אורגנית עם האומה, המטרה הגדולה ביותר של וייטנאם כיום היא לחדש את המודל הכלכלי שלה וליישם טכנולוגיה דיגיטלית כדי להפוך למדינה מפותחת עד 2045. האוניברסיטה הלאומית של האנוי אינה יכולה לעמוד מחוץ לתכנית הגדולה הזו; האוניברסיטה חייבת לשנות באופן מהותי את כיוון הניהול וההוראה של האוניברסיטה לאוריינטציה מחקרית.

על אוניברסיטאות לבחון באופן יזום האם תוכניות ההכשרה הנוכחיות שלהן תואמות את הקצב המהיר של הפיתוח הטכנולוגי מחוץ למדינה, והאם לבוגרים יש את הכישורים הדרושים לעבודה בסביבה גלובלית. עליהן להשקיע רבות במדע בסיסי ובמחקר שאין להם עדיין יישומים ברורים, שכן הדבר חיוני להכשרת מדענים בעלי חזון וחשיבה ביקורתית, ולשיפור מעמדן הבינלאומי של האוניברסיטאות. נושאי מחקר מדעי צריכים להתמקד בטיפול בבעיות מהעולם האמיתי העומדות בפני המדינה, כגון טרנספורמציה דיגיטלית, ביטחון אנרגטי ושינויי אקלים.

כאשר האוניברסיטה הלאומית של האנוי תלמד "להרהר בעצמה" ולבצע שיפורים, ותעדף את האינטרסים והפיתוח של האומה, אז נמלא את משימתנו לשלב בהצלחה את האינטלקט הווייטנאמי בקהילה הגלובלית ולתרום ישירות לשגשוגה הכללי של האומה.

בהתבסס על ניסיונו המעשי כחוקר ומנהל חינוך, במיוחד בתחום החומרים המתקדמים לפיתוח ירוק, הציע פרופסור וד"ר נגוין ואן נוי להתמקד בשלושה פתרונות ליבה כדי להגשים את המטרה להפוך למרכז חדשנות מרכזי באזור ובעולם . ראשית, על האוניברסיטה הלאומית של האנוי להמשיך ולתעדף משאבים לטכנולוגיות ליבה, טכנולוגיות ירוקות וחומרים חדשים. פרויקטים מחקריים לא יכולים להישאר רק על הנייר; יש למסחור אותם ולהעביר אותם בהצלחה לטכנולוגיות מעשיות כדי לשרת את יעדי הפיתוח בר-קיימא של המדינה.

מצד שני, האוניברסיטה הלאומית של האנוי זקוקה למנגנונים פורצי דרך כדי לקשר באופן הדוק בין שלושת "בעלי העניין": המדינה - מדענים - עסקים; יש להפוך מעבדות מפתח לא רק למקומות לניסויים, אלא גם ל"חממות" אמיתיות לטכנולוגיה ולסטארט-אפים.

יתר על כן, האוניברסיטה הלאומית של האנוי צריכה לחדש את פילוסופיית פיתוח הכישרונות שלה, משום שעלינו לא רק להכשיר בוגרים ומהנדסים מיומנים, אלא שהעיקרון המרכזי הוא להטמיע בדור הצעיר רצון לתרום, חשיבה ביקורתית חדה ויכולת להשתלב ברמה גלובלית.

מובילים את מערכת ההשכלה הגבוהה הארצית.

ד"ר נגוין נגוק לין, ממחלקת החינוך של הוועדה המרכזית לתעמולה וגיוס המונים, העריך כי נאומו של המזכיר הכללי והנשיא טו לאם לא היה רק ​​מסר עדכני, אלא מסמך אסטרטגי אמיתי, המתאר את מפת הדרכים ופילוסופיית הפיתוח של מערכת ההשכלה הגבוהה ב"עידן הקידמה הלאומית". מפת הדרכים הגדולה הזו בנויה באופן מדעי, לוגי ודיאלקטי באמצעות שלושה ערכים יסודיים.

ראשית, בנוגע לחזון האסטרטגי למשאבי אנוש, הוא מאשר כי "חינוך והכשרה הם בראש סדר העדיפויות הלאומי". חינוך מוצב כמפתח לקביעת גורלה של האומה בעידן הדיגיטלי. אוניברסיטת האנוי הלאומית מופקדת על המשימה להיות הגרעין החלוצי, המוביל את מערכת ההשכלה הגבוהה הלאומית. המטרה המרכזית היא להכשיר כוח אדם איכותי בתחומים מתקדמים כמו מדע וטכנולוגיה, וחדשנות, ולסייע לווייטנאם להשתחרר ממלכודת ההכנסה הבינונית.

בשלב הבא, חיוני לחבר את המחקר המדעי לפרקטיקה, תוך דרישת המדע להשתחרר מחשיבה של "מגירות" ולשפר את יישומו לפתרון ישיר של בעיות בעולם האמיתי העומדות בפני המדינה (שינויי אקלים, צמיחה כלכלית וכו'). כדי לשחרר את היצירתיות, יש ליישם באופן נחרץ את מנגנון האוטונומיה של האוניברסיטה, בשילוב עם אחריותיות. לכן, האוניברסיטה הלאומית של האנוי צריכה לחדש את הממשל שלה ולהשתלב עמוקות בהתאם לסטנדרטים גלובליים כדי למשוך כישרונות.

לצד זאת, מוטלת האחריות החברתית ותרבות בית הספר, חינוך מקיף וטיפוח רצון לתרום וגאווה לאומית בקרב הדור הצעיר. המשימה המרכזית היא לבנות סביבה חינוכית בריאה, אנושית ותקינה מבחינה אתית. זה יהווה בסיס איתן לעיצוב אזרחים גלובליים מוכשרים ומוסריים כאחד.

ד"ר נגוין נגוק לין מאמין כי האוניברסיטה הלאומית של האנוי, בעלת ייעודה האסטרטגי כ"חלוצה", אינה יכולה להישאר מוגבלת לתפקידה המסורתי כהוראה בהקשר של העידן החדש. במקום זאת, עליה להפוך למקום שמעז להוביל את הדרך, שמעז להתנסות במודלים פורצי דרך בחינוך, מדע, טכנולוגיה וטרנספורמציה דיגיטלית.

רוח ה"העזה להיות הראשונה, העזה להתנסות" דורשת מהאוניברסיטה הלאומית של האנוי להתגבר על החשיבה המקובלת, להיות מוכנה להתמודד עם סיכונים ולהיות חלוצה ביישום שיטות הכשרה מתקדמות וכיווני מחקר חדשניים שמעולם לא נראו כמותם.

אחריות זו פותחת גם הזדמנות היסטורית עבור האוניברסיטה הלאומית של האנוי להציע באופן יזום מנגנונים משלה ומדיניות ייחודית ומעולה מצד הממשלה . מנגנונים הנוגעים לאוטונומיה, מימון ומשיכת כישרונות יהוו קרש קפיצה משפטי הכרחי עבור האוניברסיטה לממש את רעיונותיה הנועזים ולהשיג את התוצאות פורצות הדרך להן היא מצפתה.

התפקיד החלוצי יהפוך את האוניברסיטה הלאומית של האנוי לאחד הגשרים החשובים בין תיאוריה למעשה. ההצלחות מניסויי האוניברסיטה יספקו טיעונים מדעיים מוצקים ויסודות מעשיים, ויסייעו למפלגה ולמדינה לחדד את מדיניות הפיתוח הלאומית בעידן החדש.

מקור: https://baotintuc.vn/giao-duc/hun-duc-cho-the-he-tre-khat-vong-cong-hien-20260517122618926.htm