לקראת סט מאוחד של ספרי לימוד

GD&TĐ - מחנכים הציעו פתרונות להבטחת אספקת סט מאוחד של ספרי לימוד ברחבי הארץ, בהתאם למדיניות המתוארת בהחלטה 71-NQ/TW.

החלטה 71-NQ/TW (החלטה מס' 71) של הפוליטביורו בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה דוגלת ביצירת סט מאוחד של ספרי לימוד ברחבי הארץ, שיסופק בחינם לכל התלמידים עד שנת 2030.

זוהי יוזמה משמעותית, הדורשת הכנה יסודית ומתואמת מצדדים רבים. גב' טראן טי נגוק טויין, מנהלת בית הספר היסודי וייט אן (מחוז טאן טאו, הו צ'י מין סיטי), שיתפה כמה הצעות ספציפיות להגשמת מטרה זו.

לדברי גב' טוין, עריכת סט מאוחד של ספרי לימוד היא כמו טיפול בעץ גדול: ה"שורשים" הם הפילוסופיה ומסגרת הלימודים, שחייבת להיות מוצקה; ה"גזע" הוא תהליך העריכו, שחייב להיות מדעי ; ו"חופת העלים" - כלומר, התוכן והצורה - צריכה להיות עשירה אך מאוחדת.

כדי להשיג זאת, על מגזר החינוך לבסס תהליך סטנדרטי, הממוקד בלומד, הכולל שלבים החל ממחקר, סקרים, התמצאות, פיתוח מסגרות, עיבוד, הערכה, בדיקות, הכשרה, יישום והערכה.

גב' טראן טי נגוק טויין - מנהלת בית הספר היסודי וייט אן, מעודדת את התלמידים ביום הפתיחה של שנת הלימודים. צילום: NTCC.

בפרט, גב' טויין מאמינה שבשלב הראשוני, הדבר החשוב ביותר הוא תקשורת כדי ליצור קונצנזוס עם ההורים והחברה.

בנוגע לאספקת ספרי לימוד בחינם, גב' טויין מאמינה כי יש צורך במנגנון מתואם ומסונכרן בין המדינה, הרשויות המקומיות ובתי הספר.

באופן ספציפי, המדינה ומשרד החינוך וההכשרה ממלאים את תפקיד "זורעי הזרעים", מיישמים מדיניות הרואה בספרי לימוד רכוש ציבורי, מארגנים מכרזים פתוחים להדפסה ובונים מאגר משאבי למידה דיגיטליים לאומי כדי להילחם בבזבוז.

הרשויות המקומיות ומשרד החינוך וההכשרה הן "מטפלות הקרקע", האחראיות על הקצאה, פיקוח וגיוס משאבים חברתיים לדפוס ותחבורה.

בית הספר, לעומת זאת, משמש כ"מטפל", מנהל, מחלק ומתחזק ישירות את הספרים, ומתאם עם ההורים כדי לחנך את התלמידים לחשיבות שימורם.

תלמידים בבית הספר היסודי וייט אן במהלך שיעור. צילום: NTCC.

בהתבסס על ניסיונה בבית הספר היסודי וייט אן, גב' טויין הדגישה שלושה גורמים להבטחת יעילות ובזמן של חלוקת ספרים.

ראשית, הסטטיסטיקה חייבת להיות מדויקת, משום שתנודות במספר התלמידים עלולות בקלות להוביל למצבים של יותר מדי או מעט מדי ספרי לימוד.

שנית, יש ליצור מנגנון לניהול ושימוש חוזר בספרים, אולי לארגן מערכת השאלה-החזרה דרך הספרייה כדי לחסוך כסף וגם להטמיע תחושת אחריות בקרב התלמידים בנוגע לשימור ספרים.

שלישית, יש להבטיח תיאום יעיל של תחבורה; משרד החינוך וההכשרה מבצע הזמנות, משרדי החינוך וההכשרה והרשויות המקומיות מתאמים; ובתי הספר מחלקים ישירות כך שהספרים יגיעו לתלמידים בתחילת שנת הלימודים החדשה.

"תפקידים ברורים, נהלים סטנדרטיים ותהליכים יעילים יבטיחו שספרי הלימוד יגיעו לתלמידים במלואם ובזמן, ויימנעו בזבוז."

"עם הכנה יסודית, תיאום הדוק וקונצנזוס מצד צדדים רבים, המטרה שכל התלמידים ברחבי הארץ ישתמשו בספרי לימוד מאוחדים וחינמיים לחלוטין עד 2030 היא בהחלט ניתנת להשגה", הדגישה גב' טוין.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/huong-den-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-post748117.html