בתגובה לתנועה "חינוך דיגיטלי לעם"

(Baothanhhoa.vn) - במטרה להפיץ ידע דיגיטלי לציבור, כך שכל האזרחים יוכלו להסתגל לטרנספורמציה הדיגיטלית (DCT), וכן לתרום לבניית ממשלה דיגיטלית, חברה דיגיטלית, כלכלה דיגיטלית ואזרחים דיגיטליים בעידן הדיגיטלי, מיד עם השקתה, תנועת "אוריינות דיגיטלית לכולם" התפשטה באופן נרחב וזכתה לתשומת לב והשתתפות של ועדות מפלגתיות, רשויות, ארגונים המוניים, ארגונים פוליטיים וחברתיים; וזכתה לקונצנזוס ותגובה של כל שכבות האוכלוסייה.

חברי איגוד הנוער מדריכים אנשים לשימוש בשירותים ציבוריים מקוונים במרכז השירות של המינהל הציבורי המחוזי.

פחות משבוע לאחר השקת תנועת "חינוך דיגיטלי לכולם", ארגנה הוועדה הקבועה של איגוד הנשים המחוזי פגישה נושאית בתגובה לתנועת "חינוך דיגיטלי לכולם". בפגישה, 150 פקידות איגודי נשים בכל הרמות שמעו את מנהיגי איגוד הנשים המחוזי מודיעים להן על תוכנית היישום של המרכז, תוך הדגשת תכני התנועה כגון: תעמולה והפצה ליצירת שינוי משמעותי במודעות ובפעולות של ועדות מפלגה, ארגונים ממשלתיים, איגודים מקצועיים, קאדרים, חברי מפלגה ואנשים בנוגע לטרנספורמציה דיגיטלית ולעבודת הפצת מיומנויות דיגיטליות לאנשים בתהליך הטרנספורמציה הדיגיטלית הלאומית; בניית מנגנונים, מדיניות, הסרת צווארי בקבוק ומחסומים מוסדיים לתמיכה והאצת תהליך הטרנספורמציה הדיגיטלית, הפצת מיומנויות דיגיטליות לאנשים... לדברי נציגת איגוד הנשים המחוזי, זהו הצעד הראשון עבור כל קאדר וחברה להבין נכון את "תנועת האוריינות הדיגיטלית", ובכך להגדיר בבירור את תפקיד איגוד הנשים ביישום התנועה; הקמת קבוצות "אוריינות דיגיטלית" עם נשים בליבתן, יישום מודל "משפחה דיגיטלית", "לכל אישה - זהות דיגיטלית", תרומה להפצת רוח הלימוד העצמי, שיפור עצמי של ידע ומיומנויות דיגיטליות, הפיכת תהליך הלמידה, ההכשרה, השיפור והיישום של ידע דיגיטלי לצרכים האישיים של כל אדם.

ככוח חלוץ בכל החזיתות, איגוד הנוער המחוזי בכל הרמות ארגן פעילויות רבות לפריסה נרחבת של תנועת "אוריינות דיגיטלית", ותורם ל"מיגור האנאלפביתיות הדיגיטלית" עבור העם. עדויות מראות כי מיד עם השקת התנועה, צעירי המחוז כולו הקימו 423 צוותי "אוריינות דיגיטלית". חברי המפתח בצוותים הם קאדרים וחברי איגוד בעלי מומחיות בטכנולוגיה ובטרנספורמציה דיגיטלית, המסוגלים להדריך ולתמוך באנשים לגשת, להשתמש וליישם טכנולוגיה דיגיטלית בחיים, בעבודה כמו גם בייצור ובעסקים. סטטיסטיקות מראות כי עם השתתפות פעילה של איגוד הנוער המחוזי בכל הרמות ודרכים גמישות ויצירתיות להגיב לתנועת "אוריינות דיגיטלית", כ-1.6 מיליון איש במחוז עברו תעמולה והכוונה להפעיל חשבונות זיהוי ברמה 1; יותר מ-73% מהצעירים והילדים מקבלים גישה לפעילויות בניית יכולות דיגיטליות, 65% מהצעירים משתמשים בשירותים ציבוריים מקוונים; יותר מ-81% מהצעירים משתמשים בחשבונות תשלום אלקטרוניים...

כמרכז המוביל של הפרובינציה להכשרה, מחקר מדעי והעברת טכנולוגיה, אוניברסיטת הונג דוק פיתחה באופן יזום תוכנית להגיב לתנועת "חינוך דיגיטלי לכולם". בית הספר מתמקד בארגון פעילויות הכשרה, טיפוח ידע ומיומנויות דיגיטליות עבור צוות, מרצים וסטודנטים; קידום תפקידם של אינטלקטואלים צעירים וסטודנטים מתנדבים בתמיכה באנשים בגישה לטכנולוגיה דיגיטלית; ובמקביל יישום פרויקטים מחקריים ומוצרי יישומים לשרת את הטרנספורמציה הדיגיטלית המקומית. לדברי פרופסור חבר, ד"ר דאו בה טין, סגן רקטור אוניברסיטת הונג דוק, תנועת "חינוך דיגיטלי לכולם" היא לא רק משימה פוליטית חשובה אלא גם בעלת משמעות הומניטרית עמוקה, התורמת לשיפור הידע של האנשים, צמצום הפער הדיגיטלי ובניית חברה דיגיטלית מקיפה ובת קיימא. ברוח של סולידריות, אחריות ונחישות גבוהה, בית הספר ילווה את מחוז טאנה הואה ביישום יעיל של התנועה, להפיץ בעוצמה את רוח הלמידה לאורך החיים, החדשנות והיצירתיות, ולתרום להגשמת המטרה של בניית מחוז טאנה הואה עשיר ומשגשג בעידן הדיגיטלי.

נכון לעכשיו, תנועת "חינוך דיגיטלי לכולם" הושקה באופן נרחב בכל המחוז במטרה שעד שנת 2026, 100% מהעובדים, עובדי המדינה, עובדי הציבור והעובדים במגזר הציבורי יהיו בעלי הבנה של טרנספורמציה דיגיטלית, יהיו בעלי ידע ומיומנויות דיגיטליות, ויוכלו להשתמש בפלטפורמות ובשירותים דיגיטליים בצורה טובה לעבודה. 100% מתלמידי בתי הספר היסודיים יהיו מצוידים בידע ומיומנויות דיגיטליות ללימודיהם, מחקרם ויצירתם, יכירו סיכונים ויהיו בעלי מיומנויות להבטחת בטיחות בסביבה הדיגיטלית. 100% מהמבוגרים יהיו בעלי ידע בסיסי בטרנספורמציה דיגיטלית, מיומנויות דיגיטליות, ויוכלו להשתמש במכשירים חכמים בצורה טובה כדי לנצל מידע, להשתמש בפלטפורמות ובשירותים דיגיטליים חיוניים, ולהשתתף באינטראקציות ובבטיחות בסביבה הדיגיטלית. 80% מהמבוגרים יאוששו כבעלי ידע אוניברסלי בטרנספורמציה דיגיטלית ומיומנויות דיגיטליות בפלטפורמת VNelD...

כדי להגשים מטרה זו, המשימה היא על ועדות המפלגה והרשויות בכל הרמות, ובמיוחד על המנהיגים, להוביל את שיפור היכולת הדיגיטלית וקידום הטרנספורמציה הדיגיטלית בסוכנויות, ביישובים וביחידות, תוך התייחסות לכך כמשימה מרכזית, הקשורה לרפורמה מנהלית ולפיתוח חברתי- כלכלי ; יצירת תנאים לגישה של אנשים למיומנויות דיגיטליות, שירותים ופלטפורמות דיגיטליות, תוך התייחסות לאנשים ולעסקים כמרכז וכוח מניע של הטרנספורמציה הדיגיטלית. כל קאדר וחבר מפלגה חייבים להיות חלוץ ומופת ביישום התנועה, לתרום להפצת רוח הלימוד העצמי, שיפור עצמי של ידע ומיומנויות דיגיטליות, תוך שינוי תהליך הלמידה, ההכשרה, השיפור והיישום של ידע דיגיטלי לצרכים האישיים של כל אדם. בפרט, כל אזרח חייב להיות נושא חכם בגישה לתנועת "החינוך העממי הדיגיטלי" ולהצטרף לוועד המפלגה ולממשלה בקידום לקחים היסטוריים מתנועת "החינוך העממי הדיגיטלי" שהשיק הנשיא הו צ'י מין לפני 80 שנה, בשאיפה לבנות חברה עשירה לא רק בידע אלא גם בעוצמה טכנולוגית, מוכנה להשתלבות ולפתח.

כתבה ותמונות: פונג סאק

מקור: https://baothanhhoa.vn/huong-ung-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-252213.htm