בתגובה ל"תנועת החינוך העממי"

(Baothanhhoa.vn) - במטרה להפיץ ידע דיגיטלי לציבור, כך שכל האזרחים יוכלו להסתגל לטרנספורמציה הדיגיטלית ולתרום לבניית ממשלה דיגיטלית, חברה דיגיטלית, כלכלה דיגיטלית ואזרחים דיגיטליים בעידן הדיגיטלי, "תנועת האוריינות הדיגיטלית" התפשטה באופן נרחב מאז השקתה וזכתה לתשומת לב והשתתפות מצד ועדות מפלגתיות, רשויות, ארגונים פוליטיים וחברתיים; ולקונצנזוס ותמיכה מצד כל שכבות העם.

חברי איגודי נוער וצעירים מדריכים אזרחים בשימוש בשירותים ציבוריים מקוונים במרכז השירות של המינהל הציבורי המחוזי.

פחות משבוע לאחר השקת "תנועת האוריינות הדיגיטלית", ארגנה הוועדה הקבועה של איגוד הנשים המחוזי פגישה נושאית כדי להגיב לתנועה. בפגישה, 150 פקידות איגודי נשים בכל הרמות הקשיבו למנהיגי איגוד הנשים המחוזי שהודיעו להן על תוכנית היישום של הוועד המרכזי, תוך הדגשת תכני התנועה כגון: הפצת מידע ליצירת שינוי משמעותי במודעות ובפעולות של ועדות המפלגה, ארגוני ממשלה, ארגונים המוניים, פקידים, חברי מפלגה והעם בנוגע לטרנספורמציה דיגיטלית ולקידום פופולריות של מיומנויות דיגיטליות בקרב העם בתהליך הטרנספורמציה הדיגיטלית הלאומית; בניית מנגנונים ומדיניות, הסרת צווארי בקבוק ומחסומים מוסדיים לתמיכה והאצת תהליך הטרנספורמציה הדיגיטלית, והפצת מיומנויות דיגיטליות בקרב העם... לדברי נציגת איגוד הנשים המחוזי, זהו הצעד הראשון עבור כל קאדר וחברה להבנה נכונה של "תנועת האוריינות הדיגיטלית", ובכך להגדיר בבירור את תפקיד איגוד הנשים ביישום התנועה; הקמת קבוצות של "תנועת אוריינות דיגיטלית" עם נשים בליבתן, יישום מודל "משפחה דיגיטלית", "לכל אישה - זהות דיגיטלית", תרומה להפצת רוח הלמידה העצמית, שיפור עצמי של ידע ומיומנויות דיגיטליות, הפיכת תהליך הלמידה, ההכשרה, השיפור והיישום של ידע דיגיטלי לצורך עצמי של כל אזרח.

ככוח חלוץ בכל החזיתות, סניפי איגודי נוער בכל הרמות במחוז ארגנו פעילויות רבות ליישום נרחב של "תנועת האוריינות הדיגיטלית", ותרמו למיגור האנאלפביתיות הדיגיטלית בקרב האוכלוסייה. עדויות מראות כי מיד לאחר השקת התנועה, צעירים ברחבי המחוז הקימו 423 "צוותי אוריינות דיגיטלית". החברים המרכזיים בצוותים אלה הם קאדרים וחברי איגוד בעלי מומחיות בטכנולוגיה ובטרנספורמציה דיגיטלית, המסוגלים להדריך ולתמוך באנשים בגישה, שימוש ויישום של טכנולוגיה דיגיטלית בחייהם, עבודתם, ייצורם ועסקיהם. סטטיסטיקות מראות כי, עם השתתפות פעילה של סניפי איגודי נוער בכל הרמות במחוז וגישות גמישות ויצירתיות בתגובה ל"תנועת האוריינות הדיגיטלית", כ-1.6 מיליון איש במחוז קיבלו מידע והכוונה להפעיל חשבונות אימות זהות ברמה 1. למעלה מ-73% מהצעירים יש גישה לפעילויות לשיפור מיומנויות דיגיטליות; 65% מהצעירים משתמשים בשירותים ציבוריים מקוונים; ומעל 81% מהצעירים משתמשים בחשבונות תשלום אלקטרוניים...

כמרכז מוביל להכשרה, מחקר מדעי והעברת טכנולוגיה במחוז, אוניברסיטת הונג דוק פיתחה באופן יזום תוכנית להגיב ל"תנועת האוריינות הדיגיטלית". האוניברסיטה מתמקדת בארגון פעילויות הכשרה לשיפור הידע והכישורים הדיגיטליים עבור צוות, מרצים וסטודנטים; קידום תפקידם של אינטלקטואלים צעירים ומתנדבים בתמיכה בגישת אנשים לטכנולוגיה דיגיטלית; ובמקביל יישום פרויקטים מחקריים ומוצרי יישומים לשרת את הטרנספורמציה הדיגיטלית באזור. לדברי פרופסור חבר, ד"ר דאו בה טין, סגן רקטור אוניברסיטת הונג דוק, "תנועת האוריינות הדיגיטלית" היא לא רק משימה פוליטית חשובה אלא גם נושאת משמעות הומניטרית עמוקה, התורמת להעלאת המודעות הציבורית, צמצום הפער הדיגיטלי ושואפת לבניית חברה דיגיטלית מקיפה ובת קיימא. ברוח של סולידריות, אחריות ונחישות גבוהה, בית הספר יעבוד לצד מחוז טאנה הואה כדי ליישם ביעילות את התנועה, להפיץ בעוצמה את רוח הלמידה לכל החיים והחדשנות, ולתרום להגשמת המטרה של בניית מחוז טאנה הואה משגשג וחזק בעידן הדיגיטלי.

נכון לעכשיו, "תנועת האוריינות הדיגיטלית" הושקה באופן נרחב ברחבי הפרובינציה במטרה להשיג שעד שנת 2026, 100% מהפקידים, עובדי המדינה ועובדי המגזר הציבורי יבינו טרנספורמציה דיגיטלית, יחזיקו בידע ומיומנויות דיגיטליות, ויעשו שימוש יעיל בפלטפורמות ושירותים דיגיטליים בעבודתם. 100% מתלמידי בתי הספר היסודיים יהיו מצוידים בידע ומיומנויות דיגיטליות ללמידה, מחקר ויצירתיות, זיהוי סיכונים, ויהיו בעלי המיומנויות להבטחת בטיחות בסביבה הדיגיטלית. 100% מהמבוגרים יהיו בעלי ידע בסיסי בטרנספורמציה דיגיטלית, מיומנויות דיגיטליות, ויוכלו להשתמש במכשירים חכמים ביעילות כדי לגשת למידע, לנצל פלטפורמות ושירותים דיגיטליים חיוניים ולהשתתף בבטחה בסביבה הדיגיטלית. 80% מהמבוגרים יהיו מוסמכים כבעלי ידע אוניברסלי בטרנספורמציה דיגיטלית ומיומנויות דיגיטליות בפלטפורמת VNelD...

כדי להגשים מטרה זו, המשימה היא על ועדות המפלגה והממשלות בכל הרמות, ובמיוחד על מנהיגיהן, להוביל את שיפור היכולות הדיגיטליות וקידום הטרנספורמציה הדיגיטלית בסוכנויות, ביישובים וביחידות שלהן. יש לראות בכך משימה מרכזית, המקושרת לרפורמה מנהלית ולפיתוח חברתי-כלכלי ; יצירת תנאים לגישה של אנשים למיומנויות, שירותים ופלטפורמות דיגיטליות, כאשר אנשים ועסקים נמצאים במרכז הכוח המניע של הטרנספורמציה הדיגיטלית. כל פקיד וחבר מפלגה חייבים להיות חלוץ ומודל לחיקוי ביישום התנועה, לתרום להפצת רוח הלמידה העצמית והשיפור העצמי של ידע ומיומנויות דיגיטליות, ולהפוך את תהליך הלמידה, ההכשרה, השיפור והיישום של ידע דיגיטלי לצורך עצמי עבור כל אזרח. בפרט, כל אזרח חייב להיות משתתף חכם בגישה ל"תנועת החינוך העממי" כדי לעבוד יחד עם ועדות ורשויות המפלגה כדי לבנות על הלקחים ההיסטוריים של "תנועת החינוך העממי" שהושקה על ידי הנשיא הו צ'י מין לפני 80 שנה, בשאיפה לבנות חברה עשירה לא רק בידע אלא גם עשירה בעוצמה טכנולוגית, מוכנה לשילוב ופיתוח.

טקסט ותמונות: פונג סאק

מקור: https://baothanhhoa.vn/huong-ung-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-252213.htm