כשתלמידים מתעייפים מלהיות מורים פרטיים...

חונכות פרטית היא עבודה פופולרית במשרה חלקית בקרב סטודנטים כדי להרוויח הכנסה נוספת ולשפר את כישוריהם; עם זאת, מאחורי העבודה הקלה לכאורה של חונכות פרטית מסתתרים קשיים רבים.

טראן מיי י' הוציאה את הילדים משיעור ההוראה שלה לאכול עוף מטוגן לאחר שקיבלו ציונים גבוהים בבחינות הגמר שלהם - צילום: NGOC SANG

יתר על כן, עם מגוון רחב של אפשרויות עבודה במשרה חלקית הזמינות כיום, סטודנטים רבים בוחרים בעבודות פחות מלחיצות.

קאו הויאן (בת 48, מתגוררת במחוז 3, הו צ'י מין סיטי), ששוכרת מורים פרטיים לנכדתה בכיתה י"ב במתמטיקה, כימיה ואנגלית, אמרה שביקשה ממרכז חונכות פרטית להמליץ ​​על כמה מורים.

קשה לגייס את האדם הנכון.

בעבר, גב' הויין שכרה מורה פרטי מקוון כדי ללמד אנגלית לילדה. לאחר מספר מפגשים, הילד התלונן, "ההוראה קשה להבנה, אני לא מבינה את השיעור", אז גב' הויין יצרה קשר עם מרכז לימוד פרטי שהציג תלמידים, אך הלימוד נמשך רק חודשיים מאותה סיבה.

בסופו של דבר, היא בחרה במורה שהומלץ על ידי המרכז. "העלות גבוהה יותר, אבל זה יותר יעיל ומקצועי. לדוגמה, מתמטיקה וכימיה נלמדות פעמיים בשבוע, בעלות של 2.4 מיליון דונג וייטנאמי למקצוע לחודש, בעוד שאנגלית נלמדת במשך 10 מפגשים בעלות של 3.5 מיליון דונג וייטנאמי", אמרה.

מכרה ביקשה מגב' פאם הואנג (בת 46, מתגוררת במחוז 7) למצוא מורה פרטי לכיתת אנגלית של בתה בכיתה א', ולכן היא שאלה בשקיקה. "הילדה נמצאת בתוכנית משולבת ולא למדה אנגלית קודם לכן, ולכן ההורים מודאגים שהיא לא תוכל לעמוד בקצב של חבריה לכיתה בהתחלה. הם רוצים למצוא סטודנט באוניברסיטה שיספק שיעורים פרטיים בסיסיים, ישחק עם הילדה כדי לעורר בה עניין באנגלית, ולא ידרוש רמת מיומנות גבוהה", אמרה.

באמצעות הפניות שונות, היא ארגנה מפגשי לימוד פרטיים עם כמה סטודנטים שנה א' מאוניברסיטאות לא רחוקות מהמקום שבו יתקיים הלימוד הפרטי. בפגישה עם בעל הבית כדי לדון בעבודה, הסטודנטים נראו מהוססים ולא מתאימים. בינתיים, מכר שלה עדיין חיפש מורה פרטי לילדם.

הכנת כל כך הרבה דברים יכולה להיות קשה לרצות את ההורים.

במציאות, חלק מהתלמידים נהנים משיעורים פרטיים ויש להם קשרים טובים עם הורים ותלמידים. עם זאת, כדי להסביר את סלידתם, תלמידים רבים אומרים שאחד הקשיים בשיעורים פרטיים הוא הלחץ מצד ציפיות ההורים. הם רוצים שילדיהם ישפרו את ציוניהם במהירות, ואף דורשים שתלמידים חלשים יהפכו למצוינים תוך פרק זמן קצר.

טראן מיי י (בן 22, סטודנט לספרות באוניברסיטה למדעי החברה והרוח - האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי) לימד פעם תלמיד בכיתה ט' שהיה לו בסיס חלש בספרות והתכונן לבחינת הכניסה לכיתה י'.

"ההורים שלי דרשו שהציונים שלי יעלו מ-4 ל-9 תוך שלושה חודשים. אבל הילד שלי סירב ללמוד. הייתי צריך להסביר את השיעורים ולעשות איתם את שיעורי הבית, אבל התוצאות עדיין לא היו כמצופה. בסופו של דבר, ההורים שלי האשימו אותי בחוסר אחריות."

בנוסף, חלק מהתלמידים חסרי ריכוז, משחקים בטלפונים שלהם בזמן הלימודים, או לא מכינים את השיעורים מראש. זה מקשה על תהליך ההוראה עבור Ý.

הסיטואציות המביכות ולפעמים הקומיות שבהן נתקלתי כללו הורים שעקבו ללא הרף אחר השיעורים, מה שיצר לחץ פסיכולוגי. "למרות שהמרכז מציין מפגש של שעתיים, חלק מההורים עשויים לטעון שמדובר בשעתיים וחצי כדי לעכב את הזמן. במקרים כאלה, עליכם לפנות למרכז באופן יזום כדי לתבוע את זכויותיכם", שיתפה.

טראן טי ביץ' ואן במהלך מפגש הדרכה פרטי בעיר ת'ו דוק - צילום: ין טרין

הורים מבטלים שני מפגשי לימוד ואובדים את המקדמה שלהם.

בניגוד לתדמית של מורה פרטי הנושא ברוגע תיק לביתו של תלמיד וזוכה לכבוד, מורים פרטיים כיום מתמודדים עם לחץ רב יותר מאשר לפני כמה עשורים.

בהתבסס על ניסיונה, מיי י' מייעצת שכאשר עובדים עם מרכזי לימוד, חשוב לבדוק לעומק את אמינותם, במיוחד עבור מורים פרטיים בפעם הראשונה. חלק מהאתרים משתמשים בשמות בדויים כדי לחקות מרכזי לימוד. מתוך רצון למצוא שיעורים בקרבת מקום הלינה שלהם, חלק מהסטודנטים משלמים במהירות מקדמה. ואז הם מפסידים את כספם, רק כדי לא למצוא עבודה כלל.

א' נאנח, "פעם אחת לקחתי על עצמי עבודת מורה פרטי דרך מרכז עם מקדמה של כמעט 500,000 דונג וייטנאמי. אחרי שני מפגשים, ההורים אמרו שהם לא צריכים יותר מורה פרטי, אבל המרכז לא החזיר לי את הכסף. בסופו של דבר, הפסדתי גם זמן וגם כסף."

שיעורים פרטיים דורשים מאמץ רב, עם שכר של כ-130,000 - 170,000 דונג וייטנאמי (VND) לפגישה של שעתיים, בעוד שיוקר המחיה עולה. באמצעות מתווכים, עליכם לשלם עמלת תיווך בחודש הראשון שיכולה להגיע עד 30% משכר הלימוד שלכם. אם השיעור לא מתנהל כמתוכנן, או שהתלמיד לא משתף פעולה, ואתם פורשים לאחר חודש או פחות, זהו בזבוז זמן מוחלט.

באופן דומה, דאנג טי קים צ'י (סטודנטית לתסריטאות בשנה האחרונה) נתקלה בקשיים ניכרים בעת עבודתה כמורה פרטית. לאחר שרק התחילה, היא חיפשה באינטרנט ושילמה במהירות מקדמה של 50,000 וונד משום שמיקום השיעורים הפרטיים היה קרוב יחסית. "אחרי שחיכיתי מספר ימים ללא כל חדשות לגבי הקורס, בדקתי את זאלו וגיליתי שהחשבון הושבת. אז הבנתי שרימו אותי, למרבה המזל זה היה רק ​​50,000 וונד", סיפרה.

במקרים אחרים, כשהייתה צריכה לנסוע יותר מ-10 ק"מ כדי ללמד בחדרה השכור, צ'י הוציאה כסף נוסף על דלק וזמן נסיעה. לאחר שעזבה את אולם ההרצאות אחר הצהריים, היא הייתה ממהרת לשיעור הלימוד שלה בשעה 17:00. בלילה שלפני השיעור, היא הייתה יושבת ומכינה תוכניות שיעור, ולעתים קרובות נשארת ערה עד 2 או 3 לפנות בוקר לפני שהלכה לישון. לאחר ניכוי הוצאות שונות, הכנסתה הייתה זעומה.

עבור My Y, איזון בין לימודים לעבודה דרש תזמון קפדני של שיעורים, שיעורים פרטיים ופעילויות אחרות. "כל יום הייתי צריכה למהר מבית הספר לבתיהם של התלמידים שלי, ואז לחזור למעונות כדי לעשות שיעורי בית. היו ימים שסיימתי ללמד באיחור, ולא היה לי זמן לחזור על מבחנים, כך שציוני הסמסטר שלי נפגעו", סיפרה.

כעת, א עברה לשיווק. היא אומרת שמסלול הקריירה העתידי שלה אינו הוראה, ושיעורים פרטיים אינם מציעים יציבות.

"כדי לעבוד במקצוע הזה, צריך להבין את הפסיכולוגיה של התלמידים, וליצור את סביבת הלמידה הנוחה ביותר שאפשר כדי שיהיו מאושרים ובעלי מוטיבציה ללמוד. אחרת, אם ילד יגיד להוריו שהוא לא אוהב את המורה הזה, אני עלולה לאבד את עבודתי באופן מיידי", שיתפה.

קים צ'י עובדת כעת כיוצרת תוכן בחברה בעיר טו דוק והפסיקה ללמד שיעורים פרטיים משום שהרגישה שהמאמץ ניכר אך התשלום לא היה הולם.

למרבה המזל, טראן טי ביץ' ואן (בת 19, ממחוז בין פואוק ) מלמדת תלמיד כיתה ט' במתמטיקה בעיר טו דוק כבר למעלה מארבעה חודשים. היא התחילה ללמד תלמידים כי נהגה ללמד ילדים של מכרים בעיר הולדתה, אך הרגישה שהעבודה מגבילה.

"הקיץ הזה לימדתי בשני מקומות, אבל עכשיו יש לי לוח זמנים עמוס אז נאלצתי לקצץ בחלק. התשלום הוא 175,000 דונג וייטנאמי למפגש. ההורים לא דורשים הרבה, והילדים לומדים חרוצים", אמרה.

ואן שיתפה את הסוד שלה: "אני בדרך כלל מלמדת את התיאוריה קודם, לא מעודדת שינון נוסחאות אלא מתמקדת ביישום שלהן בתרגילים שיעזרו לזכור. לאחר סיום פרק, אני מקדישה מפגש שבו הילד חוזר על מה שלמד. אני גם מוצאת עבורו תרגילים נוספים." כשהילד עייף, היא לא מכריחה אותו ללמוד מיד אלא פותחת בשיחה אגבית, תוך שיתוף על עבודות הלימודים שלו.

כסטודנטים, יצרנו קשר עם דף הפייסבוק Q. כדי לבקש שיעור לימוד. לאחר שבחרנו שיעור מתאים, הצוות אמר לנו שהמחיר הוא 336,000 דונג וייטנאמי (שווה ערך ל-30% ממשכורת החודש הראשון) וכי יש לשלם אותו מראש לפני קבלת השיעור.

מודאג לגבי מידע מעורפל.

מרכז חונכות מסר כי התשלום עבור קבלת משימת חונכות הוא 336,000 דונג וייטנאמי, השווה ל-30% ממשכורת החודש הראשון - צילום: NGOC SANG

בפנייה למרכז T. במחוז 7 ובין דואנג , אמרו הצוות כי בהתאם לדרישות ההורים, הם ימליצו על מורה או תלמיד לקבלת שיעורים פרטיים.

"שכרת סטודנט עולה 170,000 דונג וייטנאמי לשעתיים. מורים עצמאיים עולים 300,000 דונג וייטנאמי לשעתיים וחצי. אם אתה מורה למתמטיקה או מדעים מבית ספר, זה 350,000 דונג וייטנאמי לשעות. המחיר משקף את האיכות."

אדם זה יעץ שבעלי אמצעים כלכליים צריכים לשכור מורה פרטי, אחרת, על הסטודנטים ללמוד עם סטודנטים באוניברסיטה.

מרכז זה טוען שהסטודנטים שהם מפנים הם מ-6 האוניברסיטאות הגדולות ביותר בהו צ'י מין סיטי ובעלי ניסיון.

אבל כשנשאל על הישגיו האקדמיים הספציפיים של התלמיד (כגון ציונים), חבר הצוות לא ענה.

כשנשאלו על שיטות הוראה וכיצד להעריך את התקדמות התלמידים, הצוות ענה כי התלמידים לימדו באופן ספונטני והתמקדו בעיקר בפתרון תרגילים, ולכן לא יכלו לדון בכך בפירוט מחשש ל"אי התאמה".

"הציון תלוי בתלמיד. אם יש לו בסיס חלש, הוא יכול להגיע לציון ממוצע בהמשך. אם הוא כרגע ממוצע, הוא יכול להשתפר ל-7.5...", אמר חבר הצוות.

מקור: https://tuoitre.vn/khi-sinh-vien-ngan-lam-gia-su-20241228083920902.htm