![]() |
| תלמידים בתיכון באו טאנג מספר 1 לומדים למבחנים בקבוצות. |
בתיכון באו טאנג מספר 1, מיד לאחר סיום תוכנית הלימודים לכיתה י"ב, בית הספר ארגן מערכת שעות סבירה והכנה מואצת לבחינות לתלמידים. המורים הנחו את התלמידים כיצד לבחור שאלות למענה מהקלות לקשות וכיצד לפתור במהירות שאלות רב-ברירה. זה כלל כיצד לקרוא את ההנחיה, למצוא מילות מפתח, לזהות טעויות נפוצות, לבטל אפשרויות תשובה ולהקצות זמן בצורה יעילה. בעת תרגול נושאים משולבים או משולבים, הושם דגש על ניתוח והערכה של כל קבוצת תלמידים באופן ספציפי.
מר דו טהאן טונג, סגן ראש מחלקת החינוך העל-יסודי (מחלקת החינוך וההכשרה), אמר: מחלקת החינוך וההכשרה מפקח מקרוב על הכנת הבחינות לתלמידי כיתה י"ב ברחבי המחוז, במטרה לצייד ולסדר את כל הידע בתוכנית הלימודים, ולסייע לתלמידים להיכנס בביטחון לבחינה הקרובה.
![]() |
| הכנה לבחינת סיום התיכון הארצית עם מורים ותלמידים של הפנימייה האתנית סי מה קאי ובית הספר התיכון. |
בהתבסס על ניסיונם בהכנת תלמידים למבחנים, מורים רבים מאמינים שכדי להבטיח שהתלמידים יבינו את הידע הבסיסי, לאחר כל תרגול, יש צורך לסכם את המושגים המרכזיים בתמציתיות, בצורת דף שאלות ותשובות; למסגר את הידע הדרוש לבחינה, להדגיש מילות מפתח בקו תחתון, ללמד את התלמידים טכניקות שינון ולבצע בדיקות תכופות (באמצעות שאלות בזוגות, חילופי דברים בקבוצות ותרגול מעגלי של כל הכיתה). גישה זו ממזערת את בעיית שוכחי החומר של תלמידים חלשים יותר לאחר חזרה על החומר, ומעודדת שאלות בעל פה ובחירה מהירה של התשובה הטובה ביותר במהלך מבחני תרגול.
מורי לאו צאי התמקדו גם בניתוח שאלות לדוגמה של בחינות התיכון הארציות לשנת 2019 בהשוואה לשאלות של 2018 במהלך תהליך ההכנה המואץ לבחינות עבור התלמידים. באמצעות שיטה זו, פיתחו המורים אסטרטגיות למידה המתאימות לבחינת 2019, במטרה לעזור לתלמידי כיתה י"ב להשיג את תוצאות הבחינה הגבוהות ביותר האפשריות.
מקור: http://laocai.edu.vn/tin-trong-nganh/lao-cai-tang-toc-on-thi-thpt-quoc-gia-362948









