גישה "ממוקדת בילד" בחינוך לגיל הרך.

בחינוך לגיל הרך, גישה המתמקדת בילד שואפת לטפח חשיבה יצירתית, לעודד ילדים לחקור באופן פעיל, לקדם התפתחות גופנית ופסיכולוגית הרמונית ולתרום לשיפור האיכות הכוללת של החינוך בבתי הספר.

תלמידים בגן חובה נאם ג'יאנג (קומונה של נאם ג'יאנג) מתנסים בהכנת קרואסונים. צילום: טיאן טה'ו.

למרות תנאים קשים, חוסר במתקנים ובתי ספר נפרדים המרוחקים יותר מ-20 ק"מ זה מזה, גן הילדים נאם ג'יאנג (קומונה של נאם ג'יאנג) תמיד שואף לחדש בשיטות הוראה. גב' זו ראם קיין, מנהלת גן הילדים נאם ג'יאנג, אמרה כי בנוסף להעברת ידע, בית הספר תמיד יוצר סביבה לילדים להשתתף במגרשי משחקים חווייתיים המתאימים למאפיינים האזוריים כגון: עטיפת עוגות קרואסון; בישול אורז במבוק; תרגול אריגה מסורתית ואריגת ברוקדה. בכך, הילדים מצוידים בידע, מתרגלים כישורי חיים ותורמים לשימור הערכים התרבותיים של מוצאם.

בהתחשב בכך ש-100% מהתלמידים בבית הספר הם מקבוצות המיעוטים האתניות קו טו, וֶה וטה ריאנג, לילדים כישורי תקשורת מוגבלים וחשיפה מועטה לעולם החיצון. לכן, הצוות המקצועי מפתח באופן יזום תוכניות ובוחר פעילויות גמישות ויצירתיות המתאימות לכל קבוצת גיל.

לאחרונה, הפעילות הנושאית "גילוי המדע - גיוון הטעמים" עבור כיתת הגן האחרונה בגן חובה הואנג סן (קומונה נונג סון) עוררה התרגשות בקרב התלמידים. גב' נגוין טו קווין, סגנית מנהלת גן חובה הואנג סן, שיתפה כי השיעור עוזר לילדים לפתח שפה, את היכולת לבטא את עצמם מול קהל, ולחוות פעילויות מעשיות יומיומיות. במקביל, ילדים יודעים כיצד לשמר ולטפל בגופם, בחושיהם ובבהמות הפנים שלהם בעת טעימת טעמים שונים, ובכך לספוג ידע באופן טבעי.

בגני הילדים בעיר דה נאנג, בנוסף להעברת ידע, בתי הספר בונים בהדרגה בתי ספר בטוחים, בתי ספר שמחים, תוך התייחסות לילדים במרכז. "כל יום בבית הספר הוא יום שמח" הוא הסיסמה וגם המטרה שגן הילדים הואה מאי (קומונה קה פואוק) שואף אליה - לבנות סביבה חינוכית בטוחה, בריאה וידידותית. כדי למשוך את התלמידים לאהוב את הכיתה ואת בית הספר, המורים יצרו חלל כיתתי עם צבעים עזים וסידורים הרמוניים.

ילדי גן חובה מוצגים בסביבת למידה חדשה לפני הכניסה לכיתה א'. צילום: טיאן טה'ו.

לדוגמה, בפינת האמנות, המורים משתמשים בקישוטים ידידותיים לסביבה בעבודת יד, צבעים בהירים ועציצים ירוקים ויפים. פינת הקריאה נותנת לילדים הזדמנות לתקשר עם ספרים ותמונות... בזכות עבודה יצירתית זו, חלל הכיתה הופך פחות מונוטוני, התלמידים סופגים ידע ביעילות ומגרים את ההתפתחות היצירתית, היכולת האסתטית והאינטליגנציה של ילדי הגן, ובמקביל פותחים תגליות מעניינות.

גב' נגוין נגוק טראם, סגנית מנהלת גן הילדים הואה מאי (קומונה קה פואוק), אמרה כי כבר מתחילת כל שנת לימודים, בית הספר בונה את הקריטריונים של בית ספר בטוח ומאושר ליישום, מקצה משימות בבירור, בעל מפת דרכים ארוכת טווח ותהליך מדעי ומתודי. זהו מדד לאיכותו ולמוניטין של בית הספר. "בפרט, בפעילויות חינוכיות, צוות ההוראה חייב להיות קשוב, קרוב ואוהב לטפל בילדים, וליצור עבורם את התחושה של 'מורים כמו אמהות עדינות'. אין להשתמש בשום צורה של ענישה הפוגעת בבריאותם הפיזית והנפשית של הילדים", אמרה גב' טראם.

מקור: https://baodanang.vn/lay-tre-lam-trung-tam-o-bac-mam-non-3314376.html