חיבור כדי להישאר 'לא מסונכרן' עם הטכנולוגיה.

נוף הפיתוח התעשייתי של תאי נגוין בשנים האחרונות מגלה פרדוקס ברור: מפעלים, קווי ייצור וציוד הופכים מודרניים יותר ויותר, אך משאבי האנוש המסוגלים להפעיל, לשלוט ולנצל ביעילות את הטכנולוגיה לא עמדו בקצב. ככל שהתחרות על משיכת השקעות מעבירה את מוקדה מתמריצים ותשתיות לאיכות משאבי האנוש, הכשרה כבר אינה באחריותם הבלעדית של בתי הספר, אלא הפכה לגורם מכריע ביכולת הפיתוח של הכלכלה המקומית.

ניסיון מעשי בעסקים מראה כי: כדי לעמוד בדרישות יישום המדע והטכנולוגיה , עובדים צריכים להיות בעלי כישורים מעשיים טובים ויכולת להפעיל ולשלוט ישירות במערכות מכונות וציוד מתקדמות. צילום: TL

יש מחסור באנשים שיכולים לעשות את העבודה.

ניסיון מעשי מעסקים במחוז מראה כי: כדי לעמוד בדרישות יישום המדע והטכנולוגיה, עובדים צריכים להיות בעלי כישורים מעשיים טובים ויכולת להפעיל ולשלוט ישירות במערכות מכונות וציוד מתקדמות. אם ההכשרה אינה מקושרת לייצור מעשי ואינה עומדת בקצב רמת הטכנולוגיה בה משתמשים עסקים, בוגרי ההכשרה כמעט ולא יהיו יעילים, וייתכן שאף יצטרכו לעבור הכשרה מחדש מאפס.

מר דואן נו האי, המנכ"ל של KD Heat Technology Co., Ltd. בתאי נגוין , הודה בגילוי לב: "לעסקים כיום לא חסר כוח אדם, אבל חסרים להם אנשים שיכולים לעשות את העבודה. צורכי כוח האדם שלנו מחולקים כיום לשלוש קבוצות. ראשית, קבוצת פעולות הייצור, כגון מפעילי CNC, מפעילי ציוד לטיפול בחום ומפעילי מערכות העברת נתונים תעשייתיות. זהו כוח העבודה המעורב ישירות ביצירת מוצרים, הדורש כישורים מוצקים ואתיקת עבודה תעשייתית קפדנית. שנית, קבוצת מהנדסי הטכנולוגיה, מהנדסי עיבוד שבבי, מהנדסי טיפול בחום, יחד עם מחלקות בקרת איכות והבטחת איכות, אשר ממלאים תפקיד בתכנון תהליכים ובקביעת איכות המוצר. שלישית, קבוצת ראשי הצוותים וראשי המחלקות, אשר חייבים להיות גם בקיאים טכנית וגם מסוגלים לארגן את הייצור, לנהל כוח אדם וליישם שיטות שיפור."

חברת KD Heat Technology Co., Ltd. מתאי נגוין מתמחה בטיפול בחום בתדירות גבוהה של רכיבים לתעשיות האופנועים, הרכב, המלגזות, המכונות החקלאיות ומכונות הבנייה. (צילום: מצורף)

מבין שלוש הקבוצות, הקשה ביותר לגייס כיום הוא מהנדסים וטכנאים ברמה בינונית-גבוהה, במיוחד מהנדסי טכנולוגיה. "ככל שהייצור מתרחב, הביקוש עולה, אך היצע כוח האדם המיומן אינו גדל באופן פרופורציונלי. לחלק מהאנשים יש כישורים מקצועיים, אך הם אינם מכירים את קו הייצור או מבינים את התהליכים; כשהם מתחילים לעבוד בייצור בפועל, הם זקוקים לתקופה ארוכה של חונכות והכשרה מחדש", אמר מר דואן נו האי.

מר נגוין טרונג קיין, סגן מנכ"ל חברת המניות Yen Binh Investment and Development Joint Stock, שיתף את נקודת המבט שלו מנקודת מבטו של ניהול פארק התעשייה ואמר: "בפארק התעשייה Yen Binh יש כיום כמעט 60 פרויקטים פעילים. לעסקים רבים יש צורך גדול בכוח אדם טכני איכותי, אך גיוס מספיק עובדים קשה, ומציאת אנשים העומדים בדרישות התפקיד מאתגרת אף יותר. בוגרים רבים הם חרוצים ושאפתניים מאוד, אך חסרים ניסיון מעשי. עבור שלבי הייצור מסוימים, אם לא הפעלתם מכונות או טיפלתם במצבי ייצור בעבר, זה יכול לקחת מספר חודשים להכיר את התהליך."

במגזר האלקטרוניקה, מר YOU IN HO, סגן מנהל KSD Vina Co., Ltd. (פארק התעשייה Diem Thuy), הודה גם הוא במצב דומה. לדברי מר YOU IN HO, ייצור אלקטרוניקה דורש דיוק ומשמעת גבוהים מאוד, בעוד שעובדים רבים רגילים רק ללמוד במעבדה ועדיין לא הסתגלו לקצב וללחץ של קו הייצור התעשייתי. "עסקים נאלצים לעבור הסבה מקצועית, בעוד שמועדי ההזמנות אינם מחכים", הצהיר מר YOU IN HO.

הפער בין הכיתה למציאות.

הוראה מעשית באוניברסיטה לטכנולוגיה תעשייתית (אוניברסיטת תאי נגוין) מסייעת לסטודנטים לחדד את כישוריהם ולפתח חשיבה חדשנית ממש בכיתה. צילום: סופק

הפער בין הכשרה לתעסוקה הולך ומתברר. במשך שנים רבות, המודל השולט בין בתי ספר לעסקים היה בעיקר שליחת תלמידים להתמחויות. גישה זו הכרחית, אך במהותה, היא מטפלת רק בשלבים הראשוניים. כדי לפתור את הבעיה באופן יסודי, עלינו לעבור למודל שותפות מהותי יותר, שבו עסקים משתתפים כבר מההתחלה, החל מפיתוח תוכניות הכשרה והשקעה בציוד ועד לאספקת מדריכים ואף הזמנת הכשרה המותאמת לצרכיהם הספציפיים.

בפועל, קבלת סטודנטים מאוניברסיטאות כמו אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי ואוניברסיטת הטכנולוגיה התעשייתית (אוניברסיטת תאי נגוין) מראה כי לסטודנטים בסיס ידע טוב למדי ויכולת ללמוד במהירות.

עם זאת, כדי לייצר מוצרים באיכות גבוהה, על העובדים להבין לעומק את התהליך הטכנולוגי, את שיטות בקרת האיכות ואת קריטריוני הערכת המוצר. קשה לפתח מיומנויות אלו באמצעות חינוך בית ספרי בלבד. "יש להציב את התלמידים על פס הייצור, לעבוד בסביבה אמיתית ולקבל על עצמם אחריות ספציפית; רק אז הידע שלהם יהפוך לכישורים", הדגיש מר דואן נו האי.

שיעור מעשי לסטודנטים במחלקה להנדסת חשמל, המכללה לכלכלה וטכנולוגיה (אוניברסיטת תאי נגוין).

מנקודת מבטם של מוסדות הכשרה, פרופסור חבר ד"ר נגוין ואן בין, סגן רקטור הממונה על המכללה לכלכלה וטכנולוגיה (אוניברסיטת תאי נגוין), הצהיר: רפורמה בתוכניות הכשרה אינה עוד אופציה, אלא דרישה מחייבת. לא ניתן לבנות תוכניות פעם אחת ולהשתמש בהן במשך שנים רבות. ללא עדכון וחידוש שלהן, הן בהכרח יפגרו ביחס למציאות הייצור.

לדברי פרופסור חבר ד"ר נגוין ואן בין, האוניברסיטה מאמצת תוכניות הכשרה מתקדמות באזור, תוך חיזוק שיתוף הפעולה עם שותפים בדרום קוריאה, יפן וסין, ומזמינה מומחים עסקיים ומומחים זרים להשתתף בפיתוח והערכת התוכניות. המטרה היא להגדיל את התוכן הטכנולוגי, להרחיב את זמן ההכשרה המעשית ולסייע לבוגרים להסתגל במהירות לסביבת הייצור.

קישור הוא דרישה חובה.

כדי לגשר על הפער בין הכשרה לניצול כוח אדם, המאמצים האישיים של מוסדות חינוך בלבד אינם מספיקים. מומחים רבים סבורים כי יש לטפל בשלוש סוגיות בו זמנית: מנגנונים, שיטות ארגוניות לשיתוף פעולה ומשאבים ליישום. חוק החינוך המקצועי המתוקן הבהיר את תפקידם ואחריותם של עסקים בהכשרה, אך כדי שהמדיניות תיושם ביעילות, נדרש מנגנון ספציפי וגמיש יותר, במיוחד בשיתוף פעולה עם מפעלים הזרים הזרים ומומחים זרים.

כדי לייצר מוצרים באיכות גבוהה, על העובדים להיות בעלי הבנה מעמיקה של תהליכים טכנולוגיים, שיטות בקרת איכות, קריטריונים להערכת מוצרים וכו'. (תמונה: מצורף)

מנקודת מבטם של עסקים, הרצון המשותף הוא שהליכי שיתוף הפעולה יהיו יעילים וגמישים, כך שבתי ספר ועסקים יוכלו ליצור קשר יזום זה עם זה, לפתח במשותף תוכניות ולארגן הכשרה.

הכשרה חייבת לעקוב מקרוב אחר צרכי שוק העבודה; יש להכשיר עסקים בהתאם לצרכיהם. אם יתבקש לבחור "מילת מפתח" לנושא זה, מר דואן נו האי יקרא זאת "קישור מוצלח", קישור המבטיח לעסקים גישה למשאבי אנוש מתאימים, בוגרים ימצאו עבודות אמיתיות, ויישובים ישמרו על מעמדם במרוץ הטכנולוגי. לדברי פרופסור חבר ד"ר נגוין ואן בין, ה"מפתח" טמון בארבעה גורמים: פרואקטיביות, גישה חיובית, אחריות ויעילות, המחייבים את שני הצדדים לשנות את חשיבתם וגישתם.

עבור תאי נגוין, אשר מבססת את עצמה כמרכז תעשייתי מרכזי באזור, אתגר משאבי האנוש אינו קשור אך ורק לתחום החינוך, אלא קשור ישירות לתחרותיות ולסיכויי פיתוח ארוכי טווח. ניתן להשקיע במהירות בתשתיות, וניתן להתאים מדיניות במהירות, אך משאבי אנוש איכותיים דורשים זמן והשקעה מתמשכת.

אם לא נצליח להתמודד עם האתגר של התאמת ההכשרה לצרכים המעשיים, הסיכון שניפגר במרוץ הטכנולוגי הוא ממשי מאוד. לעומת זאת, אם נעשה זאת היטב, הדבר יהפוך ליתרון לטווח ארוך. השקעה בקשרים בין בתי ספר לעסקים כיום, בסופו של דבר, היא השקעה בפיתוח העתידי של המחוז...

מקור: https://baothainguyen.vn/kinh-te/202601/lien-ket-de-khong-lac-nhip-cong-nghe-fe01527/