המורה במדי צבא.
כאשר קרני השמש הראשונות של היום החדש מתחילות לדעוך, נדלקת כיתת הלימוד המיוחדת בקומונה איה מור, במחוז צ'ו פרונג, במחוז ג'יה לאי . אנו קוראים לה כיתה מיוחדת משום שהמורים הם חיילים במדים ירוקים, והתלמידים בני עדות וגילאים מגוונים. עקב מאבק ההישרדות ומסיבות שונות אחרות, מגיעים לכיתה קשישים מעל גיל 70, כמו גם גברים צעירים בסוף גיל ההתבגרות ותחילת שנות העשרים לחייהם, בתקווה ללמוד קרוא וכתוב.
לאחר שעברה עליות ומורדות היסטוריים רבים, קהילת איה מור יצרה אזור מגורים עם 103 משקי בית ו-561 נפשות, השייכים ל-7 קבוצות אתניות. סגן אלוף נגוין ואן טאן, קצין פוליטי בעמדת משמר הגבול איה לופ, אמר שבאזור בו מוצבת עמדת משמר הגבול, יש אזור מגורים בשם סואי חון, שבו 71 בני ג'ראי אינם יודעים קרוא וכתוב. לאחר ניסיונות שכנוע רבים, האנשים הבינו את הקושי של חוסר היכולת לקרוא ולכתוב ולכן רצו לקבל השכלה. לכן, ועדת המפלגה ופיקוד היחידה פיתחו תוכנית, דיווחו עליה למטה הפיקוד וקיבלו אישור לפתוח כיתת אוריינות זו. הכיתה מורכבת מ-15 תלמידים, המשתתפים ב-3 מפגשים בשבוע, ולומדים 2 מקצועות: מתמטיקה ווייטנאמית.
מלמדים שיעורי אוריינות על ידי חיילים במדים ירוקים: סגן אלוף וו ואן הואנג, חייל מקצועי, מלמד מתמטיקה, וקפטן נגוין ואן לואן, ראש צוות גיוס הקהילה, מלמד וייטנאמית. קפטן נגוין ואן לואן אמר שבאזור הגבול הזה, תנאי מזג האוויר קשים, האדמה צחיחה וחיי האנשים עדיין קשים, ולכן האנשים אינם נלהבים במיוחד מלמידה. הודות לשומרי הגבול שהלכו מדלת לדלת כדי להפיץ את הבשורה, האנשים ראו בבירור את חשיבות החינוך והגיבו בהתלהבות להשתתף בשיעורים.
קפטן נגוין ואן לואן מקווה שהאנשים המקומיים ילמדו לקרוא ולכתוב כדי שחייהם יהיו פחות קשים.
סגן אלוף וו ואן הואנג שיתף אותנו בחששותיו: "פתיחת הכיתה הייתה קשה, אך שימורה ופיתוחה בטווח הארוך מאתגרים אף יותר. בעונת הקציר, אנשים עסוקים בחקלאות, ולכן כדי להבטיח גודל כיתה עקבי, הקצינים שלנו המוצבים באזור צריכים ללכת לבתיהם של אנשים כדי להביא אותם לשיעור. טווח הגילאים של המשתתפים מגוון, כאשר המבוגר ביותר הוא כמעט בן 50 והצעיר ביותר בן 15, כך שגם שיטות ההוראה שונות. בבית הספר, אולי נגעוף בהם, אבל לא בכיתה הזו. עלינו להיות סבלניים, לעודד, לדבר תוך כדי ההוראה, להבין את הפסיכולוגיה שלהם ולהימנע מכעס. רק בכנות האנשים יהיו מוכנים ללמוד."
כשחזר מהשדות, מר קאפה צ'ואן, יליד 1962, התרחץ במהירות ואז לקח את בנו, קאפה וט, יליד 2004, לבית הספר. מר צ'ואן התוודה: "יש לי שמונה ילדים, וט הוא הצעיר ביותר. הוא לא רצה ללכת לבית הספר כשהיה צעיר, אז ריחמתי עליו מאוד. עכשיו, משמר הגבול פתח כיתה, והוא נדרש להרבה עידוד עד שהסכים סוף סוף ללכת. זה מוזר, הוא הולך לשיעור רק אם אביו לוקח אותו; אחרת, הוא נשאר בבית. לכן, אני צריך לקחת אותו לבית הספר בזמן, לא משנה כמה אני עסוק, אני צריך לתת לו ללמוד לקרוא ולכתוב כדי שלא יהיה בעמדת נחיתות בהמשך."
מאז פתיחת שיעורי האוריינות, אנשים רבים למדו לקרוא ולכתוב.
מחלקה מיוחדת
בסוף שיעור הווייטנאמית, פניו של קאפה ווט אורו: "אני יודע עכשיו לקרוא ולכתוב, אז לא אפחד שילעגו לי חברים בכל מקום שאלך. לפעמים, כשיש מסיבה בכפר, אני מרגיש עצוב לראות את החברים שלי שרים קריוקי כי אני לא יודע לקרוא. עכשיו כשאני יודע לקרוא ולחשוב, אנסה לקרוא ספרים ועיתונים כדי ללמוד איך להתפרנס, בתקווה לחיות חיים משגשגים יותר."
קאפה ווט הראתה בגאווה לאביה שלמדה לקרוא ולכתוב.
סיו נגהין, ילידת 2003, אמרה בהתרגשות: "לפני כן, הייתי אנאלפביתית, אז בכל פעם שקניתי או מכרתי משהו, השתמשתי בטביעת האצבע שלי, מה שלפעמים הוביל לכך שאנשים רימו אותי. במשפחה שלי ארבעה אחים ואחיות, וכולם יודעים קרוא וכתוב, אבל הייתי עצלן מכדי ללמוד, אז נשרתי מוקדם. אני רוצה ללמוד לקרוא ולכתוב, ראשית כדי שלא ירמו אותי, ושנית כדי שאוכל ללמד את ילדיי. לפני כן, דאגתי לכסף לבית הספר, ספרים, מחברות ועטים. אבל כאן, המורים מספקים את כל ציוד הלימודים והספרים הדרושים, ולפעמים כשאין לי תחבורה, המורים באים לאסוף אותי, מה שמשמח אותי מאוד. הלימודים כאן מהנים מאוד כי המורים אכפתיים מאיתנו; אם אנחנו לא מבינים משהו, אנחנו יכולים לשאול אותם, והם מסבירים לנו בסבלנות, אז אנחנו מאוד שמחים."
סיו ה'נגן, יושבת בכיתה, שיתפה, תוך כדי שהיא קוראת בקול רם לילדה, מצביעה על כל תמונה ומלמדת אותה וייטנאמית: "ילדתי רק בת ארבע. כשמשמר הגבול עודד אותנו לשלוח את ילדנו לבית הספר, בעלי בהתחלה לא רצה ללכת כי הוא היה צריך להישאר בבית כדי לטפל בילד. אבל אמרתי לו שאקח את ילדנו איתנו לבית הספר, והוא הסכים. בבית הספר, ילדי לומד גם קריאה וגם חשבון, ושומרי הגבול נותנים לה ממתקים וחטיפים. לפעמים, כשהילדה שלי בוכה במהלך השיעור, שומרי הגבול מנחמים אותה, אז אני מאוד שמחה."
שעון הקיר צלצל, וסימן את סוף השיעור, ופרידות חמות בין חיילים לאזרחים מילאו את האוויר. קפטן נגוין ואן לואן הוסיף ושיתף: "באזור מגורים עם למעלה מ-70 אנאלפביתים, חייהם עדיין במצב חלש מאוד. לכן, אנו מוכנים לעשות כל שביכולתנו למענם, למרות שתקציב היחידה מוגבל, נפתח יותר כיתות. מיגור אנאלפביתיות הוא הכרחי, אך מניעת הישנות היא האתגר הקשה ביותר שעלינו להתמקד בו."
נפרדנו מהמורים במדי צבא ועזבנו בגשם שוטף. אזור הגבול קשה, עם רוחות עזות וכבישים בוציים. אנו מאחלים למורים במדי צבא כוח וחוסן נפשי, ומאחלים לשיעוריהם הצלחה רבה.
[מודעה_2]
מָקוֹר
תגובה (0)