חקיקה על כבוד למורים

כאשר כבודם של מורים מקבל הכרה חוקית, הדבר מאותת על בגרות החברה, ומפגין איזון בין הזכות למשוב לבין האחריות לכבד, בין פיקוח לאמון.

שיעור פיזיקה לתלמידי כיתה י"ב א' ו' בתיכון וו ואן קיט (הו צ'י מין סיטי) בשנת הלימודים 2024-2025 - צילום: NHU HUNG

ב-16 ביוני 2025, אישרה האסיפה הלאומית את חוק מס' 73/2025 בנושא מורים - החוק הייעודי הראשון למורים בווייטנאם, שנכנס לתוקף החל מ-1 בינואר 2026.

בהקשר של מספר הולך וגדל של מקרים של תקיפות מורים ברשתות החברתיות, לגליזציה של תקנות המגנות על כבודם ומעדן המורים היא לא רק צעד משפטי חשוב, אלא גם מניחה את היסודות לשינוי בתרבות ההתנהגותית ברחבי החברה.

חוק המורים משנת 2025 מכיל הוראות ברורות המגנות על זכויותיהם הלגיטימיות של מורים. על פי סעיף 8, סעיף 2, סעיף 8, לפסקה ג', למורים יש את הזכות לכבוד, למוניטין שלהם, לכבודם ולכבודם; וליחס שווה בפעילותם המקצועית ובהתפתחותם. זוהי לא רק הצהרה אלא גם מתבטאת בתקנות הנוגעות לטיפול בהפרות.

סעיף 37 לחוק קובע בבירור את הטיפול בהפרות הפוגעות במוניטין, בכבוד ובכבוד של מורים. ארגונים ויחידים המעליבים מורים יהיו כפופים לצעדים משמעתיים, לעונשים מנהליים או להעמדה לדין פלילי, בהתאם לאופי ההפרה ולחומרתה.

זה יוצר מסגרת משפטית שלמה, המבטיחה הגנה מקיפה על זכויות המורים.

חשוב מכך, סעיף 36 על השעיה זמנית מהוראה משמעותי במיוחד בהגנה על מורים מפני פסקי דין חפוזים.

על פי תקנה זו, במהלך תקופת הבדיקה והטיפול המשמעתי, ראש המוסד החינוכי רשאי להחליט על השעיה זמנית של מורה מהוראה רק אם המשך ההוראה של המורה עלול להפריע לבדיקה והטיפול המשמעתי או לפגוע במוניטין של המורה ובמורל התלמידים. הדבר מונע "ענישה מהירה" של מורים עקב לחץ ציבורי לפני שהעניין מתברר.

עולה השאלה האם תקנות אלה יוצרות "מגן" המונע מהורים ותלמידים לדווח על עבירות אמיתיות? התשובה טמונה ברוח ובתוכן החוק עצמו.

חוק המורים אינו נועד "להשתיק" דעות לגיטימיות. סעיף 11, סעיף 3, סעיף 3, קובע מה אסור לארגונים וליחידים לעשות כלפי מורים, לרבות פרסום או הפצת מידע המעלה האשמות בנוגע לאחריותם של מורים בפעילותם המקצועית לפני שהגיעה רשות מוסמכת להחלטה. תקנה זו חלה על כל הצדדים, לא רק על הורים או תלמידים.

למעשה, כאשר מתעוררות בעיות, סעיף 39 קובע בבירור את תוכן ניהול המורים במוסדות חינוך, כולל פיקוח פנימי וטיפול בתלונות והלשנות נגד מורים. משמעות הדבר היא שלמורים ולתלמידים יש את הזכות, והם מעודדים לדווח על בעיות באמצעות ההליכים המתאימים והערוצים הרשמיים של בית הספר וסוכנויות ניהול החינוך.

ההבדל המרכזי הוא שהגישה כרוכה בהתבוננות בעובדות דרך ערוצים רשמיים במקום להפיץ מידע לא מאומת ברשתות החברתיות תחת מסווה של חיפוש צדק. גישה זו לא רק מגינה על זכויות התלמידים אלא גם מבטיחה את הזכות להגנה על תדמית המורים לפני שהעובדות מתבהרות.

חוק המורים קובע ציפיות לשינוי מקיף בתרבות ההתנהגות. סעיף 6 מתאר בבירור את מדיניות המדינה בנוגע לבנייה ופיתוח של צוות ההוראה, תוך הדגשת ההגנה על המוניטין, כבודם וכבודו של המורים בפעילותם המקצועית ותעדוף משכורות והטבות למורים.

מנקודת מבטו של בית הספר, סעיף 39 מחייב מוסדות חינוך לפתח תוכנית פיתוח מורים וליצור סביבה נוחה ובטוחה לפעילותם המקצועית של מורים.

זה כולל קביעת מנגנונים לקבלה ועיבוד של משוב בצורה שקופה והוגנת. גם הורים צריכים לשנות את תפיסותיהם. במקום לראות במורים יריבים, עליהם לראות בהם שותפים במסע של ילדיהם.

על פי סעיף 34, הענקת ציוני הוקרה למורים ולאנשים שתרמו תרומה משמעותית לפיתוח צוות ההוראה מתבצעת בהתאם לתקנות. הדבר מעודד תרבות של הוקרה והוקרה להישגים במקום התמקדות אך ורק בביקורת.

סעיף 37 קובע מחסום משפטי בפני עלבונות בלתי מוצדקים נגד מורים, במיוחד באינטרנט. עם זאת, אין פירוש הדבר שמורים פטורים מאחריות.

סעיף 11 מפרט בבירור פעולות שאסור למורים לעשות, החל מאפליה ועד ניצול לרעה של מעמדם ההוראה ופעילויות מקצועיות לביצוע מעשים בלתי חוקיים. מורים שיבצעו מעשים פסולים עדיין יהיו כפופים לצעדים משמעתיים מחמירים במסגרת סעיף 35 בנושא צעדים משמעתיים נגד מורים וסעיף 37 בנושא טיפול בהפרות.

אך חשוב לציין, שהתהליך חייב לעבור דרך הליכים פורמליים ושקופים, המבטיחים את הזכות להגנה, ולא דרך בתי משפט עם פסיקות סובייקטיביות המבוססות על מידע לא מדויק.

חוק המורים משנת 2025 הוא צעד ראשון חשוב. כדי לשנות באמת את תרבות ההתנהגות, נדרשים מאמצים מתואמים.

על פי סעיף 38, הממשלה מנהלת באופן אחיד את ענייני המדינה הנוגעים למורים, בעוד שמשרד החינוך וההכשרה הוא הגוף המרכזי האחראי לממשלה. תיאום זה צריך להיות ממומש באמצעות מסמכי מנחים והפצה ברורה של מידע בנוגע לזכויותיהם וחובותיהם של כל הצדדים.

כאשר כבודם של מורים מקבל הכרה חוקית, הדבר מאותת על בגרות החברה, ומפגין איזון בין הזכות למשוב לבין האחריות לכבד, בין פיקוח לאמון.

תרבות בית הספר תשתנה לטובה, שבה כולם יעבדו יחד כדי לבנות סביבה חינוכית בריאה במקום לבזבז אנרגיה על ויכוחים חסרי טעם.

הגנה על כבודם של מורים היא הגנה על החינוך. כאשר מורים זוכים לכבוד, הם ירגישו בטוחים בהקדשתם לעבודתם. וזה מה שכולנו רוצים עבור הדורות הבאים.

חזרה לנושא

הואנג צ'ה

מקור: https://tuoitre.vn/luat-hoa-danh-du-cho-nha-giao-20251120111420716.htm