לשפר את איכות מורי האנגלית

[מודעה_1]

המורים הם אלו שעמדו בסטנדרטים לפי מסגרת 6 הרמות של מיומנות בשפות זרות המשמשת בווייטנאם. כמובן, מורים אלה למדו אנגלית באוניברסיטה או במכללה.

עם זאת, המורים שהוזכרו לעיל הם אנשים בעלי רמת שליטה גבוהה למדי באנגלית, משום שלמדו בבתי ספר מקצועיים והשיגו כשירות באמצעות תעודה קשה למדי, מסגרת 6 הרמות לשפה זרה כפי שצוין.

עם זאת, מדוע עליהם ללמוד את תוכנית ה-IELTS? ראשית, תעודה בינלאומית זו יוקרתית מאוד, כלומר הציון תלוי ביכולת (הגבוהה ביותר היא 9.0). שנית, תעודה זו מעריכה את יכולתו של הלומד בצורה מקיפה למדי, כולל 4 מיומנויות: האזנה, דיבור, קריאה וכתיבה.

בבתי ספר קודמים, תלמידים שלמדו שפות זרות למדו בעיקר מיומנויות קריאה וכתיבה, תוך התמקדות בדקדוק; מיומנויות האזנה ודיבור לא התמקדו ולא נכללו במבחני הסמסטר או סוף השנה. כאשר תלמידים כאלה סיימו את לימודיהם בבית הספר והלכו ללמד, הם התמקדו רק בהוראת דקדוק; מבנה ההרצאה היה לימוד מילים חדשות, לימוד שיעורים חדשים עם פסקאות קצרות, ניתוח מבני משפטים וכו'. לתלמידים גם לא היו חלקים של האזנה ודיבור בבחינות שלהם. עם הזמן, מורים אלה גם שכחו כיצד להקשיב ולדבר.

כך, דורות רבים לומדים שפות זרות, בעיקר אנגלית, אך יכולים לקרוא ולהבין אך אינם יכולים לתקשר. לכן, מרכזים לאנגלית נולדים כדי להמשיך את השאר, לעזור לתלמידים לרכוש את כל 4 המיומנויות כפי שהוזכרו והם... מרוויחים הרבה כסף.

למרבה המזל, רוב הסטודנטים לשפות זרות כיום למדו במרכזים, וכאשר הם מסיימים את לימודיהם, הם די שווים בארבע המיומנויות הנדרשות למקצוע זה. לכן, אם הם יקבלו הכשרה נוספת בהתאם לתוכנית ה-IELTS, תהיה להם יכולת מספקת לעזור לסטודנטים ללמוד שפות זרות כראוי.

אם זה היה המצב, הורים היו חוסכים הרבה כסף כי הם לא היו צריכים לשלוח את ילדיהם למרכז שפות. אחד ההורים אמר: "הילד שלי מוציא כמעט 10 מיליון דונג וייטנאמי מדי שנה כדי ללמוד אנגלית באינטרנט במרכז בהו צ'י מין סיטי. עכשיו, אם למורים בבית הספר הייתה הגייה סטנדרטית, הייתי כל כך שמח."

וייטנאם מתקדמת בהדרגה לקראת הפיכת האנגלית לשפה השנייה שלה. זהו צעד בכיוון הנכון. הרעיון שבינה מלאכותית יכולה לעשות את עבודת התרגום עבור בני אדם כך שאין צורך ללמוד שפה זרה הוא מטעה. מכיוון שלימוד שפה זרה פירושו לימוד שפה חדשה, תרבות ודרך חשיבה שונה; אמצעים לחפש ולרכוש באופן פעיל ידע ממדינות ועמים אחרים.

ההתמקדות של האנוי במורי אנגלית באמצעות פתיחת קורסי הכשרה לשיפור תקני ה-IELTS הבינלאומיים היא הכיוון הנכון, וראוי לשבח. אחרי הכל, כל רפורמה בחינוך חייבת להתחיל בצוות ההוראה, רק כאשר הצוות הזה חזק הכל יכול להשתנות, במיוחד מבחינת האיכות, וכך גם לגבי אנגלית.

[מודעה_2]
מקור: https://kinhtedothi.vn/nang-chat-giao-vien-day-tieng-anh.html