בגיל 17, סרט תיעודי קצר של קבוצת תלמידי FPT PolySchool Dong Nai נבחר להקרנה בפסטיבל הבינלאומי "תרבות וייטנאם בתנועה", והוצג במספר מדינות אירופאיות כמו צרפת , בלגיה וצ'כיה.
בינתיים, בגיל 20, צעירים רבים שהתבגרו בתוך אותה מערכת אקולוגית הכשרה הטביעו את חותמם על מסלולי הקריירה שלהם: חלקם קיבלו על עצמם תפקיד של מנהלי תקשורת בפרויקט תרבותי וקולינרי , אחרים הפכו למהנדסי אבטחת איכות בכירים בחברות טכנולוגיה בינלאומיות, וחלקם עובדים בתחום התקשורת באוניברסיטאות בינלאומיות.
אבני דרך אלה מעלות שאלה: האם צעירים כיום מתקדמים מהר יותר, או שמא פשוט ניתנת להם ההזדמנות להתחיל מוקדם יותר?
זה לא עניין של להתקדם מהר יותר, אלא של להתחיל מוקדם יותר.
במבט על הישגיהם של בני 17 ו-20, רבים עשויים להניח בקלות שצעירים של היום מתבגרים מהר יותר מדורות קודמים. אבל מבט מקרוב על המסע של תלמידיFPT PolySchool מגלה תשובה שונה: הם לא חיכו עד גיל 18 כדי להתחיל ללמוד מקצוע.
ב-FPT PolySchool, תלמידים יכולים להצטרף לתוכנית מיד לאחר סיום לימודיהם בחטיבת הביניים. משמעות הדבר היא שמגיל 15 הם יכולים להתחיל לגשת לידע מיוחד, לשפר מיומנויות מקצועיות, להשתתף בפרויקטים מהעולם האמיתי ולהכיר את סביבת העסקים.
לכן, אבני דרך בגיל 17 או 20 אינן הצלחות מוקדמות בלתי צפויות, אלא תוצאה של תהליך הכנה מגיל צעיר מאוד בסביבת אימונים המדגישה ניסיון ותרגול.
בן 17: כאשר פרויקטים אקדמיים עולים לזירה הבינלאומית.
עבור רוב התלמידים, גיל 17 עדיין נחשב לתקופה שבה הם לומדים בתיכון. אבל עבור תלמידי FPT PolySchool רבים, זהו כבר הזמן שבו ההישגים המקצועיים הראשונים שלהם מתחילים להיות מוכרים.
קבוצת תלמידים מבית הספר הפולי-ספרדי FPT דונג נאי יצרה סרט תיעודי קצר שנבחר להקרנה בפסטיבל הבינלאומי "תרבות וייטנאם בתנועה" לשנת 2026. העבודה גברה על יותר מ-100 סרטים שהוצגו על ידי ארגונים ויוצרי קולנוע שונים, והוצגה בערים כמו פריז, לוריין, פראג ובריסל.

צוות ההפקה כולל את Truong Nguyen Ngoc Khoa, Bui Dang Khoa, Dao Tran Khanh Trinh, Vu Hoang Bao Ngoc, Tran Duc Long, Luong Hoang Minh, ו-Nguyen Hoang Dai Phuc. דאו טראן חאן טרין הוא במאי הסרט, בעוד טראן דוק לונג מגלם את התפקיד הגברי.
החל משלב הרעיון והתסריט, דרך ארגון ההפקה והפוסט-פרודקשן, כל הפרויקט יושם על פי תהליך עבודה מקצועי, ממש כמו פרויקט מדיה בעולם האמיתי.

בגיל 17, הם לא רק השלימו מטלת בית ספר, אלא גם יצרו תוצר איכותי מספיק כדי להופיע על במה בינלאומית, והביאו את סיפור התרבות הוייטנאמית לקהל במדינות אירופאיות רבות.
גיל 20: כאשר חוויות מוקדמות הופכות לקריירה.
אם גיל 17 הוא גיל 17 כאשר ההישגים הראשונים מופיעים, אז גיל 20 הוא גיל 20 כאשר תלמידי FPT PolySchool רבים מתחילים להפוך את חוויותיהם להזדמנויות קריירה אמיתיות.
דאנג נגוק באו טראם, תלמידה לשעבר של בית הספר הפולי-ספרדי FPT דונג נאי, משמשת כיום כמנהלת התקשורת של פרויקט התרבות והקולינריה נונג נאי דאי פו. לאורך לימודיה, היא השתתפה באופן רציף בפרויקטים מעשיים, עבדה במסגרת מודל עסקי ולקחה אחריות על תפוקת המוצר.

"מה שאני מעריך ביותר בלימודים ב-FPT PolySchool הוא שצברתי ניסיון מעשי מוקדם מאוד. החוויות האלה עזרו לי להבין את המקצוע ולהפוך לבטוח יותר בעצמי בכניסה לסביבת עבודה אמיתית", שיתף באו טראם.
סיפורו של באו טראם מראה שהערך הגדול ביותר של השכלה מקצועית אינו טמון בסיום לימודיה מוקדם יותר, אלא בצבירת ניסיון מוקדם יותר.
מסטודנטים לעיצוב לסביבה אוניברסיטאית גלובלית
דוגמה נוספת היא המסע של הו שואן ג'יה באו, תלמיד לשעבר של עיצוב גרפי בבית הספר הפולי-בית ספר FPT Can Tho. מיד לאחר שסיים את לימודיו בחטיבת הביניים, ג'יה באו בחר להמשיך בהכשרה מקצועית מוקדמת. במהלך לימודיו, התלמיד השתתף באופן רציף בפרויקטים מהעולם האמיתי ושכלל את כישוריו בהצגת רעיונות ובעבודת צוות.
הודות לכך, ג'יה באו השיגה את תואר התלמידה המצטיינת, הגיעה לגמר אליפות העולם בעיצוב גרפי ACPWC 2024, וקיבלה הסמכות בינלאומיות רבות של אדובי.
כיום, בגיל 20, ג'יה באו עובדת במחלקה למדיה ותקשורת בקמפוס קאן טו של אוניברסיטת סווינבורן וייטנאם.
"התחלת העבודה גרמה לי להבין את הערך של המצגות ועבודת הצוות שהיו לי בבית הספר. אני כבר לא עצבנית כשאני מציגה רעיונות ללקוחות כי קיבלתי הכשרה מראש", שיתפה ג'יה באו.

מאולם ההרצאות ועד לחברות טכנולוגיה בינלאומיות
דוגמה נוספת ליעילות מודל ההכשרה המעשית ב-FPT PolySchool היא המסע של וו שואן טיין. כיום, טיין מכהן בתפקיד מהנדס בכיר לאבטחת איכות בחברת The Improbability Company (TIC), חברת טכנולוגיה בינלאומית הפועלת בתחומי הבינה המלאכותית, טכנולוגיית רגולציה וטרנספורמציה דיגיטלית.
במהלך לימודיו בבית הספר, טיין השתתף באופן קבוע בפרויקטים של סימולציות עסקיות, עבד בצוותים, עמד בלוחות זמנים ופתר בעיות הקשורות קשר הדוק לעבודה בעולם האמיתי. כתוצאה מכך, כאשר נכנס לסביבה בינלאומית, טיין הסתגל היטב לתהליכי העבודה וללחצי הפרויקט, והתקדם במהירות לתפקיד מהנדס אבטחת איכות בכיר.

לימוד מקצוע מכיתה ט': יתרון שעושה את ההבדל.
מודל הקבלה המבוסס על בוגרי חטיבות ביניים מעניק לתלמידי FPT PolySchool 3-4 שנים נוספות כדי לחקור את עצמם, לקבוע את מסלול הקריירה שלהם ולצבור ניסיון מעשי.
בעוד שצעירים רבים מתחילים לחקור את התחום שבחרו רק לאחר סיום התיכון, לתלמידי FPT PolySchool יש הזדמנות להכיר את המקצוע שבחרו בשלב מוקדם, להשתתף בפרויקטים אמיתיים, לבנות תיקי עבודות ולשפר את כישורי העבודה שלהם בסביבה עסקית מדומה.
פרק זמן זה אולי נראה קצר, אך הוא משנה את המשמעות בכניסה לשוק העבודה.
זה לא עניין של להשיג הצלחה מוקדם, אלא של להיות מוכנים מראש.
במבט לאחור על המסע של תלמידי FPT PolySchool, ברור שאבני הדרך בגילאי 17 או 20 לא התרחשו במקרה.
מאחורי סרט המוקרן באירופה, משרת מנהל תקשורת או הזדמנות קריירה בחברת טכנולוגיה בינלאומית עומדים שנות לימוד, ניסיון ופרקטיקה מקצועית מוקדמת.
אולי זו הסיבה שגם לשאלה "כמה מהר התקדמו צעירים?" יש תשובה שונה.
זה לא שהם מהירים יותר מאחרים; פשוט ניתנה להם ההזדמנות להתחיל מוקדם יותר.
וכאשר אדם צעיר מתחיל את מסע הקריירה שלו בגיל 15 במקום לחכות עד 18 או 19, הישגים בגיל 17 או 20 כבר אינם הפתעה, אלא הופכים לתוצאה טבעית של תהליך שהוכן היטב.
בית הספר הפולי-ספרדי של FPT רושמת כעת תלמידים המסיימים חטיבת ביניים לשנת הלימודים 2026 ביותר מ-30 קמפוסים ברחבי הארץ. הורים ותלמידים המעוניינים בכך יכולים ללמוד עוד על תוכניות ההכשרה, מדיניות המלגות והכוונה בקריירה כדי לבחור מסלול שמתאים ליכולותיהם, תחומי העניין ומטרותיהם העתידיות בכתובת: https://bit.ly/FPS2026
מקור: https://giaoducthoidai.vn/nguoi-tre-da-di-nhanh-den-muc-nao-post782693.html









