הילדים 'מטפסים לפסגת מא פי לנג'

פרויקט הוראת האנגלית המקוון עבור כמעט 2,600 תלמידי בית ספר יסודי במאו ואק (הא ג'יאנג), בתמיכת המורה נגוין שואן קאנג, הסתיים זה עתה בתחרות משמעותית: "הדרך לפסגת מא פי לנג".

המורה מארגנת משחקים לתלמידים במהלך טיול למאו ואק במאי 2025 - צילום: וינה הא

בתחרות השתתפו 18 קבוצות, המייצגות 18 בתי ספר יסודיים במיאו ואק שנהנו מפרויקט הוראת האנגלית המקוונת שהמורה נגוין שואן קאנג, יו"ר מועצת המנהלים של בית הספר הבין-שכבתי מארי קירי ( האנוי ), החליטה לתמוך בו לפני שלוש שנים.

בתחרות, שנערכה בסוף שנת הלימודים תשע"ה, השתתפו 72 תלמידי כיתה ה' (4 תלמידים בכל קבוצה) ותלמידים רבים נוספים שהגיעו לעודד אותם.

המורים בבית הספר מארי קירי בהאנוי הלכו בעקבות ליבם, בכל התלהבותם של בני הנוער. אנו גאים ומאושרים ממה שהשגנו בשלוש השנים האחרונות.

המורה נגוין שואן קאנג

תוצאות חיוביות

פורמט התחרות מבוסס על תוכניות כמו "רונג צ'ואנג ואנג" (צלצול פעמון הזהב) ו"דונג לן דין אולימפיה" (הדרך לאולימפיה) בטלוויזיה הוייטנאמית, אבל מה שהופך אותה למיוחדת הוא שהילדים מקשיבים לשאלות ועונים עליהן באנגלית.

אחת משתי המארחות של התוכנית היא המורה נגוין טי הונג נהונג - מורה שנמצאת עם התלמידים במיאו ואק מתחילת הפרויקט.

גב' נגוין טי מין טאם, מנהלת בית הספר היסודי הפנימייה האתנית שין קאי במחוז מאו ואק, מחוז הא גיאנג , שיתפה כי לראות את תלמידיה כה בטוחים בעצמם, עליזים ונלהבים בתחרות, ולהיזכר בימים הראשונים, סימנו מסע ארוך באמת.

"לפני שלוש שנים, בשנת הלימודים 2022-2023, כשהשקתי את פרויקט הוראת האנגלית לתלמידי כיתה ג', לא חשבתי שהתלמידים יוכלו לקלוט ולשנות כך. כל התקשורת וההוראה באותה תקופה נעשו דרך מסך."

"חלק מהתלמידים לא יצרו אינטראקציה כי חשבו שהמורה בטלוויזיה לא אמיתי. אבל לפני שהם שמו לב, המורה והתלמידים פיתחו קשר. תלמידים רבים עמדו בדרישות התוכנית ולא רק שהיו להם כישורי האזנה, דיבור, קריאה וכתיבה טובים יחסית, אלא שהם גם הפכו בטוחים יותר ואסרטיביים יותר", אמרה גב' טאם.

"הדרך לפסגת מא פי לנג" הוא שם בעל משמעות רבה, משום שמא פי לנג הוא "אנדרטה" של טבע, אך גם מוכר מאוד לילדי מאו ואק. הוא נושא מסר של עידוד לילדי מאו ואק להתגבר על מגבלותיהם, לשאוף ולהתקדם מעבר לרמתם הנוכחית.

על פי התוצאות שסופקו על ידי מחלקת החינוך וההכשרה של Meo Vac, בשנת הלימודים 2022-2023, 24.4% מהתלמידים שהשתתפו בפרויקט למידה באנגלית סיימו בהצלחה את התוכנית, 73.7% סיימו אותה ו-1.9% לא סיימו אותה.

ביניהם, 20 תלמידים זכו בפרסים בתחרות חילופי האנגלית ברמת המחוז, ו-4 תלמידים זכו בפרסים ברמה המחוזית. בשנת הלימודים 2023-2024, אחוז התלמידים שהשיגו תוצאות טובות היה 34.2%, אלו שהשיגו תוצאות טובות היה 64.8%, ואלו שלא השיגו תוצאות טובות היה 1%. במהלך שנת הלימודים הזו, 18 תלמידים זכו בפרסים ברמת המחוז, ו-3 תלמידים זכו בפרסים ברמה המחוזית. שמונה תלמידים זכו גם בפרסים בתחרות IOE ברמת המחוז.

בשנת הלימודים תשע"פ, 31.1% מהתלמידים השיגו תוצאות טובות, 69.9% השיגו תוצאות משביעות רצון, ואף תלמיד לא נכשל בהשלמת התוכנית. במהלך שנת הלימודים הזו, 9 תלמידים זכו בפרסים בתחרות חילופי האנגלית ברמת המחוז, ותלמיד אחד זכה בפרס ברמה המחוזית. בתחרות IOE ברמת המחוז, 14 תלמידים זכו בפרסים, ובתחרות ברמה המחוזית, 8 תלמידים זכו בפרסים.

במהותה, מסירות

זהו סיכום קצר של הפרויקט בו תומכים המורה נגוין שואן קאנג ובית הספר מארי קירי בהאנוי במאו ואק.

לפני שלוש שנים, אתגר מרכזי עבור Meo Vac היה יישום הוראת אנגלית חובה החל מכיתה ג', אך בכל המחוז היה רק ​​מורה אחד לאנגלית בבית ספר יסודי. למעלה מ-2,600 תלמידי כיתה ג' למדו באותה שנה ב-39 כיתות בבית הספר הראשי וב-110 כיתות בבתי הספר המשתייכים.

מחוז מאו ואק יישם איחוד של תלמידים מאזורים מרוחקים לבתי ספר עיקריים, תוך צמצום מספר הכיתות המשולבות מ-158 ל-76, ויישם גישה היברידית של הוראה מקוונת והוראה פנים אל פנים.

מר נגוין שואן קאנג גייס 23 מורים במיוחד לפרויקט זה. במהלך שלוש שנות הלימודים, כאשר כמה מורים עזבו, מר קאנג גייס מורים חדשים כדי להבטיח שיהיו מספיק מורים לכמעט 2,500 תלמידים.

בכל שנת לימודים, מר קאנג מארגן באופן קבוע שתי טיולים למורים מהאנוי למאו ואק, שם הם מבקרים ב-18 בתי ספר כדי להיפגש זה עם זה. קשר זה בין מורים לתלמידים מזין את המוטיבציה של המורים להמשיך בעבודתם המאתגרת וגם מעורר השראה בתלמידי מאו ואק ללמוד קשה.

הטיול האחרון לפני סיום פרויקט המורים הצעירים התקיים באמצע מאי. כרגיל, הם נפרדו והלכו לבתי הספר מוקדם מאוד בבוקר. המורים ארגנו משחקים לילדים, המורים והתלמידים שוחחו, התחבקו ונפרדו מתוך געגועים. חלק מהתלמידים בכו ללא הרף כשנפרדו.

גב' הואנג טי קוק הצטרפה לפרויקט מאוחר, כך שביקורה הראשון למאו ואק היה גם האחרון. היא סיפרה שמעולם לא דמיינה שהילדים יהיו כה חיבה, וגם לא דמיינה שהוראה ברמות תהיה כה קשה. אבל כל מה שהשתתפה בו וחוותה נתן לה תובנות יקרות ערך רבות להוקיר.

מחנכת בבית ספר יסודי בעיירה מאו ואק שיתפה: "הודות לפרויקט, ותודה למורים מהאנוי שרדפו אותו בהתמדה במשך שלוש שנים, הילדים לא רק למדו אנגלית וחידדו את כישוריהם באנגלית, אלא גם למדו דברים רבים אחרים, כולל ביטחון עצמי, אהבה ושיתוף."

עם זאת, מחסור המורים באזור הררי זה לא הסתיים. לדברי מר נגו מאן קואנג, סגן יו"ר הוועדה העממית של מחוז מאו ואק, בשנת הלימודים 2025-2026, ייכללו ביישוב 250 כיתות בכיתות ג', ד' ו-ה', עם למעלה מ-8,400 תלמידים שחייבים ללמוד אנגלית על פי תוכנית הלימודים הנוכחית. אך לאחר שלוש שנות לימוד, במא ואק יש רק חמישה מורים לאנגלית בבתי ספר יסודיים (עלייה של ארבעה לעומת שלוש שנות הלימוד הקודמות), מה שמותיר מחסור של 30 מורים.

הכשרת 33 מורי אנגלית

מיד לאחר שנת הלימודים הראשונה, מר נגוין שואן קאנג השיק פרויקט לתמיכה במורי אנגלית במיאו ואק, וארגונים נוספים וקבוצות מורים מתנדבים הצטרפו כדי לסייע בהוראת אנגלית לתלמידים במיאו ואק.

מר נגוין שואן קאנג ממשיך להשקיע בהכשרת 33 מורי אנגלית עבור Meo Vac, ובשנת הלימודים 2025-2026, שלושת המורים הראשונים מפרויקט זה יחזרו ל-Meo Vac כדי ללמד. בשנת הלימודים 2026-2027, צפוי כי 30 מורים נוספים יחזרו לאחר שיקבלו תמיכה בהכשרה ממר קאנג.

וין הא

מקור: https://tuoitre.vn/nhung-dua-tre-len-dinh-ma-pi-leng-20250518224510797.htm