מורים בעלי מיומנות בפעילות קהילתית.

במסירות וביצירתיות, מורים רבים משלבים במיומנות פעילות קהילתית בכל פעילות בבית הספר. כל פעולה פשוטה אך מעשית תורמת להפצת רוח של אחריות וחמלה למען המטרה הנאצלת של "טיפוח הדורות הבאים".

גב' מונג הונג האן (מימין בקצה) ומורים נוספים מסדרים ומשלימים צעצועים ממוחזרים לשיעור. צילום: ביץ' ת'וי

מחומרי גרוטאות ל"שיעור ירוק"

בתוך שטח גן הילדים הא טיין ברובע הא טיין, אזורי המשחקים התוססים והעצים הירוקים והשופעים נושאים את חותמה של גב' מונג הונג האן, סגנית המנהלת האחראית על בית הספר. מאז 2021, היא יזמה את תנועת "ייצור עזרי הוראה וצעצועים מחומרים ממוחזרים", ומעודדת מורים והורים להשתתף. "במקום רכישות יקרות, אני רוצה להשתמש בבקבוקי פלסטיק, קרטוני חלב, פקקי בקבוקים וכו', כדי שהמורים יוכלו למחזר אותם לצעצועים ודגמי למידה. זה גם חסכוני וגם עוזר לילדים ללמוד בסביבה ירוקה ויצירתית", הסבירה גב' האן.

בכל סוף שבוע, הורים מביאים לבית הספר בקבוקי פלסטיק נקיים, מיכלים, קלקר ופקקי בקבוקים כדי שהמורים יוכלו להפוך אותם באופן יצירתי לפינות למידה, אזורי משחק ועזרי הוראה. הכיתות מתחרות בעיצוב המרחבים הירוקים שלהן, ופינת יצירה לדוגמה נבחרת בכל חודש. "גב' האן היא תמיד מקור השראה, עובדת איתנו ישירות כדי ליצור צעצועים חדשים ומשתפת רעיונות עם כל כיתה", סיפרה גב' נגוין טי הונג ין, מורה בבית הספר.

הודות לגישה זו, בית הספר חוסך כ-60 מיליון דונג וייטנאמי בשנה על רכישת צעצועי פלסטיק, ובמקביל יוצר סביבת למידה ידידותית, מסבירת פנים ויצירתית. בקבוקים וצנצנות שהושלכו הופכים כעת למגלשות, חיות, פרחים ובתים מיניאטוריים, ומביאים שמחה לילדים בכל יום שהם מגיעים לכיתה.

נכון לעכשיו, בגן הילדים הא טיין יש 11 כיתות, 380 ילדים ו-20 מורים. בכל הכיתות יש אזורי משחק ופינות למידה המעוטרות במוצרים ממוחזרים, היוצרים סביבת למידה תוססת וידידותית. בית הספר גם משיק תחרות בין הכיתות, המעודדת מורים לבטא את היצירתיות שלהם בכל דגם וצעצוע, ובכך תורמת להפצה נוספת של "שיעורים ירוקים".

"מה שמשמח אותי ביותר הוא שהתנועה קיבלה את תמיכת ההורים. כל אזור משחק, כל פריט ממוחזר טומן בחובו אהבה ואחריות משותפת לילדים", שיתפה גב' מונג הונג האן. בשנת הלימודים 2024-2025, בית הספר זכה בפרס A אחד וב-4 פרסי B בתחרות עזרי ההוראה היצירתיים של המחוז, והוכר כמודל ל"גיוס ציבורי יעיל" ברמה המחוזית.

להפיץ אהבה מליבו של מורה.

ביום בו פורסמו תוצאות בחינות הכניסה לאוניברסיטה, לה צ'ה תאן, תלמיד כיתה י"בX3 בתיכון ג'יונג ריאנג, רעד מהתרגשות כשראה את שמו רשום כמי שהתקבל לבית הספר להכשרת קצינים פוליטיים עם ציון של 27.2. בביתם הקטן בקצה השדות בקומונה ג'יונג ריאנג, אמו פרצה בבכי, לא רק מאושר אלא גם משום שמעולם לא העזה לדמיין שבנה יוכל לדרוך אי פעם באולם הרצאות באוניברסיטה.

טהאן נולדה למשפחה קרובה לעוני. אביה סבל מגידול דם חמור, מה שגרם לו לאבד את יכולתו לעבוד, ואמה עבדה בעבודות מזדמנות כדי לפרנס את חינוך שני ילדיה. לעיתים, נטל הפרנסה של המשפחה כאילו ניפץ את חלומה של טהאן ללמוד. "אני זוכר שכשביקרתי בביתה של טהאן, וראיתי את גודלו הקטן ואת הרהיטים הריקים, אמרתי לעצמי שאני חייב לעזור לה בכל דרך אפשרית כדי שתוכל להמשיך בלימודיה. לא יכולתי לעמוד מנגד ולראות תלמיד מוכשר נושר מבית הספר בגלל עוני", נזכר מר דאם טהאן לאק, מנהל בית הספר התיכון ג'יונג ריאנג.

סיפורו של טאנה הוא רק אחד ממאות תלמידים מעוטי יכולת שמר לאק מסייע לתמוך בהם במשך למעלה מ-20 שנה באמצעות מאמציו לגייס מורים, הורים, עסקים ובוגרים מצליחים. כיום, הוא מתחזק את קמפיין "שלושת הדברים החיוניים" (מספיק ספרים, מספיק ביטוח בריאות , מספיק בגדים) לפני תחילת שנת הלימודים, וגייס בממוצע 150 מיליון דונג וייטנאמי בשנה; את קמפיין "מעגל האהבה" במהלך ראש השנה הירחי, שגייס כ-100 מיליון דונג וייטנאמי בשנה; ואת "מועדון טיפוח החלומות", שמעודד תלמידים לחסוך כסף כדי "לתמוך בחבריהם", ומעניק 36 מלגות לחודש, כל אחת בשווי 300,000 דונג וייטנאמי.

לא רק זאת, במהלך מגפת הקורונה, באמצעות תוכנית "אלחוטי ומחשבים לילדים", הוא עזר לתלמידים עניים לקבל 2 מחשבים ניידים, 35 טלפונים ו-150 כרטיסי SIM 3G ללמידה מקוונת. כאשר תלמיד אובחן כחולה במחלה קשה, הוא ארגן קמפיין גיוס תרומות חירום לתמיכה בטיפול בו. "סקרנו בקפידה כל מקרה, הלכנו לבתיהם כדי לאמת את המידע, והתייעצנו עם הרשויות המקומיות כדי להבטיח הוגנות ושהסיוע יגיע לנמענים הנכונים. כל התמיכה שקופה ונחשפת לציבור. כשאתה עושה דברים בכנות ובלב כנה, הורים ותורמים תמיד סומכים עליך ומוכנים לתמוך בך", שיתף מר לאק.

הודות לפעולות מעשיות אלו, במשך שנים רבות, שיעור הנשירה מבית הספר נותר מתחת ל-1%, ומעל 70% מהתלמידים השיגו הישגים אקדמיים טובים או מצוינים. תלמידים רבים שקיבלו תמיכה גדלו כעת וחזרו לתמוך בדור הבא. מר וו ואן באן, יו"ר הוועדה העממית של קהילת ג'יונג ריאנג, אמר: "המורה דאם טאנה לאק לא רק עוזר לתלמידים עניים להמשיך את לימודיהם אלא גם מפיץ את רוח התמיכה ההדדית בקהילה. גישה זו תורמת לחיזוק הקשר בין בית הספר, ההורים והחברה, ומדגימה בבירור את האחריות והמסירות של המורה למען החינוך ."

סיפורים מהא טיין ועד ג'יונג ריאנג מראים שכאשר מורים מבצעים עבודת הסברה קהילתית מכל הלב, ההשפעה משתרעת מעבר לתלמידים ומגיעה להורים ולחברה. כל יוזמה, כל פעולה, קטנה ככל שתהיה, תורמת לבניית אמון וחמלה בסביבה החינוכית של ימינו.

ביץ' ת'וי

מקור: https://baoangiangiang.com.vn/nhung-nha-giao-kheo-lam-dan-van-a467364.html