שמחה לסטודנטים להכשרת מורים

כדי לטפל בבעיית אי-קבלת מדיניות תמיכה או אי-קבלת מדיניות תמיכה בעיכוב, צו 60 מתאים את התקנות בנוגע לשיטת התמיכה הכספית לסטודנטים להכשרת מורים. בהתאם לכך, המדינה מספקת תמיכה לסטודנטים להכשרת מורים על ידי הקצאת הערכות תקציב בהתאם למערכת התקציב המבוזרת.

סטודנטים מאוניברסיטת האנוי הפדגוגית משתתפים ביריד תעסוקה. צילום: דאו טאן.

קשיים כלכליים

הממשלה פרסמה לאחרונה צו מס' 60/2025, המתקן ומשלים מספר סעיפים של צו מס' 116/2020, המסדיר את המדיניות בנוגע לתמיכה כספית בשכר לימוד ובהוצאות מחיה לסטודנטים להכשרת מורים. מטרתו היא לטפל במגבלות ובמכשולים שנתקלו בהם במהלך יישום צו מס' 116, ולהבטיח כי שכר הלימוד והוצאות המחיה לסטודנטים להכשרת מורים ישולמו במהירות ובמלוא המידה.

בעבר, על פי צו 116, החל משנת 2021, סטודנטים להכשרת מורים קיבלו תמיכה של 100% משכר הלימוד מהמדינה, יחד עם 3.63 מיליון דונג וייטנאמי לחודש עבור הוצאות מחיה (ללא יותר מ-10 חודשים בשנה אקדמית). מימון זה הגיע מתקציבי היישובים, המשרדים והמגזרים, באמצעות הסדר מטעם בתי הספר. מכסת ההרשמה השנתית לתוכניות הכשרת מורים נקבעה על ידי משרד החינוך וההכשרה (MOET).

עם זאת, סטודנטים רבים להכשרת מורים ממתינים בקוצר רוח לתמיכה במשך שנים, אך לאחר כמעט ארבע שנות לימוד, המדיניות יושמה רק לאחרונה, והם עדיין לא קיבלו את ההטבות אפילו עם התקרבות סיום הלימודים. ללא קשר לסיבה, הסטודנטים הם אלה שסובלים הכי הרבה מעיכוב זה. סטודנטים רבים סיפרו כי בחרו ללמוד חינוך לאחר התיכון כדי להקל על הנטל הכלכלי על משפחותיהם ולהתמקד בלימודיהם. אך בשל היעדר תמיכה כלכלית, סטודנטים רבים נאלצים לעבוד במשרה חלקית תוך כדי לימודיהם כדי לכסות את הוצאות המחיה שלהם, מה שמוביל לירידה בהישגים האקדמיים ולכישלון בעמידה בציפיות.

סטודנטים להכשרת מורים מובטחים לקבל הטבות במסגרת המדיניות.

בינתיים, עם צו 60, יובטח מימון בזמן ובצורה מספקת למוסדות להכשרת מורים ולסטודנטים להוראה, מה שיתרום ליצירת תנאים נוחים לסטודנטים להוראה ללמוד בראש שקט ולשיפור איכות צוות ההוראה. פרופסור נגוין מאו באן - יו"ר איגוד המורים בגמלאות של וייטנאם - הביע את התלהבותו מהתקנה החדשה ואמר כי אחת המדיניות למשיכת אנשים מוכשרים למקצוע ההוראה היא צו 116. עם זאת, בתהליך היישום המעשי צצו קשיים, הנובעים בעיקר מהעובדה שרשויות מקומיות אינן יכולות להקצות תמיכה תקציבית או להפקיד אוניברסיטאות לספק הכשרה.

"עם צו 60, המימון ליישום המדיניות בצו זה מאוזן במסגרת אומדני ההוצאות השנתיים של תקציב המדינה בהתאם לביזור הניהולי הנוכחי. התקציב המרכזי תומך בתקציבים המקומיים ביישום המדיניות בהתאם לעקרון התמיכה הממוקדת מהתקציב המרכזי לתקציבים מקומיים ליישום מדיניות ביטוח לאומי שהוצאו על ידי הרשויות המוסמכות ומיושמות לכל תקופה. זה מסייע להתגבר על המצב שבו חלק מהיישובים אינם יכולים לאזן את תקציביהם כדי ליישם את מדיניות התמיכה בסטודנטים להכשרת מורים, תוך הבטחת עמידה בהוראות חוק החינוך משנת 2019", אמר פרופסור נגוין מאו באן.

בנוסף, צו מס' 60 מוסיף גם הוראת מעבר, לפיה "התקציב המרכזי יתמוך בתקציבים המקומיים ביישום מדיניות התמיכה בסטודנטים להכשרת מורים משנת הלימודים 2021-2022 ועד סוף שנת הלימודים 2024-2025, בהתבסס על עקרון התמיכה הממוקדת מהתקציב המרכזי לתקציבים המקומיים ליישום מדיניות ביטוח לאומי שהוצאו על ידי הרשויות המוסמכות ומיושמות לכל תקופה."

על פי תקנות הקבלה הנוכחיות, משרד החינוך וההכשרה מקצה מכסות לתוכניות הכשרת מורים על סמך קיבולת ההכשרה, בעוד שאוניברסיטאות קובעות את המכסות שלהן לתוכניות אחרות. דבר זה מוביל לכך שסטודנטים רבים להכשרת מורים מוכשרים בהתאם לצרכים החברתיים ולכן אינם מקבלים תמיכה. כעת, עם צו 60, הובהרו תחומי האחריות של גורמים רלוונטיים כגון משרד החינוך וההכשרה, משרד האוצר, ועדות העם המחוזיות, מוסדות להכשרת מורים וסטודנטים ביישום המדיניות; ובמיוחד האחריות להבטחת מימון ליישום מדיניות התמיכה בסטודנטים להכשרת מורים.

צו 60 מספק גם הנחיות ברורות יותר לגבי הנהלים להחזר הוצאות במקרים בהם נדרש החזר; אחריותם של מוסדות להכשרת מורים וסוכנויות המקצות או ממונים סטודנטים להכשרת מורים בתיאום עם סוכנויות ויחידים בתשלום הוצאות תמיכה וגביית החזר; ואחריותם של סטודנטים במילוי התחייבותם להחזר הוצאות.

מקור: https://daidoanket.vn/niem-vui-voi-sinh-vien-su-pham-10301380.html