במרחק של 12 ק"מ בלבד ממרכז קהילת צ'יאנג הואה, לקח לנו כמעט שעה להגיע לבית הספר היסודי ותיכון צ'יאנג אן, למרות המדרונות התלולים והכבישים הסלעיים והמשובשים. אזור צ'יאנג אן בקהילת צ'יאנג הואה הוא אזור מוחלש במיוחד, המאוכלס בעיקר על ידי הקבוצות האתניות מונג, תאי ולה הא. השטח תלול ברובו, הררי ומקוטע, עם אוכלוסייה מפוזרת.
מר נגוין נגוק דאם, מנהל בית הספר היסודי והתיכון צ'יאנג אן, שיתף את פנינו: "אני עובד בבית הספר כבר 5 שנים. למרות שהכביש ממרכז הקהילה לבית הספר נסלל, הוא מושפע לעתים קרובות משיטפונות וקטעים רבים שלו מתפוררים, מה שמקשה על הנסיעה, במיוחד בימי שמש כשהכביש מאובק ובימים גשומים כשהוא חלקלק ובוצי. בית הספר המרכזי טוב יותר במקצת, אך בבתי הספר המרוחקים, הקרוב ביותר נמצא במרחק של 7 ק"מ, הרחוק ביותר נמצא במרחק של יותר מ-20 ק"מ, בעיקר דרכי עפר, ויש לנסוע דרך קטעי יער כדי להגיע לבית הספר."
בשנת הלימודים תשע"ו-תשע"ו, לבית הספר יהיה קמפוס מרכזי אחד וארבעה קמפוסים נלווים, עם 27 כיתות ו-872 תלמידים. מתקנים בסיסיים יענו על צרכי ההוראה והלמידה, כולל 20 כיתות מוצקות, 7 כיתות חצי מוצקות, 5 חדרי פנימייה וקפיטריה. בית הספר מיישם באופן יזום מערכת גמישה של תחלופת מורים המבוססת על צרכים בפועל, ויוצר תנאים למורים להישאר בכיתותיהם ובקמפוסים שלהם, תוך הבנה מהירה של החששות ומעקב צמוד אחר התקדמות הלמידה של כל תלמיד.
רוב התלמידים בבית הספר מגיעים ממשקי בית עניים או קרובים לעניים, או ממשפחות המתמודדות עם נסיבות קשות, מה שמביא לשיעור נשירה מתמשך מדי שנה. בסמסטר הראשון של שנת הלימודים הנוכחית לבדה, ארבעה תלמידים נשרו מבית הספר עקב נישואי ילדים. המורה מואה א ואנג דיווחה: "המורים משתפים פעולה באופן פעיל עם מזכיר סניף המפלגה, ראש הכפר וראש ועדת חזית המולדת של הכפר כדי לבקר בבתיהם של תלמידים הנמצאים בסיכון לנשירה לצורך נישואין. אנו מסבירים את ההשלכות של נישואים מוקדמים ואת מדיניות הממשלה התומכת בחינוך ילדים בני מיעוטים אתניים. אנו מעודדים משפחות להניע ולעודד תלמידים ללמוד בבית הספר. בנוסף, בית הספר מארגן פעילויות חוץ-לימודיות בנושא ההשפעות השליליות של נישואי ילדים ונישואים קרובי משפחה, ובכך מעלה את המודעות ומפחית את שיעור הנשירה."
מדי שנה, מועצת המנהלים של בית הספר מפתחת תוכנית להכוונת מחלקות המקצוע לחדש בשיטות הוראה והערכה באופן שמפתח את כישורי התלמידים; בוחרת ומטפחת תלמידים מחוננים מתחילת שנת הלימודים ומארגנת שיעורי עזר לתלמידים חלשים ובלתי מתפקדים. נכון לעכשיו, בבית הספר 37 חברי צוות, כולל מורים ועובדים, מתוכם 100% מהמורים עומדים בסטנדרטים המקצועיים או עולים עליהם. גב' טרין תו הויין, מורה בבית ספר יסודי, אמרה: "כדי לעמוד בדרישות ההוראה והלמידה, שיפרתי את כישוריי המקצועיים באמצעות הכשרה בקיץ ופעילויות פיתוח מקצועי באשכולות שבהן מורים יכולים לשתף, להחליף ולדון בקשיים שאנו נתקלים בהם; אני מקדישה תשומת לב יזומה להסדרי הלינה והלינה של התלמידים, ותומכת בהם בלימוד עצמי כדי לשפר את איכות ההוראה והלמידה."
נכון לעכשיו, בבית הספר לומדים 268 תלמידים בפנימייה. בית הספר מכין שלוש ארוחות ביום (ארוחת בוקר, צהריים וערב) לתלמידים, תוך מתן עדיפות לבטיחות המזון והיגיינה כדי למנוע מקרי הרעלת מזון. בנוסף, בית הספר מארגן פעילויות ומדריך את התלמידים בנוגע לתקנות הפנימייה; ממנה מורים לנטר ולדאוג לבריאות התלמידים מדי יום, לבדוק את שגרת יומם ולוחות הזמנים שלהם ולתמוך בלימוד עצמי שלהם בכל ערב. כתוצאה מכך, בית הספר שיפר משמעותית את שיעורי שימור התלמידים.
לו ת'ו באו טראם, תלמיד כיתה ב', אמר: "הבית שלי נמצא בכפר פא סה הונג, 12 ק"מ מבית הספר. מכיוון שהבית שלי רחוק, אני אוכל ומתארח בפנימייה של בית הספר. אני גם מקבל הדרכה מהמורים בנוגע ללימוד עצמי, היגיינה אישית ומשתתף בפעילויות חוץ-לימודיות."
הודות ליישום פתרונות שונים לשיפור איכות ההוראה והלמידה, בסמסטר הראשון של שנת הלימודים תשע"ו-תשע"ו, אחוז התלמידים המצטיינים בחטיבת הביניים הגיע ל-8.04%, כאשר 86.9% מהתלמידים השיגו ציונים ממוצעים; ו-80% מתלמידי בית הספר היסודי השלימו את משימות הלמידה וההכשרה שלהם או יותר. למרות זאת, בית הספר עדיין מתמודד עם קשיים מסוימים בשיפור איכות החינוך . נכון לעכשיו, בבית הספר חסרים 10 מורים; וחסר ציוד הוראה. בית הספר מקווה לקבל בקרוב מורים נוספים והשקעה מתמשכת בציוד הוראה כגון טלוויזיות, מקרנים, שולחנות וכיסאות; ובניית דיור לצוות וחדרים פונקציונליים, שייצרו תנאים נוחים למורים ולתלמידים להתמקד בהוראה ובלמידה.
בפרידה מהמורים והתלמידים של בית הספר היסודי והתיכון צ'יאנג אן, זכינו להבין לעומק את מסירותם של המורים כאן בהבאת החינוך להרים. עם תשוקה ומחויבות למקצועם, המורים ממשיכים לשאוף מדי יום להצית תקווה, לעורר רוח של למידה ולשנות את חייהם של ילדי מיעוטים אתניים באזור ההררי הזה.
מקור: https://baosonla.vn/xa-hoi/su-hoc-o-vung-cao-chieng-an-z23ln3pDR.html
תגובה (0)