המשימה היא הפצת ידע בעידן הדיגיטלי.

QNgTV - היום, 20 בנובמבר, מציינים 43 שנה ליום המורה הוייטנאמי, הזדמנות עבורנו להביע את תודתנו למורים אשר מקדישים את עצמם בשקט למטרה הנאצלת של חינוך הדורות הבאים.

מתוך משימה להפיץ ידע, בעידן הדיגיטלי , מורים רבים חוקרים, חוקרים וחדשים ללא הרף באמצעות יישומים מתקדמים בהוראה. כתוצאה מכך, הידע מועבר ביעילות, ויוצר סביבת הוראה ולמידה מודרנית, והופך את הלמידה למרתקת יותר עבור התלמידים.

שיעור מועבר על ידי מר צ'ו אן טואן, סגן מנהל בית הספר התיכון מספר 1 Nghia Hanh.

המורה צ'ו אן טואן, סגן מנהל בית הספר התיכון נגיה האן מספר 1, הוא דמות חלוצית בתחום החדשנות החינוכית . במשך למעלה מ-25 שנה, בכל תפקיד שמילא, הוא היה מסור להפצת ידע ולתמיכה בתלמידים ובעמיתים. לרבים מנושאי המחקר שלו יש יישום מעשי גבוה, במיוחד בתחום הטרנספורמציה הדיגיטלית, פתרון מרכזי לשיפור איכות ההוראה והלמידה בהקשר של חינוך מודרני.

מר צ'ו אן טואן, סגן מנהל בית הספר התיכון נגיה האן מספר 1 במחוז קוואנג נגאי , אמר: " אני עצמי חייב לשאוף ולהשקיע עוד יותר מאמצים. באחדות המורים וצוות בית הספר, בתמיכת ההורים ובאמון התלמידים, נמשיך ללמוד, לחקור ולחקור כדי למצוא פתרונות נוספים שיהפכו את ההוראה והלמידה ליעילים יותר ויותר, כיאה לבית ספר עם היסטוריה של 50 שנה."

המורה טראן ת'י פוונג טאו, תיכון טראן קווק טואן (מימין)

בשיעור כימיה תוך שימוש ביישומי STEM, המורה טראן טי פואנג טאו מבית הספר התיכון טראן קווק טואן השתתף בניסויים, סימל תגובות כימיות ופתר בעיות מהעולם האמיתי. השיעור כבר לא היה יבש ומשעמם; הוא הפך להיות תוסס, מרתק ומעודד חשיבה יצירתית. השילוב של טכנולוגיה, יישום מעשי ותיאוריה עזר לתלמידים לחקור ידע באופן פעיל ובהתלהבות רבה.

גב' טראן טי פואנג טאו, מורה בבית הספר התיכון טראן קווק טואן במחוז קוואנג נגאי, אמרה: " ארגון שיעורים כמו STEM מאפשר לתלמידים ליצור מוצרים במקום, ועל סמך זה הם יכולים לסנתז ידע ישן, ליצור ידע חדש ולהרחיב את הידע המעשי שלהם. בנוסף, אנו מיישמים שיטות הוראה חדשות כמו מרכזי למידה, תחנות או טכניקות פאזל."

המורה Luong Ngoc Thanh, בית ספר תיכון מיוחד לה חיט

היסטוריה, שלעתים קרובות נחשבת למקצוע התלוי מאוד בשינון וקשה לגישה אליו, הפכה על ידי המורה לואונג נגוק טאנה מבית הספר התיכון המיוחד לה חיט לשיעור היסטוריה תוסס, מרתק ומרגש. על ידי מבנה השיעור לחלקים נושאיים ושחזור אירועים באמצעות מודלים, פוסטרים וסרטונים דיגיטליים, הוא מחייה סיפורים היסטוריים, ומעורר את סקרנותם וחקרם של התלמידים בעידן הדיגיטלי.

המורה לואונג נגוק טאנה בית הספר התיכון המיוחד לה חיט במחוז קוואנג נגאי הצהיר: " אנו מיישמים שיטות חדשות כמו תלמידים שעובדים על פרויקטים היסטוריים. כאשר מלמדים נושאים על היסטוריה וייטנאמית, אנו גורמים לתלמידים לחקור את האמנות, האדריכלות והפיסול של שושלות לי וטראן... זה עוזר להם להיות בטוחים יותר, פרואקטיביים במחקר ובשכלול המצגות שלהם כדי להציג אותן לכיתה. כתוצאה מכך, הם מבינים את הידע לעומק ובטוחים יותר."

בעידן הדיגיטלי, מורים לא רק צריכים להעביר ידע אלא גם לשלוט בטכנולוגיה. זה כולל מינוף משאבים דיגיטליים, עיצוב שיעורים מרתקים מבחינה ויזואלית ושימוש בפלטפורמות אינטראקטיביות ובינה מלאכותית (AI). יישום טכנולוגיה מסייע לחדש שיטות הוראה, להגדיל את יכולת הלמידה, לעורר עניין וליצור סביבת למידה מודרנית עבור התלמידים. זוהי דרישה ממורים לבניית בסיס איתן לפיתוח מקיף של חינוך מודרני.

מר נגוין נגוק תאי, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז קוואנג נגאי.

מר נגוין נגוק תאי, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז קוואנג נגאי, שיתף: " אנו אסירי תודה לצוות ההוראה, כולל אלו בניהול ובמנהל בתי הספר, ובמיוחד למורים המסורים בעלי המומחיות במיומנויות דיגיטליות. הודות להם, הצלחנו לספק הכשרה ולהפיץ את יישום הטרנספורמציה הדיגיטלית בהוראה ובלמידה. כיום, הוראה ולמידה בתחומים כמו STEM, וטרנספורמציה דיגיטלית בניהול בתי הספר, מתבצעות במידה רבה באמצעות טכנולוגיה דיגיטלית ברוב המוסדות, מה שהופך את הניהול והתפעול להרבה יותר קלים."

בתשוקה, אינטלקט ומסירות, מורים ממשיכים להפיץ ידע, לטפח אופי ולפתוח עתיד לדורות של תלמידים. תרומות שקטות אלו יוצרות בסיס איתן לחינוך איכותי, ועוזרות להעמיק ולקיים את תהליך הרפורמה החינוכית.

מקור: https://quangngaitv.vn/su-menh-lan-toa-tri-thuc-trong-thoi-dai-so-6510519.html