וידויים של צוות בית הספר

בנוסף לצוות המורים המלמד ישירות בכיתה, במוסדות חינוך ישנו גם כוח התורם בשקט למען החינוך, כלומר צוות בתי הספר.

גב' הואנג תו הואנג (בית הספר היסודי בק צ'ונג, העיר לאו קאי ), בת 35, שעבדה כספרנית בבית ספר במשך 13 שנים, תמיד אומרת לעצמה לעשות כמיטב יכולתה בעבודה הזו, למרות שכרגע מקור ההכנסה העיקרי היחיד שלה הוא משכורת.

בעודה מסדרת ספרים ועיתונים במהירות על המדפים, גברת הואנג פתחה במהירות את מחברתה כדי לבדוק את הספרים החסרים. היא התוודתה: בעלי עובד כשומר, משכורתו היא כ-5 מיליון דונג וייט לחודש, בנוסף למשכורתי העומדת על 6.1 מיליון דונג וייט לחודש, ולכן עלינו לחסוך כסף כדי לפרנס את משפחתנו בת 3 הילדים. את שני הילדים יש לשלוח בחזרה לאזור הכפרי כדי שסביהם יספיקו לטפל בהם, כי בעלי ואני מקפידים על שעות העבודה. פעמים רבות אנחנו הולכים לעבודה משעות הבוקר המוקדמות ועד שעות אחר הצהריים המאוחרות. העבודה בספרייה נראית קלה, אך היא מלאה ב"עבודה חסרת שם".

בעבר, ספרנים היו פשוט מנהלי חשבונות ומלווים ספרים, אך על פי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, ישנה שעת קריאה נוספת בכל שבוע. לכן, על הספרנים להכין שעת קריאה לתלמידים כהרצאה למורים. בנוסף, הם גם מציגים ספרים לפני הדגל בכל שבוע. הם מארגנים תחרויות קריאה לתלמידים בצורות רבות כדי לטפח את יכולת הקריאה והתשוקה לספרים.

באותו בית ספר בו עבדה גב' הואנג, גב' טראן טו האנג, עובדת בריאות בית הספר, עבדה במשך 16 שנים. בנוסף להיותה אחראית על בריאות המורים והתלמידים בבית הספר, גב' האנג לוקחת על עצמה גם משימות אחרות כגון פיקוח על ארוחות התלמידים, שמירת דוגמיות של ארוחות, מילוי תפקיד בפנימייה, או תיאום עם תחנת הבריאות של מחלקת בק קואנג כדי לנטר, לדווח ולטפל בכל התפרצות בבית הספר.

"הייתי צריכה להיות בבית הספר בשעה 6 בבוקר, כשהייתי מפקחת על אספקת הארוחות לתלמידי הפנימייה. במשך כל יום הלימודים הייתי בתפקיד בבית הספר, ולא העזתי להתרשל אפילו לרגע, כי בבית הספר יש אלפי תלמידים, וילדים נופלים וחולים קורים לעתים קרובות. אני גם לוקחת על עצמי עבודות במשרה חלקית אחרות כפי שהוקצה לי על ידי הנהלת בית הספר, במיוחד כאשר בית הספר מארגן אירועים, אני משתתפת בעבודה הלוגיסטית", אמרה גב' האנג.

נכון לעכשיו, בבית הספר יש 4 חברי צוות העובדים בספרייה, חשבונאות, רפואה ופקידות. למרות שהם עובדים במגזר החינוך, 8 שעות ביום, הם אינם נהנים מהטבות מיוחדות מהמגזר. מתוך הבנה זו, מועצת בית הספר הקצתה חברי צוות לטפל בתלמידי הפנימייה 4 ימים בשבוע כדי להגדיל את ההכנסה. בחופשות בית הספר, חברי הצוות גם הם מתוגמלים ומעודדים באותה מידה כמו המורים.
המורה טראן ת'י מין צ'ונג, מנהל בית הספר היסודי Bac Cuong.

בשל מכסת כוח האדם המוגבלת לכל בית ספר, צוות בית ספרי הוא תפקיד שבתי הספר מגייסים לעיתים רחוקות, אלא לעתים קרובות משאירים אותו לצוות הקיים לקחת על עצמו משרות נוספות. זה גורם לצוות בית הספר תמיד לקחת על עצמו משרות רבות אחרות שאינן ידועות, בעוד שמשכורות ובונוסים תמיד נמוכים בהרבה מאלה של מורים בעלי אותו ותק.

כמו גב' מא טי הויאן, בית הספר היסודי האם רונג (עיירה סה פה), לא רק עוסק בעבודה רפואית אלא גם לוקח על עצמו את תפקידי הספרנית - ציוד ומזכירה. גב' הויאן, המתגוררת ברובע בין מין (עיר לאו קאי), נוסעת 80 ק"מ באופנוע מדי יום לבית הספר ומשם הביתה. "במשך 14 השנים האחרונות, התחלתי לעבוד בשעה 6 בבוקר כל יום וחזרתי הביתה בשעה 6 בערב, ללא חופשת קיץ כמו המורים. אנשים רבים חושבים שצוות הרפואה של בית הספר לא צריך לעבוד קשה. למעשה, כל יום, הצוות הרפואי עסוק בעבודה עם מאות תלמידים. יש הרבה עבודה, אנחנו עדיין תורמים בשקט לתלמידים האהובים שלנו, אבל אנחנו עדיין מרגישים עצובים כי אחרי שנים רבות של לימודים, אנחנו משובצים באותה קבוצה של משרות עבודה כלליות שאינן דורשות כישורים מקצועיים", אמרה גב' הויאן.

צוות בית הספר הוא זה שעובד "בשקט", ומוודא שהפעילויות בבית הספר מתנהלות בצורה חלקה, כגון ניהול אספקת ציוד הוראה, שימור ספרים, כלי למידה וניסוי, דאגה לבריאות, טיפול בנושאים רפואיים וכו'. עומס העבודה שלהם אינו קטן, עבודות רבות "חסומות שם" אך המשכורת "צנועה", אך מכיוון שהם אוהבים את בית הספר ואוהבים את עבודתם, הם עדיין עובדים בחריצות.

"אנו מקווים שצוות בית הספר יקבל תשומת לב מכל הרמות, ויקבל קצבאות מועדפות נוספות לשיפור חיי המשפחה שלהם, כך שתהיה להם מוטיבציה רבה יותר לשרת את מגזר החינוך טוב יותר", אמר המורה טראן טי טואה, מנהל בית הספר היסודי האם רונג.

מָקוֹר