וידויים של עובד בית ספר

בנוסף למורים המלמדים ישירות בכיתה, למוסדות חינוך יש גם כוח התורם בשקט למען החינוך: צוות בית הספר.

בגיל 35 ועם 13 שנות ניסיון כספרנית בית ספר, גב' הואנג תו הואנג (בית הספר היסודי בק צ'ונג, העיר לאו קאי ) תמיד אומרת לעצמה שעליה להשתדל במקצועה, למרות שמשכורתה היא כרגע מקור הכנסתה היחיד.

בעודה עסוקה בסידור ספרים ועיתונים על המדפים, גב' הואנג מיהרה לדפדף במחברתה, מחפשת ספרים חסרים. היא התוודתה: "בעלי עובד כשומר, מרוויח כ-5 מיליון דונג וייט לחודש, בנוסף למשכורתי העומדת על 6.1 מיליון דונג וייט לחודש. אנחנו צריכים להיות מאוד חסכניים כדי להסתדר עם המשפחה שלנו עם שלושה ילדים קטנים. שניים מהילדים צריכים להישלח חזרה לבית סבינו וסבתנו באזור הכפרי מכיוון שהעבודה שלנו דורשת שעות עבודה קפדניות. לפעמים אנחנו יוצאים לעבודה מוקדם בבוקר ולא חוזרים הביתה עד מאוחר בלילה. העבודה בספרייה נראית קלה, אבל היא מלאה ב'משימות ללא שם'."

בעבר, צוות הספרייה פשוט החזיק והשאל ספרים, אך עם תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 נוסף מפגש קריאה שבועי. לכן, צוות הספרייה חייב להכין מפגש קריאה לתלמידים, בדומה לשיעור של מורה. בנוסף, הם מציגים ספרים במהלך טקס הנפת הדגל השבועי ומארגנים תחרויות קריאה בפורמטים שונים כדי לטפח כישורי קריאה ותשוקה לספרים.

באותו בית ספר בו עובדת גב' הואנג, גב' טראן טו האנג, עובדת בריאות בית הספר, בעלת 16 שנות ניסיון. בנוסף לתפקידיה בנוגע לבריאות המורים והתלמידים, גב' האנג מטפלת גם במשימות נוספות כגון ניטור ארוחות הצהריים של התלמידים, שמירת דגימות מזון, פיקוח על תוכנית ארוחת הצהריים ותיאום עם תחנת הבריאות של מחלקת בק קואנג כדי לנטר, לדווח ולנהל טיפול בהתפרצויות מחלות בתוך בית הספר.

"אני, שמוטלת עליי לפקח על משלוחי האוכל לתוכנית ארוחת הצהריים בבית הספר, צריכה להיות בבית הספר עד 6 בבוקר. לאורך כל יום הלימודים אני בתפקיד, ולא מעזה להתרשל לרגע אחד, כי בבית הספר יש אלפי תלמידים, ונפילות ומחלות קורות לעתים קרובות. אני גם לוקחת על עצמי אחריות נוספת כפי שהוטלה עליי על ידי הנהלת בית הספר, במיוחד במהלך אירועי בית ספר, שם אני משתתפת בתמיכה לוגיסטית", סיפרה גב' האנג.

נכון לעכשיו, בבית הספר ארבעה חברי צוות העובדים בתפקידים כמו ספרייה, חשבונאות, שירותי רפואה ותפקידים אדמיניסטרטיביים. למרות שהם עובדים במגזר החינוך, שמונה שעות ביום, הם אינם מקבלים את ההטבות המיוחדות שמציע המגזר. בהבנה זו, הנהלת בית הספר הטילה על חברי הצוות הללו את המשימה הנוספת של פיקוח על תלמידי הפנימייה ארבע פעמים בשבוע כדי להשלים את הכנסתם. במהלך חופשות בית הספר וחגים, הצוות מקבל גם בונוסים ותמריצים הוגנים, בדיוק כמו המורים.

המורה טראן ת'י מין צ'ונג, מנהל בית הספר היסודי Bac Cuong.

בשל מכסות כוח אדם מוגבלות בכל בית ספר, משרות צוות בית הספר כמעט ולא מאוישות באמצעות גיוס; במקום זאת, חברי הצוות הקיימים לוקחים על עצמם לעתים קרובות אחריות נוספת. כתוצאה מכך, צוות בית הספר נאלץ כל הזמן לשאת במשימות רבות שאינן ידועות, בעוד ששכרם ובונוסיהם נמוכים משמעותית מאלה של מורים עם אותן שנות ותק.

כמו גב' מא טי הויאן, אחות בית ספר יסודי האם רונג (עיירה סה פה), היא לא רק מבצעת מטלות רפואיות אלא גם לוקחת על עצמה תפקידי ספרנית, מנהלת ציוד ועוזרת אדמיניסטרטיבית. גב' הויאן, המתגוררת ברובע בין מין (עיר לאו קאי), נוסעת 80 ק"מ באופנוע לבית הספר וממנו מדי יום. "במשך 14 שנים התחלתי לעבוד בשעה 6 בבוקר וחזרתי הביתה בשעה 6 בערב כל יום, ללא חופשת קיץ כמו המורים. אנשים רבים חושבים שאחיות בית ספר לא עובדות קשה. במציאות, מדי יום, אחיות בית ספר מוצפות בעבודה עבור מאות תלמידים. למרות עומס העבודה הכבד, אנו מקדישים את עצמנו בשקט לתלמידינו האהובים, אך עדיין חשים ייאוש מכך שאחרי כל כך הרבה שנים של לימודים, אנו מקובצות יחד באותה קטגוריה כמו פועלים כלליים שאינם דורשים כישורים מקצועיים", אמרה גב' הויאן.

צוות בית הספר הוא "הגיבורים האלמונים" אשר מבטיחים את פעילותו התקינה של בית הספר, מנהלים את אספקת ציוד ההוראה, מתחזקים ספרים וחומרי למידה ניסיוניים, דואגים לבריאות ומטפלים בבעיות רפואיות. עומס העבודה שלהם ניכר, עם משימות רבות שאינן ידועות, אך משכורותיהם צנועות. אך בשל אהבתם לבית הספר ולמקצועם, הם נשארים חרוצים בעבודתם.

"אנו מקווים שצוות בית הספר יקבל תשומת לב מכל הרמות, ויקבל קצבאות מועדפות נוספות כדי לשפר את רמת החיים של משפחותיהם, כך שתהיה להם מוטיבציה רבה יותר לשרת את מגזר החינוך טוב יותר", שיתף המורה טראן טי טואה, מנהל בית הספר היסודי האם רונג.

מָקוֹר: https://baolaocai.vn/tam-su-nhan-vien-truong-hoc-post384766.html