המועמדים מתחילים את המירוץ להתקבל לאוניברסיטה

בשנת 2025, אוניברסיטאות רבות יגדילו את מכסות הקבלה שלהן בהתבסס על תוצאות הבחינות שלהן. כדי שיהיו להן יותר הזדמנויות, בשלב זה, מועמדים רבים יתחילו את המירוץ להתקבל לאוניברסיטה.

נגוין לין צ'י, תלמידת כיתה י"ב הלומדת מתמטיקה בבית הספר התיכון למחוננים בק קאן (בק קאן), שהשתתפה בסיבוב הראשון של בחינת הערכת החשיבה של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי, שנערך ב-18 וב-19 בינואר, אמרה כי השתתפה בסיבוב זה כדי להכיר את פורמט הבחינה. הסיבוב השני של הבחינה היה הבחינה הרשמית שלה.

כדי להתכונן למבחן הזה, צ'י מבלה זמן רב בכל שבוע בלימודים ותרגול אונליין. צ'י אמר: "אחרי המבחן הזה, אם יהיה לי חלק חלש כלשהו, ​​אתמקד בבחינה מחדש כדי להשתפר במבחן הרשמי."

נגוין לין צ'י, תלמידת כיתה י"ב הלומדת מתמטיקה בתיכון בק קאן למחוננים (בק קאן), וחבריה השתתפו בסיבוב הראשון של בחינת הערכת החשיבה של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי בשנת 2025.

אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי היא המוסד הראשון שהשיק את בחינת הערכת החשיבה לשנת 2025. על פי תוכנית הקבלה שהוכרזה לאחרונה, השנה המוסד ישמור על 3 שיטות קבלה יציבות: שיטת הערכת כישרונות מהווה 20% מהיעד; שיטת קבלה המבוססת על ציוני מבחני הערכת חשיבה מהווה 40% מהיעד; ושיטת קבלה המבוססת על ציוני בחינות סיום התיכון לשנת 2025 מהווה 40% מהיעד.

לפיכך, בהשוואה לשנה שעברה, אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי הפחיתה את מכסת הקבלה ב-10% בהתבסס על ציוני בחינות סיום התיכון לשנת 2025, בעוד ששיטת הערכת הקיבולת הגדילה את מכסת הקבלה ב-10%.

לא רק אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי, אלא גם אוניברסיטאות רבות הודיעו על תוכניות להגדיל את מכסות הקבלה בהתבסס על תוצאות בחינות נפרדות שאורגנו על ידי חלק מהאוניברסיטאות.

זוהי גם המגמה של אוניברסיטאות רבות להפחית את הקריטריונים לשקילת גיליונות ציונים וציוני בחינות סיום תיכון, ולהגדיל את שיעור שיטות הקבלה הנפרדות והמבחנים הנפרדים.

נגוין הוו טרי, תלמיד כיתה י"ב בתיכון פאם הונג תאי (האנוי), אמר שכדי להתכונן למספר מבחנים נפרדים, טרי למד בקפידה את הנקודות החדשות של מבחנים אלה כדי לקבל את כיוון ההכנה הטוב ביותר. כדי להתמודד בביטחון עם מבחן הערכת החשיבה של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי, אמר טרי: "ביליתי הרבה זמן בסקירה ובתרגול בהתאם למבנה המבחן לדוגמה שהוכרז בעבר על ידי בית הספר."

טרין מין צ'או, תלמידת כיתה י"ב בתיכון נגוין הואה (האנוי), חוקרת ומעדכנת ללא הרף מגמות, לומדת למבחן ההתאמה של האוניברסיטה הלאומית של האנוי מאז כיתה י'.

צ'או אמר: "בחרתי להתאמן למבחן הערכת הכשירות על ידי שילוב של לימוד עצמי ולימוד במרכז בתקווה להגדיל את סיכויי להתקבל לבית הספר האהוב עליי. נכון לעכשיו, ישנן שיטות קבלה רבות ושונות, וזו גם הזדמנות וגם אתגר עבורנו."

המועמדים ניגשים למבחן הערכת החשיבה של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי.

המחזור הראשון של תלמידים הלומדים את תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 ייגש לבחינת סיום התיכון בשנת 2025 עם שינויים משמעותיים רבים. לכן, גם בבחינות הנפרדות של השנה יהיו שינויים רבים שיתאימו לתוכנית החדשה.

באוניברסיטה הלאומית של האנוי, יהיו שינויים רבים בשאלות, בהצגת השאלות ובתוכן השאלות של בחינת הערכת הכשירות לשנת 2025. בכל נושא הבחינה יהיו שאלות אשכול בכל הסעיפים.

בהקשר נתונים נתון, המבחן ישאל 1-3 שאלות שונות כדי להעריך את יכולתו הכוללת של המועמד. שאלת אשכול יכולה להיות נושא חדש עם טקסט נתון, הדורש מהמועמד לזהות, לנתח ולהציע פתרון לבעיה הנתונה.

בנוגע למבחן הערכת החשיבה של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי, אמר פרופסור חבר ד"ר נגוין פונג דין - סגן מנהל בית הספר, כי עבודת יצירת מבחן הערכת החשיבה השנה מסובכת וקשה יותר מאשר בשנה שעברה, משום שיש צורך להשוות את כל השאלות כך שיתאימו לתוכן תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.

עד כה, יותר מ-50 מוסדות להשכלה גבוהה השתמשו בתוצאות בחינת הערכת החשיבה של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי לצורך קבלה.

עם זאת, לדברי פרופסור חבר ד"ר נגוין פונג דין, בהתאם לתקנות הקבלה, לכל מוסד לימודים יש המרה שונה של ציוני בחינות לסולמות ציונים שונים. לכן, מר דין יעץ למועמדים לחקור היטב את המידע במהלך תהליך הגשת המועמדות.

מקור: https://daidoanket.vn/thi-sinh-bat-dau-cuoc-dua-vao-dai-hoc-10298681.html