מהם הפתרונות למחסור במורים?

TPO - משרד הפנים ביקש מהפרובינציות והערים לבצע ארגון מחדש ולארגן באופן רציונלי את צוות ההוראה שלהם כדי לטפל במצב של עודף מורים וגם של מחסור במורים ביישובים מסוימים.

TPO - משרד הפנים ביקש מהפרובינציות והערים לבצע ארגון מחדש ולארגן באופן רציונלי את צוות ההוראה שלהם כדי לטפל במצב של עודף מורים וגם של מחסור במורים ביישובים מסוימים.

יישובים רבים, כמו מחוזות תאי נגוין, לאם דונג, דאק לק , דאק נונג ובק קאן, הגישו הצעות למשרד הפנים בבקשה להוספת צוות הוראה לשנת הלימודים 2024-2025.

בעניין זה, משרד הפנים הצהיר כי בתקופה 2022-2026, כדי להבטיח את עקרון "במקום שיש תלמידים, חייבים להיות מורים בכיתה" וכדי לטפל במחסור המיידי במורים, משרד הפנים יעץ ודיווח לוועדת המפלגה של הממשלה להגיש לפוליטביורו הצעה להוספת 65,980 משרות הוראה ביישובים.

משרד הפנים ציין כי למחוז תאי נגוין הוקצו 1,157 משרות נוספות לשנת הלימודים 2022-2023, 1,092 לשנת הלימודים 2023-2024 ו-428 לשנת הלימודים 2024-2025.

הבטחת עקרון "במקום שיש תלמידים, חייבים להיות מורים בכיתה" (תמונה להמחשה)

בינתיים, לשנת הלימודים 2022-2023 הוקצו למחוז בק קאן 16 משרות נוספות, ולשנת הלימודים 2023-2024 הוקצו 24 משרות נוספות.

על פי משרד הפנים, בהתבסס על מספר התלמידים בכל רמת חינוך ואזור, ובהשוואה לתקנות מכסות כוח אדם למורים של משרד החינוך וההכשרה, במחוז בק קאן יהיו 623 משרות מורים עודפות בהשוואה למכסה שנקבעה לשנת הלימודים 2024-2025.

אוטונומיה היכן שהתנאים מאפשרים זאת

יישובים רבים ביקשו כי מדיניות צמצום כוח העבודה לא תיושם באופן חסר הבחנה, כולל במגזר החינוך.

בתגובה לכך, הצהיר משרד הפנים כי ייעול כוח העבודה, יחד עם ארגון מחדש של המבנה הארגוני, הוא מדיניות מרכזית של המפלגה, האסיפה הלאומית והממשלה. הוא דורש מכל הסוכנויות, הארגונים והיחידות להבטיח צמצום של לפחות 5% במשרות עובדי מדינה ו-10% במשרות שירות ציבורי המקבלות משכורות מתקציב המדינה במהלך התקופה 2022-2026 בהשוואה לשנת 2021.

בנוגע לאיוש מגזר החינוך, על פי משרד הפנים, במהלך התקופה 2015-2021, היישובים הקצו והתאימו באופן יזום מכסות כוח אדם. בסך הכל, הנתונים מראים כי במהלך התקופה 2015-2021, מספר עובדי מגזר החינוך המקבלים משכורות מתקציב המדינה ביישובים ירד ב-5.5% בהשוואה לשנת 2015 (נמוך מהממוצע הארצי).

משרד הפנים אישר כי ייעוץ והגשת ההצעה להוספת 65,980 משרות הוראה לרשויות המוסמכות מהווים פתרון חשוב להשלמת משאבי אנוש במהירות במגזר החינוך.

כדי לענות על הביקוש הגובר למורים על רקע מספר התלמידים הגדל, משרד הפנים הורה לרשויות המקומיות ליישם פתרונות מקיפים. אלה כוללים סקירה וארגון מחדש של מבני בתי הספר והכיתות על מנת להבטיח שיחס התלמידים לכיתות עומד בתקנות ומתאים לנסיבות הספציפיות של כל אזור ויישוב.

בנוסף, יישובים צריכים גם לבצע ארגון מחדש ורציונליזציה של כוח העבודה שלהם כדי להתמודד עם מצב עודף המורים והמחסור במורים בתוך היישוב; ליישם פתרונות כדי להתגבר על המחסור במקורות גיוס מורים; במקביל, משרד הפנים ציין גם כי יש צורך לקדם אוטונומיה ליחידות שירות ציבורי באזורים, אזורים ומגזרים שבהם התנאים מאפשרים זאת.

האם יש לתת לנו אוטונומיה ברמות כוח האדם?

הצעת חוק המורים, שהוגשה לאחרונה לאסיפה הלאומית להערות במושבה השמיני, מציעה להעניק למגזר החינוך אוטונומיה רבה יותר בגיוס ובשימוש בכוח אדם הוראה.

הצעה זו זכתה לתשומת לב מצד חברי אסיפה לאומית רבים כאשר נתנו את דעתם על הצעת החוק. בתמיכתו בהצעה זו, טען מר תאי ואן טאן (סגן ממחוז נגה אן) כי כאשר תינתן למגזר החינוך הסמכות לגייס ולנהל כוח אדם, הוא יוכל לבצע רוטציות יזומות של עובדים, לעמוד בדרישות ולהגביל עודפים ומחסורים מקומיים.

"גיוס יזום יקל על יישום סטנדרטים מקצועיים והסמכת מורים, וייצור מסגרת משפטית לשיפור איכות המורים", אמר הנציג.

באופן דומה, הנציג לה טי טאנה שואן (ממחוז דאק לק) טען גם הוא כי ללא תיקון התקנות בנוגע לביזור הגיוס, ההעסקה וההשמה של כוח אדם, המצב הנוכחי של עודף ומחסור במורים לא ייפתר.

"הכשרה, פיתוח וניצול של מורים חייבים להיות במוקד מתמיד; רק אז ניתן יהיה לממש את מלוא יכולותיהם של המורים", הצהירה הנציגה.

לואן דונג

מקור: https://tienphong.vn/thua-thieu-bien-che-giao-vien-khac-phuc-cach-nao-post1703732.tpo