אנחנו צריכים יותר מגרשי משחקים דוברי אנגלית כדי שתלמידים יוכלו להתפתח ולגלות את עצמם.
תחרויות אלו מספקות לתלמידים במה להציג את כישורי האנגלית שלהם והזדמנות לחדד את כישורי התקשורת, החשיבה הביקורתית והביטחון העצמי שלהם. דוגמה בולטת אחת היא תחרות הנאום בפני קהל באנגלית המחוזית לשנת הלימודים 2024-2025. השנה, התחרות משכה 1,052 משתתפים מבתי ספר ברחבי המחוז. כדי להגיע לסיבוב הגמר, המתמודדים נאלצו לעבור סיבוב מקדים מאתגר. הסיבוב הגמר בחר 124 מתמודדים מצטיינים (44 תלמידי בית ספר יסודי, 44 תלמידי תיכון ו-36 תלמידי תיכון). פורמט הנאום בפני קהל, המבוסס על נושאים שנבחרו באופן אקראי ומענה על שאלות השופטים, יצר סביבה תחרותית בריאה, ועודדה את התלמידים לפתח את כישורי האנגלית שלהם באופן מקיף. לכל מתמודד היו 10 דקות להכנה ומקסימום 3 דקות (לתלמידי בית ספר יסודי) או 5 דקות (לתלמידי תיכון ותיכון) להציג בפני השופטים.
ההשתתפות בתחרות מעניקה לתלמידים הזדמנות לחוות סביבת למידה חיובית שבה הם יכולים לאתגר את עצמם ולשאוף לתוצאות הטובות ביותר. דיבור בפני קהל ומענה על שאלות מול קהל עוזר לתלמידים להיות בטוחים יותר בתקשורת באנגלית, לפתח מיומנויות חשיבה ביקורתית ולשפר את יכולת ההסתגלות שלהם. הנושאים המגוונים של הדיונים עוזרים לתלמידים להרחיב את הידע שלהם בתחומים שונים. וחשוב מכל, השתתפות בתחרות והשגת הצלחה בה מגבירה את ביטחונם של התלמידים ביכולותיהם באנגלית, ומניעה אותם להמשיך ללמוד ולהתפתח.
ת'או וי (בית הספר התיכון צ'או ואן ליאם, מחוז צ'ו מוי), שזכה במקום השלישי בתחרות הנאום בפני קהל באנגלית המחוזית בשנת הלימודים 2024-2025, אמר: "התחרות הייתה הזדמנות נהדרת עבורי לאתגר את עצמי ולחדד את כישורי המצגת שלי. במהלך תהליך ההכנה, למדתי גם לחשוב בצורה ביקורתית ולענות על שאלות במהירות. זה נתן לי מוטיבציה רבה יותר ללמוד אנגלית טוב יותר. הייתה לי גם הזדמנות לתקשר וללמוד מתלמידים מוכשרים אחרים."
לדברי סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, טראן טואן חאן, תחרות הנאום בפני קהל באנגלית היא מגרש משחקים לתלמידים והזדמנות למורים לתקשר ולהחליף חוויות בהוראת ולמידה של אנגלית. צפייה והערכת הגשות לתחרות עוזרות למורים לשפר את כישוריהם המקצועיים ואת יכולות ההוראה שלהם, ולמצוא וליישם שיטות הוראה יעילות יותר באנגלית. תוצאות התחרות משמשות גם כמדד לאיכות ההוראה והלמידה של האנגלית בבתי הספר, ועוזרות למורים לקבל תמונה כוללת של המצב ולבצע התאמות מתאימות.
על פי צוות השופטים, ההתקדמות של המתמודדים השנה בהשוואה לשנים קודמות נבעה משיפור בהגייה, באינטונציה ובפונטיקה באנגלית. תלמידים רבים הפגינו כישורי דיבור, הקשבה והתבוננות חזקים באמצעות תשובות מצוינות בנושאים שונים שהוצגו על ידי השופטים. ניתן לומר שאנגלית נחשבת ל"מפתח" לגישה לידע ולציוויליזציה של העולם . לכן, הבנה ושימוש מיומן באנגלית עוזרים לתלמידים לגשת בקלות למקורות ידע ומידע מגוונים.
תחרויות דיבור בפני קהל והרצאות באנגלית הן פלטפורמה חשובה ויעילה התורמת לשיפור איכות ההוראה והלמידה של האנגלית. כדי למקסם את יעילות התחרות, יש צורך בשיתוף פעולה הדוק בין בתי ספר, מורים, תלמידים והקהילה. חשוב להגביר את ארגון תחרויות האנגלית ברמות שונות, ולספק לתלמידים הזדמנויות רבות יותר להציג את יכולותיהם. יתר על כן, יש לגוון את פורמטי התחרות, לא רק לדיבור בפני קהל, אלא גם לכלול תחרויות כתיבה, האזנה וקריאה כדי להעריך באופן מקיף את רמת האנגלית של התלמידים.
מקור: https://baoangiang.com.vn/tieng-anh-chia-khoa-mo-canh-cua-hoi-nhap-a417565.html
