נאמר כי איכות בתי הספר הציבוריים בגרמניה יורדת עקב הידרדרות במתקנים ומחסור במורים.
בגרמניה, ילדים לומדים בבית ספר חינם ורובם הולכים לבתי ספר ציבוריים ליד בתיהם. הלשכה הסטטיסטית הגרמנית מדווח כי 830,000 ילדים יתחילו ללמוד בבית הספר בשנת 2023, שיא ב-20 השנים האחרונות.
עם זאת, מומחים רבים סבורים כי איכות החינוך הציבורי בגרמניה ירדה בהשוואה לעבר. לדברי DW, בתי ספר ציבוריים רבים נמצאים במצב של חוסר תקינות, ולעתים קרובות נאלצים להיסגר לצורך תיקונים; חלקם איטיים בדיגיטציה או חסרים להם המשאבים לרכישת מחשבים ולספק Wi-Fi יציב לתלמידים.
המחסור במורים הוא גם בעיה מדאיגה. לדברי דאגמר וולף, חוקרת ברוברט בוש, הארגון המפרסם סטטיסטיקות של בתי הספר בגרמניה, במדינה חסרים כיום כ-30,000-40,000 מורים בכל הרמות. עד שנת 2030, מספר זה עשוי להגיע לכ-80,000.
הסיבה לכך היא שמספר המורים במקצוע יורד, בעוד שלמורים צעירים אין ערובה לתעסוקה, לדברי היינץ-פיטר מיידינגר, נשיא איגוד המורים הגרמני. יותר ויותר אנשים עוזבים את המקצוע עקב שחיקה ותנאי עבודה ירודים.
בינתיים, מכון קיל לכלכלה עולמית (IfW Kiel) מעריך כי ממשלת גרמניה משקיעה מעט מדי בתשתיות.
"הניתוח שלנו מראה שהשקעות בחינוך ובמחקר, שהם חיוניים, מהוות אחוז קטן מאוד מתקציב גרמניה", אמר קלאוס-פרידריך לאזר, מומחה ב-IfW קיל.
תוצאות מבחן פיזה (הערכה בינלאומית לבני 15), שפורסמו בנובמבר על ידי הארגון לשיתוף פעולה ופיתוח כלכלי, הראו כי ציוניהם של תלמידים גרמנים במתמטיקה, מדעים והבנת הנקרא ירדו כולם בהשוואה לשנים קודמות.
כיתה בגרמניה. צילום: בית הספר הגרמני בברוקלין
הידרדרות בתי הספר הציבוריים היא אחת הסיבות לכך שיותר ויותר הורים גרמנים שולחים את ילדיהם לבתי ספר פרטיים, עם שכר לימוד של כ-2,000 יורו (54.8 מיליון דונג וייטנאמי) לשנה. על פי הלשכה הסטטיסטית הגרמנית, בשנת הלימודים 2022-2023, אחוז התלמידים הלומדים בבתי ספר פרטיים עמד על כמעט 10%, לעומת 6% בלבד שני עשורים קודם לכן.
לואיזה, המתגוררת בברלין, העבירה את שני ילדיה לבית ספר פרטי, ושילמה 200-400 דולר (4.8-9.6 מיליון דונג וייטנאמי) לחודש, מתוך מחשבה שתהיה להם סביבת למידה טובה יותר. לדברי לואיזה, ילדיה לא קיבלו תמיכה מספקת בבית הספר הציבורי, המורים הודיעו לעתים קרובות על מחלה, וכמעט אף אחד מהילדים בכיתה לא ידע לדבר גרמנית שוטפת.
"כיתות בבתי הספר הציבוריים צפופות מדי מכדי שהמורים יוכלו לשים לב אליהן. והמורים באמת לא יכולים להקדיש תשומת לב רבה לילדים המחוננים יותר", אמרה.
עם זאת, מומחה למדיניות חברתית סטפן קופה מאוניברסיטת קולג' דבלין אומר שאין ראיות המצביעות על כך שילדים בבתי ספר פרטיים מצליחים יותר מאלה בבתי ספר ציבוריים בגרמניה. המגמה של בחירת בתי ספר פרטיים נפוצה יותר באזורים עירוניים.
"הבעיה האמיתית אינה בתי הספר הפרטיים, אלא מבנה מערכת החינוך. מה שמדאיג הוא חוסר שביעות הרצון הגובר ממערכת החינוך הציבורית", אמר קופה.
דואן האנג (על פי דויטשה וולה )
[מודעה_2]
קישור למקור
תגובה (0)