האוניברסיטה "נאבקת".

לא מצליח לגייס סטודנטים.

אוניברסיטת לוונג דה וין (לשעבר נאם דין )

אוניברסיטת לואנג וין (לשעבר מחוז נאם דין) הציעה 10 מגמות לימוד בשנת 2024, אך בשבעה מהן למדו פחות מ-10 סטודנטים: אנגלית כשפה כללה רק 3 מתוך 300 סטודנטים (עומדת ביעד ההרשמה של 1%); הנדסת אלקטרוניקה טכנולוגיית לימודים כללה 5 מתוך 133 סטודנטים (כמעט 4%); הנדסת תחבורה כללה 4 מתוך 143 סטודנטים; טכנולוגיית מידע כללה 8 מתוך 151 סטודנטים; מימון ובנקאות כללה 5 מתוך 125 סטודנטים; חשבונאות כללה 9 מתוך 124 סטודנטים; ומנהל עסקים כללה 8 מתוך 130 סטודנטים. בשנת 2023, בכל המגמות הללו למדו פחות מ-10 סטודנטים.

תוכנית הרפואה המסורתית באוניברסיטת לואונג דה וין רשמה את שיעור ההרשמה הגבוה ביותר בשנת 2024 עם 52 מתוך 470 סטודנטים (מעל 10%); אחריה רפואה וטרינרית עם 21 מתוך 225 סטודנטים והנדסה אזרחית עם 10 מתוך 225 סטודנטים.

אוניברסיטת וייט טרי לתעשייה נמצאת במצב דומה. עד כה, כתבים הצליחו למצוא מידע רק בנוגע להודעת הקבלה של האוניברסיטה לשנת 2025; תוכנית הקבלה לא נמצאה. בהתבסס על תוכנית הקבלה של האוניברסיטה לשנת 2024, ניתן לראות שבשנת 2023, האוניברסיטה קיבלה 307 מתוך 1,710 סטודנטים (הגיעו לכמעט 18% מהיעד). במגמות רבות היו שיעורי רישום נמוכים מאוד. לדוגמה, במגמת השפה האנגלית נרשמו רק 3 מתוך 80 סטודנטים, במגמת טכנולוגיית מזון נרשמו 4 מתוך 100 סטודנטים, ובמגמות טכנולוגיית סביבה וטכנולוגיה כימית נרשמו רק 2 מתוך 60 סטודנטים. בשנת 2022, מצב דומה התרחש, כאשר רק 287 מתוך 1,930 סטודנטים התקבלו, וכמה מגמות, כמו טכנולוגיית הנדסת סביבה, קיבלו רק סטודנט אחד.

קשיים בגיוס סטודנטים אילצו חלק מהאוניברסיטאות להשעות את ההרשמה. לדוגמה, בשנים 2023 ו-2024, אוניברסיטת קין בק (בק נין) הפסיקה לרשום סטודנטים לשמונה מגמות: אדריכלות, עיצוב גרפי, עיצוב פנים, עיצוב אופנה , ניהול בנייה, מינהל ציבורי, פיננסים ובנקאות, וטכנולוגיית הנדסת אלקטרוניקה ותקשורת. בהתבסס על רשימת הסטודנטים שהתקבלו באתר האינטרנט של האוניברסיטה בין השנים 2020 ל-2023, ברור שהאוניברסיטה לא הצליחה לגייס סטודנטים לשמונה מגמות אלו שהופסקו.

פתח את ה"קלט", שחרר את ה"פלט".

פרופסור חבר ד"ר דו ואן דונג, לשעבר רקטור אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לטכנולוגיה וחינוך, מאמין שאיכות ההכשרה בכל אוניברסיטה תלויה בגורמים רבים ושונים, אך החשוב ביותר הוא איכות הסטודנטים הנכנסים.

עם זאת, בהקשר הנוכחי, הכנסות האוניברסיטאות גדלו משמעותית משום שאוניברסיטאות ציבוריות פרטיות ועצמאיות כלכלית מסתמכות בעיקר על שכר לימוד. עמידה במכסות רישום פירושה קבלת תנאי קבלה נמוכים יותר ופחות תחרות.

פרופסור חבר דו ואן דונג הצהיר כי הבטחת איכותם של בוגרי אוניברסיטאות צריכה לכלול לא רק החמרת סטנדרטים של הערכה, אלא גם מערכת מקיפה המשלבת אלמנטים מתוכניות ניהול והכשרה ועד לשיתוף פעולה עסקי. הוא הציע לבנות וליישם מערכת הסמכת איכות בינלאומית במקום להסתמך אך ורק על סטנדרטים לאומיים, תוך התמקדות בקריטריונים מרכזיים.

לדברי מר דונג, חלק מהאוניברסיטאות "פותחות" כעת את הקבלה שלהן וגם "מקלות" את דרישות הסיום שלהן. הסיבה לכך היא שאם סטנדרטים של סיום לימודים יהיו מחמירים מדי, שיעור הנשירה יגדל. דבר זה יוביל לכך שחלק מהאוניברסיטאות לא יוכלו להשיג הכנסות מספקות.

"התוצאה היא שמוסדות הכשרה מאבדים אמינות בקרב מעסיקים משום שהם מאמינים שאיכות ההכשרה אינה מובטחת. סוכנויות, ארגונים ועסקים אינם סומכים על התארים והגיליונות של הסטודנטים. לסטודנטים אולי יש ציונים טובים, אך הם חסרים ידע מיוחד ומיומנויות עבודה, והם מתמודדים עם קשיים במציאת עבודה", ציין פרופסור חבר דו ואן דונג.

מר דונג טען כי הבעיה הנוכחית טמונה בקונפליקט בין איכות החינוך להכנסות משכר הלימוד. אם דרישות הקבלה יוחמרו, חלק מהאוניברסיטאות לא יוכלו לגייס סטודנטים, יחסרו להן הכנסות ויתקשו לפעול.