לאוטונומיה של האוניברסיטה עדיין יש חסרונות רבים.

(NLĐO) - הצלחת האוטונומיה של האוניברסיטאות תתרום תרומה משמעותית לשיפור איכות משאבי האנוש, קידום חדשנות ופיתוח היבטים חברתיים -כלכליים.

מועדון רשת אבטחת האיכות להשכלה גבוהה בווייטנאם, בשיתוף פעולה עם אוניברסיטת הונג וונג בהו צ'י מין סיטי, ארגן לאחרונה סדנה תחת הכותרת "חדשנות בניהול אוניברסיטאי המבוססת על אוטונומיה ואבטחת איכות אוניברסיטאית".

ד"ר טראן וייט אן, סגן רקטור אוניברסיטת הונג וונג בהו צ'י מין סיטי וסגן נשיא המועדון, ציין בכנס כי ניהול אוניברסיטאי המבוסס על אוטונומיה אינו רק מגמה בלתי נמנעת, אלא גם פתרון חשוב שיעזור לאוניברסיטאות להסתגל בגמישות לשינויים המהירים בחברה, ובכך לייעל את המשאבים ולשפר את התחרותיות. עם זאת, כדי ליישם זאת ביעילות, נדרש שילוב הדוק של גורמים, כגון: טרנספורמציה דיגיטלית בניהול ובהוראה, הבטחת איכות החינוך וההכשרה, שיתוף פעולה בינלאומי ופיתוח תוכניות הכשרה לקיימות, גיוס וניהול משאבים באופן בר-קיימא.

ד"ר טראן וייט אן נואם בכנס.

בהתייחסו לתהליך האוטונומיה של האוניברסיטאות בווייטנאם, ד"ר נגוין טי טו הא מאוניברסיטת טכנולוגיית התחבורה ציין כי כיום, כ-30 מוסדות להשכלה גבוהה ציבוריים מיישמים אוטונומיה והשיגו הצלחות מסוימות. מעמדן של האוניברסיטאות האוטונומיות במערכת החינוך הלאומית התחזק, צובר דחיפה נוספת לפיתוח, בעל השפעה עמוקה על החברה, יצירת מקורות הכנסה גמישים יותר, הגדלת הכנסות המרצים וסיוע להקלת שילוב. עם זאת, יישום האוטונומיה חשף גם מגבלות וחסרונות, כגון מסגרת משפטית לא עקבית, חלק מהמוסדות להשכלה גבוהה בניסויים שאינם מוכנים כראוי לאוטונומיה, ומוסדות להשכלה גבוהה רבים שלא מבינים ומשתמשים לרעה בזכות לאוטונומיה כזכות "להחליט הכל" מבלי לשים לב לתקנות החוקיות...

פרופסור נגוין דין דוק העריך את האוטונומיה של האוניברסיטה כמערכת של "קבלנות החוצה".

פרופסור נגוין דין דוק, יו"ר מועצת האוניברסיטה - אוניברסיטת הטכנולוגיה (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי ), וראש המועדון, העריך את "האוטונומיה של האוניברסיטה כדומה למערכת חוזים בת 100 נקודות", אך ציין כי גם האוטונומיה של האוניברסיטה מולידה בעיות וחסרונות רבים. הוא טען גם כי בעוד שאוטונומיה מוגדרת בבירור עבור אוניברסיטאות ציבוריות, היא נותרה בלתי מספקת ואינה מיושמת במלואה עבור אוניברסיטאות פרטיות. לדבריו, יש צורך בחלוקה ברורה של סמכות ואחריות בין בעל האוניברסיטה לבין מועצת המנהלים.

בנוגע לשינויים באיכות החינוך בהקשר של הגלובליזציה - אתגרים והזדמנויות, ד"ר נגוין מין הויאן טראנג, ראש המחלקה לענייני סטודנטים באוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי, ציין כי שמירה והבטחה של איכות החינוך, כמו גם הסתגלות ותגובה לשינויים, כרוכות בהכרח בהתמודדות עם אתגרים. קשיים אלה נובעים לא רק מהאופי המורכב של שינויים באיכות החינוך בהקשר של הגלובליזציה, אלא גם מגורמים חיצוניים וממגבלות של הסוכנויות והארגונים הרלוונטיים.

בסדנה התמקדו הדיונים גם בהערכת ופיתוח ההשכלה הגבוהה בווייטנאם, כולל: הגישה הבינלאומית והשילוב של ההשכלה הגבוהה בווייטנאם, סטנדרטים ואיכות ההשכלה הגבוהה, טרנספורמציה דיגיטלית ויישום טכנולוגיה בחינוך, ומנגנוני ניהול ואוטונומיה של אוניברסיטאות, עם נקודות מפתח כגון גישה בינלאומית ואינטגרציה, סטנדרטים ואיכות, טרנספורמציה דיגיטלית ויישום טכנולוגיה, ומנגנוני ניהול ואוטונומיה.

נציגים המשתתפים בסדנה

המצגות והדיונים הדגישו גם את ההישגים המשמעותיים של ההשכלה הגבוהה בווייטנאם הודות ליישום האוטונומיה, כגון חיזוק יכולת הממשל העצמי, גיוס משאבים חברתיים, שיפור האיכות ואינטגרציה בינלאומית. עם זאת, עדיין יש להתגבר על קשיים וחסרונות רבים, כגון אי ניצול מלא של תפקידן ואחריותן של אוניברסיטאות, ובמיוחד אוניברסיטאות ציבוריות; מנגנוני הממשל והמימון אינם גמישים מספיק ואינם יוצרים תמריצים חזקים לחדשנות; ואיכות ההכשרה והיכולת לענות על צרכי החברה נותרות מוגבלות.

ההמלצות העיקריות מתייחסות לצורך בשיפור המסגרת המוסדית והמשפטית בנוגע לאוטונומיה של אוניברסיטאות, תוך הבהרת התפקידים והאחריות של בעלי העניין; יצירת תנאים לאוניברסיטאות ציבוריות למימוש אוטונומיה אמיתית תוך הבטחת איכות; עידוד והקלה על פיתוח חזק ותחרות בריאה של אוניברסיטאות פרטיות; וקידום שיתוף פעולה וקשרים בין אוניברסיטאות לעסקים ולארגונים חברתיים.

בדברי הסיכום שלו, הדגיש פרופסור נגוין דין דוק כי הצלחת האוטונומיה של האוניברסיטה תתרום תרומה משמעותית לשיפור איכות משאבי האנוש, קידום חדשנות וטיפוח פיתוח חברתי-כלכלי.

בהתמקדותו בנושא רפורמת האוטונומיה של האוניברסיטאות בווייטנאם, טען מר דוק כי יש צורך לקבוע מי חזק יותר, הרקטור או יו"ר מועצת האוניברסיטה, על מנת לבסס מבנה היררכי. יו"ר מועצת האוניברסיטה אחראי על האסטרטגיה ומינוי הרקטור, אך בתוך האוניברסיטה, הרקטור מחזיק בחותם הרשמי. אם הרקטור ויו"ר מועצת האוניברסיטה מאוחדים, האוניברסיטה תתפתח, ולהיפך.

מקור: https://nld.com.vn/tu-chu-dai-hoc-con-nhieu-bat-cap-196241215100842943.htm