שיעור ההצלחה בקבלה לכיתה י' בבתי ספר ציבוריים עומד על מעל 80%.

בניגוד לחששות הראשוניים של הורים רבים בנוגע ללחץ התחרותי הכרוכה בקבלה לכיתה י', למעלה מ-80% מהמועמדים שניגשו לבחינת הכניסה לכיתה י' לשנת הלימודים תשע"ז התקבלו לבתי ספר ציבוריים.

מעל 80% מהמועמדים הניגשים לבחינת הכניסה לכיתה י' לשנת הלימודים תשע"ז יתקבלו לבתי ספר ציבוריים.
צילום: פאם טאו

תוצאה זו משקפת את יעילות הגידול במספר המקומות בבתי הספר בשנים האחרונות, וגם מראה כי לתלמידים בעיר הבירה יש אפשרויות חינוך מתאימות יותר לאחר סיום לימודיהם בחטיבת הביניים.

עם מערכת חינוך מגוונת, החל מבתי ספר ציבוריים ופרטיים ועד מוסדות להשכלה מקצועית וחינוך מתמשך, העיר ממשיכה להבטיח הזדמנויות חינוכיות ל-100% מהתלמידים ולתמוך בהם בדרכי ההתפתחות השונות שלהם.

תהליך הקבלה היה בטוח, חלק, והראה סימנים חיוביים רבים.

בערב ה-19 ביוני, פרסם משרד החינוך וההכשרה של האנוי את תוצאות הבחינות וציוני הסף לקבלה לכיתות י' בבתי הספר התיכוניים הציבוריים לשנת הלימודים תשע"ז-תשע"ז. זהו ציון דרך לו חיכו מאות אלפי הורים ותלמידים לאחר הבחינה הגדולה ביותר שנערך אי פעם, עם למעלה מ-124,000 מועמדים שהשתתפו.

כדי להתקבל לבתי ספר תיכוניים ציבוריים שאינם ייעודיים, על המועמדים לגשת לבחינות בשלושה מקצועות: שפה וספרות וייטנאמית, מתמטיקה ושפה זרה, ב-30 וב-31 במאי. מועמדים המגישים מועמדות לבתי ספר ייעודיים ייגשו לבחינת המקצוע הייעודי ב-1 ביוני.

לפני פרסום התוצאות, פיתח מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי תוכנית מפורטת וסיפקה הנחיות ספציפיות לגבי ערוצים לבדיקת ציוני בחינות ותקני קבלה. השנה, בנוסף לפורטל האלקטרוני של מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי, לפורטל ההרשמה לבתי הספר היסודיים בעיר ולעיתון המקוון Hanoi Moi, תלמידים יכולים לראשונה לבדוק את תוצאותיהם באפליקציית iHanoi. גיוון ערוצי המידע מסייע בהפחתת הלחץ על המערכת ומאפשר גישה מהירה ומדויקת לתוצאות עבור הציבור.

גב' נגוין טי הונג (רחוב נגוין סון 76) אמרה שמשפחתה עקבה בקפידה אחר לוח הזמנים להכרזת תוצאות הבחינות וציוני הסף שהוכרזו מראש על ידי מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי, כך שלמרות שהיו עצבניות למדי, הן ארגנו באופן יזום את עבודתן כדי להמתין עד למועד בדיקת התוצאות. לדברי גב' הונג, בדיקת התוצאות באינטרנט השנה הייתה נוחה למדי, עם מידע ברור ומדויק המוצג. משפחתה לא נאלצה לנסוע או לחכות זמן רב; בכמה נגיעות בטלפון שלהן, הן יכלו לגלות את התוצאות.

אחת התוצאות הבולטות ביותר של בחינות הכניסה השנה היא שאחוז התלמידים שהתקבלו לכיתה י' בבתי ספר תיכוניים ציבוריים הגיע ליותר מ-80%.

על פי נתונים ממחלקת החינוך וההכשרה של האנוי, 102,243 תלמידים התקבלו לבתי ספר ציבוריים, המהווים יותר מ-80% מהמועמדים שניגשו לבחינה.

המספר הכולל של מועמדים שהצליחו הגיע ל-109,684 עקב קבלה של תלמידים רבים לתוכניות שונות בו זמנית. ראוי לציין כי תלמיד אחד התקבל לעד חמש תוכניות, כולל בית ספר ציבורי אחד שאינו מתמחה וארבע תוכניות מתמחות או דו-לשוניות בשפה הצרפתית.

תוצאה זו ראויה לציון יתר משום שלפני הבחינה, הורים רבים הביעו חשש לגבי רמת התחרות עקב העלייה החדה במספר המועמדים. במציאות, יחד עם הרחבת ההרשמה והוספת מקומות לימוד נוספים, סיכויי התלמידים להתקבל לבתי ספר ציבוריים השתפרו משמעותית.

התוצאות הנ"ל משקפות גם את מאמצי העיר לאורך השנים להשקיע בפיתוח רשת בתי הספר שלה. בשנים האחרונות, האנוי השקיעה באופן רציף בבניית בתי ספר, שיפוץ מתקנים והוספת כיתות לימוד באזורים רבים עם שיעורי גידול אוכלוסין גבוהים. סקירת צרכי החינוך וקביעת יעדי רישום ריאליים תרמו להגדלת הזדמנויות החינוך לתלמידים.

אולי יעניין אותך גם

תוצאות בחינות הכניסה וציוני הסף לכיתה י' יפורסמו אחר הצהריים של ה-8 ביוני.(דונג נאי) - על פי מידע מראשי משרד החינוך וההכשרה, מחר אחר הצהריים (8 ביוני), יקיים המשרד פגישה עם מנהלי בתי הספר התיכוניים הציבוריים המארגנים מבחני כניסה לכיתה י' בשנת הלימודים תשע"ז, במטרה להסכים על ציוני הסף לקבלה לכל בית ספר.

תהליך הגשת מועמדות לאוניברסיטה: כיצד להשתמש ביעילות ב-15 העדפות/בחירות.היום (1 ​​ביולי), לאחר שקיבלו את ציוני בחינות הסיום של התיכון, החלו המועמדים לרשום את העדפות הקבלה שלהם לאוניברסיטה, החל מה-2 ביולי, במערכת התמיכה בקבלה הכללית של משרד החינוך וההכשרה.

דונג ת'אפ מכריזה על ציוני הסף לבחינות הכניסה לשנת 2026 לכיתה י'.(עיתון דן טרי) - משרד החינוך וההכשרה של מחוז דונג טאפ פרסם זה עתה את ציוני הסף לכיתה י' בשנת 2026.

מלבד הגדלת מספר המקומות הזמינים, ארגון הבחינה השנה ממשיך לזכות לשבחים רבים על בטיחותו, רצינותו ונוחותו עבור המועמדים.

עם למעלה מ-124,000 מועמדים שניגשו לבחינה, המספר הגדול ביותר אי פעם, מגזר החינוך זיהה זאת כעדיפות עליונה והתכונן מראש. משרד החינוך וההכשרה של האנוי ייעץ לעיר לפרסם תוכניות ושיטות מקיפות לארגון הבחינה; ולתאם עם מחלקות, סוכנויות ורשויות מקומיות כדי לבחון את המתקנים ולהבטיח שאתרי הבחינה יעמדו בדרישות החשמל, המים, השירותים הרפואיים , בטיחות אש ואבטחה.

בחינת הכניסה לכיתה י' בשנת הלימודים תשפ"ו התקיימה בבטחה וברצינות. צילום: פאם תאו

אמצעי אבטחה יושמו באופן מקיף בכל השלבים, החל מהכנת שאלות הבחינה, הדפסה והעתקה, שינוע דפי הבחינה ודפי התשובות, ועד להשגחה ולבדיקת הבחינה. כמו כן, נעשו הכנות יסודיות לטיפול במצבים בלתי צפויים, מניעת הפרות של תקנות הבחינה והבטחת אבטחת הסייבר.

המאמצים המתואמים של כל הרמות והמגזרים תרמו ליצירת בחינה בטוחה, רצינית ואנושית, תוך הפחתת הלחץ על התלמידים ומשפחותיהם.

אפשרויות רבות לחינוך על-תיכוני

בנוסף להרחבת היקף בתי הספר הציבוריים, האנוי נקטה בעקביות במדיניות של הבטחת הזדמנויות חינוכיות ל-100% מהתלמידים המסיימים את חטיבת הביניים לאורך השנים.

במשך זמן רב, בתי ספר תיכוניים ציבוריים נחשבו למטרה האולטימטיבית עבור רוב התלמידים לאחר סיום לימודיהם בחטיבת הביניים. עם זאת, עם התפתחות מערכת החינוך והשינויים בשוק העבודה, תפיסה זו משתנה בהדרגה.

יותר ויותר משפחות בוחנות באופן יזום מסלולי חינוך שונים במקום להתמקד רק באפשרות אחת. הדבר החשוב אינו סוג בית הספר, אלא מציאת סביבה שמתאימה ליכולות, לחוזקות ולמטרות ההתפתחותיות של התלמיד.

נכון לעכשיו, מערכת החינוך של האנוי מגוונת למדי. מלבד בתי ספר תיכוניים ציבוריים, תלמידים יכולים לבחור גם בבתי ספר פרטיים, מרכזי הכשרה מקצועית, מרכזי לימודי המשך או מוסדות הכשרה מקצועית.

לבתי ספר תיכוניים פרטיים בלבד הוקצו למעלה מ-34,000 מקומות רישום לשנת הלימודים 2026-2027. בתי ספר רבים השקיעו במתקנים מודרניים, תוכניות הכשרה מגוונות, שיעורי שפות זרות משופרים, שיעורים איכותיים ופעילויות חווייתיות רבות.

שיטות הקבלה לקבוצת בתי ספר זו גמישות למדי. בתי הספר שוקלים הישגים אקדמיים בחטיבת הביניים, וחלקם משלבים אותם עם ציוני בחינות הכניסה לכיתה י'. זה נותן לתלמידים יותר אפשרויות ומפחית את לחץ הבחינות.

בנוסף, למערכת העיר, המונה 29 מרכזי חינוך מקצועי וחינוך מתמשך, הוקצו כמעט 12,000 מכסות רישום.

ארצות הברית - וייטנאם: אל תפספסו

וייטנאם מעודדת עסקים אמריקאים להרחיב את השקעותיהם בטכנולוגיה עילית.בבוקר ה-26 ביוני, במטה הממשלה, קיבל סגן ראש הממשלה הו קוק דונג את פניו של מר ג'ף פלייס, מנהל שרשרת האספקה ​​של קבוצת קוהרנט (ארה"ב). במהלך הפגישה, אישר סגן ראש הממשלה כי וייטנאם מעודדת עסקים אמריקאים להרחיב את ההשקעות, במיוחד בתעשיות ההיי-טק, החדשנות והמוליכים למחצה.

לעודד עסקים אמריקאים להרחיב את השקעותיהם במגזרי היי-טק.סגן ראש הממשלה הו קוק דונג אמר כי וייטנאם מברכת עסקים אמריקאים להמשיך ולהרחיב את פעילותם בווייטנאם, במיוחד בתעשיות היי-טק ובמגזרים בעלי ערך מוסף גבוה.

וייטנאם וארצות הברית מחזקות את שיתוף הפעולה בהתמודדות עם תוצאות המלחמה.VTV.vn - ב-22 ביוני, המזכיר הכללי והנשיא טו לאם קיבל את פניו של מזכיר הצי האמריקאי בפועל, הונג צ'או.

לדברי טראן טי האי ין, סגן מנהל מרכז החינוך המקצועי והחינוך המתמשך הואי דוק, תעודות מתוכניות חינוך מתמשך שוות ערך לתעודות בגרות ממערכת החינוך הכללית. לאחר סיום התוכנית, סטודנטים עדיין יכולים להגיש מועמדות לאוניברסיטאות ומכללות אם הם עומדים בתנאים שנקבעו.

היתרון של מודל זה הוא שתלמידים יכולים גם ללמוד מקצועות אקדמיים וגם להשתתף בהכשרה מקצועית באמצעות תוכניות המקושרות למוסדות להשכלה מקצועית. זה עוזר להם לרכוש מיומנויות מקצועיות נוספות והזדמנויות תעסוקה בעתיד.

לדברי פרופסור וד"ר פאם שואן חאן, מנהל מכללת ההיי-טק של האנוי, מספר התלמידים הבוחרים בהכשרה מקצועית לאחר חטיבת הביניים גדל בשנים האחרונות. המודל של שילוב השכלה כללית עם הכשרה מקצועית מאפשר לתלמידים להשלים את תוכנית התיכון שלהם תוך גישה מוקדמת למיומנויות מקצועיות. תלמידים רבים מוצאים מוטיבציה חדשה ללמידה כאשר הם לומדים בכיוון שמתאים ליכולותיהם ותחומי העניין שלהם. יש להם גם יותר אפשרויות לאחר סיום הלימודים במקום להתמקד רק בנתיב אחד.

לדברי גב' טראן קווין צ'י, הורה לתלמיד בחטיבת הביניים לי ת'ונג קיט (מחוז ואן מיו - קווק טו גיאם), הגיוון של מערכת החינוך הנוכחית מסייע למשפחות להפחית את הלחץ במהלך עונת ההרשמה. מלבד בתי ספר ציבוריים, תלמידים יכולים לבחור גם בבתי ספר פרטיים או מרכזי הכשרה מקצועית/מרכזי לימודי המשך המתאימים ליכולותיהם ולנסיבותיהם המשפחתיות. עם אפשרויות מרובות לשקול, הורים חשים בטוחים יותר בתמיכה בילדיהם במהלך תקופת מעבר זו.

בתמיכת העיר, מגזר החינוך והחברה כולה, לכל תלמיד יש הזדמנות לבחור מסלול מתאים לעצמו.

מקור: https://hanoimoi.vn/ty-le-do-vao-lop-10-truong-cong-lap-dat-hon-80-ket-qua-tu-no-luc-tang-cho-hoc-o-ha-noi-1208545.html