पारंपरिक जातीय संस्कृति का संरक्षण

यदि समुदाय पारंपरिक सौंदर्य को संरक्षित और बनाए रखने वाले स्थान हैं, तो विद्यालय युवा पीढ़ी को अपनी जड़ों को न भूलने की शिक्षा देने वाले स्थान हैं। इस युग में...

कम्यून के विद्यालयों में स्थित जातीय सांस्कृतिक स्थलों का दौरा करते हुए हमने पाया कि वस्त्र, वाद्य यंत्र, लोक खेल, श्रम एवं उत्पादन के औजार, चित्रकला और चित्र जैसी पारंपरिक वस्तुओं को विद्यार्थियों के सुगम अवलोकन हेतु उचित ढंग से व्यवस्थित किया गया था। कुछ विद्यालयों ने तो जातीय समूहों के दैनिक जीवन को दर्शाने वाले छोटे मॉडल भी बनाए थे, जिससे विद्यार्थियों को अपनी जातीय परंपराओं को बेहतर ढंग से समझने में सहायता मिली।

लैंग मो किंडरगार्टन (तुआ सिन चाई कम्यून) के शिक्षक बच्चों को पारंपरिक संस्कृति के बारे में शिक्षित करते हैं ।

आज अनेक रीति-रिवाज और परंपराएँ धीरे-धीरे लुप्त होती जा रही हैं; इसलिए पारंपरिक संस्कृति को स्कूली शिक्षा में समाहित करना अत्यंत आवश्यक है। इसे प्रभावी ढंग से प्राप्त करने के लिए, कम्यून विद्यालयों को विभिन्न विषयों में पारंपरिक शिक्षा को शामिल करने, सांस्कृतिक पहचान की खोज के लिए पाठ्येतर गतिविधियों का समय बढ़ाने, लोक खेलों और जातीय खेलों को दैनिक मनोरंजन और शारीरिक गतिविधियों में शामिल करने और विद्यालय के कला प्रदर्शन समूहों को बनाए रखने का निर्देश देता है। साथ ही, वे जातीय समूहों के लिए सांस्कृतिक स्थलों में निवेश करते हैं और उनका निर्माण करते हैं, प्रदर्शन के लिए कलाकृतियाँ एकत्र करते हैं और आसानी से दिखाई देने वाले स्थानों पर सांस्कृतिक विषयों पर भित्ति चित्र बनाते हैं... ये सभी प्रयास बच्चों को अपनी जड़ों को याद रखने के लिए शिक्षित करने में योगदान देते हैं।

सबसे खास बात यह है कि छात्र सप्ताह में दो बार पारंपरिक वेशभूषा पहनते हैं; वे सुबह के समय शारीरिक शिक्षा की कक्षा में लोकगीत और नृत्य का अभ्यास करते हैं। भूगोल, साहित्य, इतिहास और नागरिक शास्त्र के पाठों में शिक्षक छात्रों की जिज्ञासा और समझ को बढ़ाने के लिए संस्कृति से संबंधित कई व्यावहारिक उदाहरणों का उपयोग करते हैं। विशेष रूप से, शिक्षक जातीय संस्कृतियों से संबंधित फिल्मों और चित्रों को प्रोजेक्शन और टेलीविजन के माध्यम से दिखाकर छात्रों को जातीय संस्कृति के बारे में शिक्षित करते हैं, जिससे छात्रों में जागरूकता बढ़ाने में योगदान मिलता है।

लैंग मो एथनिक बोर्डिंग प्राइमरी स्कूल के छात्र स्कूल में पारंपरिक पोशाक पहनते हैं।

वांग थी ची (कक्षा 9बी, लैंग मो एथनिक बोर्डिंग जूनियर हाई स्कूल) ने कहा: "हर दिन स्कूल आकर मुझे बहुत खुशी होती है क्योंकि मुझे न केवल ज्ञान मिलता है, बल्कि मैं अपने जातीय समूह की सुंदरता के बारे में भी बहुत कुछ सीखती और समझती हूँ। स्कूल में हम अपनी स्थानीय बोली में बात करते हैं, पारंपरिक कपड़े पहनते हैं; प्रदर्शन कलाओं में भाग लेते हैं और लोक खेल खेलते हैं। एक युवा पीढ़ी के रूप में, मैं अपने जातीय समूह की सांस्कृतिक पहचान को संरक्षित और बढ़ावा दूंगी।"

नियमित पाठों में इसे शामिल करने के अलावा, विद्यालय अक्सर पाठ्येतर गतिविधियों का आयोजन करते हैं, छात्रों को गांवों में ले जाते हैं और उन्हें जातीय व्यंजन बनाना और पारंपरिक शिल्प सीखना जैसी अनुभवात्मक गतिविधियों में भाग लेने का अवसर प्रदान करते हैं। इसके अतिरिक्त, वे नियमित रूप से सांस्कृतिक और खेल गतिविधियों का आयोजन करते हैं, जिससे विद्यालय के भीतर विभिन्न जातीय समूहों के बीच सामंजस्य स्थापित होता है।

लैंग मो एथनिक बोर्डिंग जूनियर हाई स्कूल ने शारीरिक शिक्षा की कक्षा के दौरान अपने छात्रों के लिए रस्साकशी का खेल आयोजित किया।

तुआ सिन चाई कम्यून की पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष श्री वू थान कोंग ने कहा: आने वाले समय में, कम्यून विद्यालयों में पारंपरिक संस्कृति को बनाए रखने के लिए व्यापक समाधानों को लागू करना जारी रखेगा। इसमें पारंपरिक संस्कृति के संरक्षण और संवर्धन में अच्छी और सार्थक प्रथाओं की सराहना और अनुकरण पर ध्यान केंद्रित करना शामिल है।

स्रोत: https://baolaichau.vn/van-hoa/bao-ton-van-hoa-truyen-thong-dan-toc-1260489