शिक्षकों पर कानून बनाना आवश्यक है।

शिक्षण प्रमाणपत्र से शिक्षकों का स्तर ऊँचा होने की उम्मीद है। फोटो: क्वांग विन्ह।

शिक्षकों के लिए प्रैक्टिस सर्टिफिकेट की आवश्यकता क्या एक प्रकार का उप-लाइसेंस है, इस बारे में चिंताओं के बारे में? शिक्षक एवं प्रबंधन विभाग (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय) के निदेशक श्री वु मिन्ह डुक ने कहा कि शिक्षक कानून के मसौदे में कानून के प्रभावी होने से पहले उद्योग में भर्ती हुए 16 लाख शिक्षकों के लिए एक अनुकूल संक्रमण योजना की गणना की गई है। तदनुसार, इन शिक्षकों को बिना किसी मूल्यांकन के स्वाभाविक रूप से प्रैक्टिस सर्टिफिकेट प्रदान किया जाएगा। दूसरी ओर, सेवानिवृत्त शिक्षकों को भी, यदि वे चाहें, तो शिक्षा के प्रति उनके समर्पण को मान्यता देने या अपनी व्यावसायिक गतिविधियों को जारी रखने के लिए प्रैक्टिस सर्टिफिकेट प्रदान किया जाएगा।

शिक्षक विधि परियोजना की प्रारूप समिति के प्रतिनिधि ने बताया कि अंतर्राष्ट्रीय अनुभव और विभिन्न क्षेत्रों/क्षेत्रों के अध्ययन के माध्यम से, प्रारूप समिति ने प्रस्ताव दिया है और अपेक्षा की है कि बुनियादी अभ्यास प्रमाणपत्र का शिक्षकों और शैक्षणिक संस्थानों पर सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा। अभ्यास प्रमाणपत्र पूरे देश में मान्य है, इसलिए शिक्षक चाहे कहीं भी पढ़ाएँ, उन्हें परिवीक्षा अवधि को फिर से लागू करने की आवश्यकता नहीं है। साथ ही, अभ्यास प्रमाणपत्र होने से शिक्षकों के लिए स्थानांतरण और अनिश्चितकालीन कार्य अनुबंधों, निश्चित अवधि के अनुबंधों, अतिथि व्याख्यानों या अंतर-विद्यालयों में अध्यापन के दौरान होने वाली प्रक्रियाओं में कमी आएगी।

मसौदा समिति शिक्षकों की व्यावसायिक उपाधियों के वर्तमान मानकों के अनुसार प्रशिक्षण प्रमाणपत्रों पर विनियमन को हटाने की योजना बना रही है। अभ्यास प्रमाणपत्र अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की कई आवश्यकताओं को सुनिश्चित करता है, देशों के बीच शिक्षकों के आदान-प्रदान को सुगम बनाता है, विशेष रूप से वियतनाम में शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने वाले विदेशियों के गुणवत्ता नियंत्रण को।

इस मुद्दे पर चिंतित, कई विशेषज्ञ एक ही राय रखते हैं: शिक्षकों पर कानून बनाने के लिए पेशेवर नैतिकता पर सामग्री होनी चाहिए। शिक्षा विश्वविद्यालय ( हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय) के पूर्व प्राचार्य प्रो. डॉ. गुयेन थी माई लोक ने कहा कि यह संयोग नहीं है कि शिक्षकों को समाज द्वारा सम्मान दिया जाता है। इसलिए, जो शिक्षक अपने पेशे को जारी रखना चाहते हैं, उनमें पेशेवर नैतिकता होनी चाहिए। शिक्षकों की पेशेवर नैतिकता सम्मान और ज़िम्मेदारी दोनों है और शिक्षकों की स्थिति का निर्माण करती है।

एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. ले थाई हंग - शिक्षा विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई) के उप-प्राचार्य ने कहा कि शिक्षण अभ्यास प्रमाण पत्र प्रदान करने पर अनिवार्य विनियमों की शुरूआत एक मौलिक परिवर्तन होगा जो पेशेवर ज्ञान, पेशेवर कौशल और पेशेवर नैतिकता के संदर्भ में शिक्षण कर्मचारियों की गुणवत्ता सुनिश्चित करने में योगदान देता है।

शिक्षकों के लिए प्रैक्टिस सर्टिफिकेट की आवश्यकता के विचार से सहमति जताते हुए, डॉ. फाम दो नहत तिएन ने कहा कि दुनिया में, जब कोई क्षेत्र पेशा बन जाता है, तो यह किसी भी अवधारणा के लिए एक बहुत ही महत्वपूर्ण कदम होता है। किसी नौकरी को पेशा बनने के लिए, टीम के पास पेशेवर नैतिकता, प्रैक्टिस सर्टिफिकेट और एक पेशेवर संगठन होना चाहिए। जब ​​शिक्षण को पेशे के रूप में घोषित किया जाता है, तो यह निश्चित रूप से शिक्षण की स्थिति को ऊपर उठाएगा और शिक्षकों को प्रैक्टिस सर्टिफिकेट प्राप्त करने के लिए बाध्य करेगा।

श्री टीएन ने अपनी राय व्यक्त करते हुए कहा, "इससे यह पुष्टि होती है कि शिक्षण अब शौकिया गतिविधि नहीं बल्कि एक पेशेवर गतिविधि है और शिक्षक पेशेवर शिक्षक बन जाते हैं।"

विशेषज्ञों के अनुसार, व्यावसायिक नैतिकता से जुड़ा व्यावसायिक प्रमाणन न केवल शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने में मदद करता है, बल्कि यह सुनिश्चित करके कि उन्हें उच्च योग्य और नैतिक पेशेवरों द्वारा शिक्षा दी जा रही है, शिक्षार्थियों के अधिकारों की रक्षा भी करता है। इन आवश्यकताओं का अनुपालन शिक्षा प्रणाली में समाज के विश्वास को बढ़ाने और शिक्षकों के व्यावसायिक विकास में सहायक होता है।

स्रोत: https://daidoanket.vn/can-thiet-phai-co-luat-nha-giao-10280697.html