फिन हो के सपनों को साकार करना

सिन हो पठार (लाई चाऊ प्रांत) के ऊंचे-नीचे पहाड़ों के बीच, कीचड़ भरी कच्ची सड़कों पर कोहरा छाया रहता है, लेकिन यह यहां के अल्पसंख्यक जातीय बच्चों के साक्षरता के सपनों को रोक नहीं सकता। इस वर्ष, अंतर्राष्ट्रीय बाल दिवस पर, फिन हो किंडरगार्टन की पा फांग 2 शाखा में दो नए कक्षाओं का शिक्षकों, छात्रों और अभिभावकों ने हर्षोल्लास के साथ उद्घाटन किया, जिससे कई चुनौतियों के बावजूद, स्कूल जाने के उनके सपनों को और अधिक प्रोत्साहन और समर्थन मिला।

2022 से अब तक, "पहाड़ी क्षेत्रों में बच्चों के लिए गर्म सर्दियों" परियोजना के सहयोग से फिन हो किंडरगार्टन के तीन स्थानों पर छह नए कक्षागृह बनाए गए हैं, जिससे अस्थायी या कामचलाऊ कक्षाओं की आवश्यकता समाप्त हो गई है। परिणामस्वरूप, स्कूल, जिसे पहले कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ता था और जिसमें 76 ह्'मोंग बच्चे थे, ने धीरे-धीरे 3-5 आयु वर्ग के बच्चों के लिए 100% नामांकन दर और 90% से अधिक उपस्थिति दर हासिल कर ली है - एक ऐसा कार्य जिसे पहले असंभव माना जाता था।

नई कक्षा में जाने का आनंद।

सुबह से ही श्री हा ए थान और उनकी पत्नी सुश्री वू थी माई (पा फांग 2 गांव में रहने वाले) अपने चार और छह साल के दो बच्चों को नए कक्षाकक्ष के उद्घाटन समारोह के लिए स्कूल ले जाने की तैयारी में जुट गए थे। दोनों बच्चों ने पहले कभी ऐसा समारोह नहीं देखा था जहाँ वे पारंपरिक वेशभूषा में कला प्रदर्शन में सीधे भाग ले सकें। यह पहली बार था जब दोनों माता-पिता अपने बच्चों को ले जाने के लिए खेतों से छुट्टी लेकर आए थे और समारोह के अंत तक उत्सुकता से देखते रहे। सुश्री माई ने बताया, “मैंने शिक्षिका को यह कहते सुना कि नया कक्षाकक्ष बन गया है और बच्चे उद्घाटन समारोह में प्रस्तुति देने के लिए स्कूल के बाद अभ्यास करेंगे। मैंने इसे यादगार के तौर पर रिकॉर्ड करने के लिए अपना फोन तैयार कर लिया।”

पा फांग 2 स्कूल का छोटा सा प्रांगण पहले कभी इतना भरा हुआ नहीं था, जो पहले अपने बच्चों को स्कूल लाने में हिचकिचाते थे। गोल-मटोल चेहरों वाले नन्हे-मुन्ने बच्चे उत्साह से अपने हाथों में चमकीले रंग के उपहारों से भरे थैले लिए, 90 वर्ग मीटर से अधिक के दो नए कक्षाओं में अपनी-अपनी सीटों पर चुपचाप बैठे थे, और देश भर से "पहाड़ी क्षेत्रों में बच्चों के लिए गर्म सर्दियों" परियोजना के कई स्वयंसेवकों का ध्यान आकर्षित कर रहे थे।

परियोजना प्रमुख डॉ. ले दाई डुओंग ने कहा: “पिछले 10 वर्षों में, इस परियोजना ने हा जियांग, येन बाई, लांग सोन, बाक कान और लाई चाऊ जैसे पहाड़ी प्रांतों में स्थित 19 स्कूलों में दर्जनों कक्षाओं के निर्माण में सहायता प्रदान की है, साथ ही शिक्षण और अधिगम को बढ़ावा देने के लिए शैक्षिक उपकरण दान किए हैं, उपहार वितरण कार्यक्रम आयोजित किए हैं, मध्य शरद उत्सव मनाया है, अंतर्राष्ट्रीय बाल दिवस कार्यक्रम आयोजित किए हैं, आदि। हमारी इच्छा है कि हम बच्चों को सुरक्षित रूप से स्कूल जाने और यथाशीघ्र साक्षरता प्राप्त करने में मदद करें।”

यह परियोजना सर्वप्रथम 2015 में दूरस्थ और एकांत में स्थित विद्यालयों में कक्षाओं के निर्माण के लिए धन जुटाने हेतु शुरू की गई थी। उस समय, श्री डुओंग और प्रारंभिक सदस्यों को प्रारंभिक चरण के लिए धन जुटाने के साथ-साथ निर्माण तकनीकों पर निरंतर प्रयोग करने और उत्तरी पर्वतीय क्षेत्र की कठोर जलवायु के लिए उपयुक्त सामग्री का चयन करने में महत्वपूर्ण चुनौतियों का सामना करना पड़ा। वर्षों के अनुभव से यह परियोजना गुणवत्ता सुनिश्चित करते हुए स्थिर लागत और कम समय में विद्यालयों का निर्माण पूरा करने में सक्षम रही है। 2022 और 2023 में, ता ताऊ विद्यालय (ता घेंह गांव) और केंद्र में चार कक्षाओं के निर्माण में इस परियोजना द्वारा सहायता प्रदान की गई, जिसमें पूर्वनिर्मित भवनों का निर्माण किया गया, जिनमें कम समय में निर्माण और सिद्ध स्थायित्व एवं स्थानीय मौसम के प्रति प्रतिरोध जैसे लाभ हैं।

2025 में, पा फांग 2 में इसी पद्धति का उपयोग करते हुए अगले दो कक्षाओं का निर्माण कार्य जारी रहेगा, जो शैक्षिक सुविधाओं से पूरी तरह सुसज्जित होंगे, निर्धारित समय पर पूरे होंगे और गुणवत्ता की गारंटी दी जाएगी। फिन हो किंडरगार्टन की प्रधानाचार्या सुश्री हा थी थियू ने बताया, “हमारे विद्यालय के छह अलग-अलग परिसर हैं, जो सभी दुर्गम क्षेत्रों में स्थित हैं। पहले, अधिकांश शिक्षकों और छात्रों को अस्थायी या किराए पर ली गई कक्षाओं में ही पढ़ना पड़ता था। परोपकारी संस्थाओं के सहयोग और वंचित क्षेत्रों के लिए नीतियों में सुधार हेतु शिक्षा क्षेत्र के प्रयासों से बच्चों के लिए सीखने की स्थिति में दिन-प्रतिदिन सुधार हो रहा है।”

पर्वतीय क्षेत्रों में रहने वाले बच्चों को स्कूल पहुंचने में मदद करना।

धर्मार्थ संगठनों और उदार लोगों के सहयोग से फिन हो में चुनौतीपूर्ण शैक्षिक यात्रा में नई जान आ गई है। कक्षाएं, मध्य शरद उत्सव समारोह, अंतर्राष्ट्रीय बाल दिवस के कार्यक्रम... हंसी और खुशी से भरे हुए, छात्रों और बच्चों को स्कूल छोड़ने से रोकने के लिए प्रेरित करते हैं। वे अपने दोस्तों के साथ कक्षा में जाने के लिए उत्सुक रहते हैं। "पहाड़ी इलाकों में बच्चों के लिए गर्म सर्दी" परियोजना की स्वयंसेवक बुई दिन्ह डुओंग ने बताया: "स्कूल निर्माण के लिए कई यात्राओं के दौरान, मैं और अन्य सदस्य उन बच्चों को कभी नहीं भूल सकते जो ठंड से कांपते हुए भी स्कूल जाते थे। हमने खुद से कहा कि हमें कुछ ऐसा करना होगा जिससे उनके लिए स्कूल जाना और अपनी शिक्षा पूरी करना आसान और सरल हो जाए।"

राहत सामग्री पहुंचाने से लेकर स्कूल निर्माण के लिए धन जुटाने तक, हर प्रयास बेहतर शिक्षण वातावरण बनाने की दिशा में निर्देशित है। हालांकि, यह बदलाव केवल नई दीवारों या आधुनिक डेस्क और कुर्सियों तक ही सीमित नहीं है; यह स्थानीय लोगों में ज्ञान के महत्व के प्रति जागरूकता से भी जुड़ा है। अल्पसंख्यक समुदायों के माता-पिता, अपनी कठिनाइयों के बावजूद, यह समझने लगे हैं कि स्कूल जाना केवल पहाड़ पर चढ़ना नहीं है, बल्कि उनके बच्चों के उज्ज्वल भविष्य की ओर एक यात्रा है। पा फांग 2 गांव के मुखिया श्री हा ए विन्ह ने कहा: “लोग अभी भी गरीब हैं, और कड़ी मेहनत के बावजूद भी वे ज्यादा कमाई नहीं कर पाते क्योंकि वे मुख्य रूप से मक्का और कसावा उगाते हैं… लेकिन यह तथ्य कि बहुत से लोग अपने बच्चों को कम उम्र में ही पढ़ना-लिखना सिखाने के लिए सक्रिय रूप से स्कूल भेज रहे हैं, जीवन की अनगिनत कठिनाइयों के बीच एक महत्वपूर्ण बदलाव है।”

2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में, फिन हो किंडरगार्टन ने अभिभावकों को खेल का मैदान बनाने और बच्चों के खेलने और अनुभव करने के वातावरण को बेहतर बनाने के लिए 450 मानव-दिवस का श्रमदान करने के लिए प्रेरित किया, साथ ही केंद्रीय विद्यालय परिसर में खाना पकाने के लिए चावल और अन्य खर्चों का दान भी किया। इसे शिक्षकों के प्रयासों के लिए एक बड़ा नैतिक समर्थन माना जाता है। नाम दिन्ह की मूल निवासी सुश्री वू थी ट्रांग ने स्नातक होने के बाद लाई चाऊ में रहकर पिछले 20 वर्षों से शिक्षा क्षेत्र में अपना जीवन समर्पित करने का निर्णय लिया। उन्होंने कहा, “यह सब भाग्य और बहुत कठिन परिस्थितियों से शुरू हुआ। लेकिन मुझे यह स्वीकार करना होगा कि इतने प्रयासों के बाद, फिन हो जैसे दूरदराज के क्षेत्रों में आज स्कूल में उपस्थिति में सकारात्मक परिणाम एक उल्लेखनीय उपलब्धि है और इसे आसानी से प्राप्त नहीं किया जा सकता है।”

कई वर्षों से, कठिन परिस्थितियों के बावजूद, यहाँ के शिक्षक बच्चों को प्राथमिक विद्यालयों के भ्रमण पर ले जाकर और उन्हें पाठ्येतर गतिविधियों का अनुभव कराकर पहली कक्षा के लिए तैयार करते रहे हैं। फिन हो किंडरगार्टन के शिक्षक शिक्षण और प्रबंधन से संबंधित अपने डिजिटल कौशल को अद्यतन करने के लिए ऑनलाइन पाठ्यक्रमों में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं। प्रधानाध्यापिका हा थी थियू ने कहा: “यद्यपि विद्यालय की वेबसाइट का प्रबंधन केवल एक शिक्षक द्वारा किया जाता है, फिर भी विद्यालय संचार और प्रसार विधियों में नवाचार लाने के लिए पेशेवर जानकारी और शिक्षण एवं अधिगम गतिविधियों को ऑनलाइन उपलब्ध कराने का प्रयास करता है। इससे विद्यालय को परोपकारी संस्थाओं और अन्य स्रोतों से जुड़ने का अवसर भी मिलता है, जिससे सुविधाओं की कमी को दूर करने और शिक्षण एवं अधिगम की स्थितियों में सुधार करने में सहायता मिलती है।”

डॉ. ले दाई डुओंग ने जोर देते हुए कहा, “शिक्षा का मार्ग सफलता का सबसे छोटा मार्ग है। इसलिए, आने वाले समय में, हमारी परियोजना उत्कृष्ट शैक्षणिक उपलब्धियों वाले लेकिन कठिन परिस्थितियों में पल रहे हाई स्कूल के छात्रों के लिए एक दीर्घकालिक छात्रवृत्ति कोष स्थापित करेगी, ताकि वे अपने शैक्षिक सपनों को साकार कर सकें और एक स्थायी भविष्य का निर्माण कर सकें। ये छात्र आगे चलकर देश के विकास के लिए मानव संसाधन का एक महत्वपूर्ण स्रोत बनेंगे।”

फोंग चुओंग

स्रोत: https://nhandan.vn/chap-canh-uoc-mo-phin-ho-post883774.html