वहाँ साहित्य की कक्षाएं हैं... बहुत अलग।

हाल के वर्षों में साहित्य शिक्षण पहले से बहुत अलग हो गया है, जिससे शिक्षण और सीखने का तरीका पूरी तरह बदल गया है।

साहित्य की कक्षाओं में शिक्षकों द्वारा बोलने और छात्रों द्वारा सुनने, शिक्षकों द्वारा व्याख्यान/पठन और छात्रों द्वारा नोट्स लेने की एकतरफ़ा संचार पद्धति धीरे-धीरे समाप्त हो रही है। इसके बजाय, छात्रों और शिक्षकों के बीच, छात्रों और छात्रों के बीच संवाद को बढ़ावा दिया जा रहा है; साहित्य से जुड़े लेखन कौशल की तुलना में वाक् कौशल को अधिक उन्नत किया जा रहा है; छात्रों को शिक्षण और अधिगम गतिविधियों के केंद्र में रखा जा रहा है; परीक्षण और मूल्यांकन के तरीके बदले जा रहे हैं...

कक्षा 10 के छात्रों की साहित्य कक्षा के लिए पोस्टर

सिर्फ़ साहित्य सीखना ही नहीं

2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के लागू होने के बाद से, साहित्य शिक्षण में और भी अधिक "परिवर्तन" आया है। यह देखना आसान है कि छात्र विभिन्न प्रकार की पाठ्य सामग्री सीख रहे हैं (पिछला कार्यक्रम ज़्यादातर साहित्यिक और कलात्मक पाठ्य सामग्री पर आधारित था), जिससे पढ़ने, लिखने, बोलने और सुनने के कौशल में सामंजस्य बढ़ रहा है। और हाल ही में सबसे "प्रचलित" बात यह है कि छात्रों द्वारा अभी तक न सीखे गए नए पाठ्य सामग्रियों का उपयोग करके परीक्षा और मूल्यांकन प्रश्न तैयार किए जा रहे हैं, न कि पाठ्यपुस्तकों में...

विशिष्ट विषयों के कई शिक्षकों के प्रदर्शन शिक्षण सत्रों में भाग लेने से यह स्पष्ट है कि साहित्य शिक्षण पाठ में कई नए और दिलचस्प बिंदु हैं... उदाहरण के लिए, लेखक गुयेन डू और ट्रूएन कियू (साहित्य कक्षा 11) के बारे में पाठ के साथ, सुश्री गुयेन थी वु ह्वे (फु नुआन हाई स्कूल, फु नुआन जिला, हो ची मिन्ह सिटी में शिक्षक) ने एक शानदार साहित्य परियोजना "ट्रूएन कियू को जागृत करना, साहित्य को और अधिक प्यार करना" "शुरू" किया।

परियोजना रिपोर्ट का मुख्य आकर्षण (छात्रों के 7 समूहों द्वारा) की गतिविधियाँ थीं, जो कई अलग-अलग रूपों में व्यक्त की गईं, जैसे: मध्यकालीन साहित्य और ट्रूएन कियू की कृति में छात्रों की रुचि के स्तर का सर्वेक्षण और शोध करना; ट्रूएन कियू से प्रेरित होकर दैनिक उत्पाद (कैलेंडर, कॉमिक्स, टिकट, शर्ट, पोस्टर...) बनाना; गुयेन डू द्वारा ट्रूएन कियू के पात्रों की तुलना और थान ताम ताई नहान द्वारा किम वान कियू कहानी के पात्रों के साथ तुलना करना; ट्रूएन कियू के कुछ अंशों का नाटकीय रूप से प्रस्तुतीकरण और कुछ खेलों का परिचय देना... सुश्री गुयेन थी वु हुए ने कहा: "यह छात्रों को ट्रूएन कियू से अधिक प्रेम करने और साहित्य सीखने के माध्यम से अपने पूर्वजों की अमर कृतियों को खोजने के प्रति जागरूक करने में मदद करने का एक तरीका है"।

छात्रों ने साहित्य कक्षा के लिए आकर्षक हैंडबैग बनाए

STEM डिग्री कक्षाओं में जान डालना

नवंबर की शुरुआत में, सुश्री ले थी दुयेन (हो ची मिन्ह सिटी के तान फु जिले के ट्रान फु हाई स्कूल में साहित्य शिक्षिका) ने "STEM उत्पाद रिपोर्ट - कला के एक कार्य का परिचय" पाठ के साथ एक क्लस्टर प्रदर्शन पाठ का भी सफलतापूर्वक संचालन किया। इस पाठ में 3 छात्र गतिविधियाँ शामिल थीं, जिनमें शामिल हैं: बोलने और सुनने का कौशल; नाट्यकरण गतिविधियाँ (छात्र नाटक "हाफ ए लाइफ ऑफ इनसेंस " के एक दृश्य का पुनः अभिनय करते हैं), "वन राउंड ऑफ वियतनाम" गीत का परिचय और प्रस्तुति, STEM मॉडल (4 कारकों से संबंधित कौशल का अभ्यास करने के लिए एक उन्नत शैक्षणिक पद्धति: विज्ञान , प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग, गणित) के अनुसार उत्पादों का परिचय और प्रस्तुति। यह शिक्षण का एक बहुत ही नया तरीका है, पर्यवेक्षक कला की एक प्रस्तुति और प्रदर्शन में भाग लेने जैसा महसूस करते हैं।

छात्रों ने "क्वान अम थी किन्ह" नाटक में थी माउ के पगोडा जाने के दृश्य का नाट्य रूपांतरण किया

इस बीच, ताई थान हाई स्कूल के कुछ साहित्य शिक्षक साहित्य की कक्षाओं में वास्तविक जीवन को शामिल करने की कोशिश करते हैं। दसवीं कक्षा में "फ्लोटिंग मार्केट - मेकांग डेल्टा की सांस्कृतिक विशेषताएँ " (ज्ञानवर्धक पाठ) का पठन भाग पढ़ाते समय, सुश्री ट्रुओंग तुयेत लोन ने छात्रों को समूहों में बाँटकर कक्षा में ही फ्लोटिंग मार्केट का माहौल फिर से जीवंत करने की पहल की। ​​इस तरह, कक्षा का माहौल बेहद जीवंत और आनंदमय हो गया; छात्रों को उत्पादों को तैयार करने और सजाने में अपनी कुशलता दिखाने का अवसर मिला।

या सुश्री त्रान थी डुंग, ताई थान हाई स्कूल, ने 11वीं कक्षा में वर्णनात्मक लेखन की शैली पर एक पाठ पढ़ाया, जिसे STEM उत्पाद रिपोर्ट के साथ जोड़ा गया था। तदनुसार, उन्होंने अपने छात्रों को बहुत ही "आकर्षक" उत्पाद बनाने दिए जिन्हें वास्तविकता में लागू किया जा सकता है, जैसे कि बर्तन, बहुत ही आकर्षक हैंडबैग, बहुत... "किशोर"...

स्रोत: https://thanhnien.vn/co-nhung-gio-hoc-van-rat-khac-185241201105014466.htm