दिल से पढ़ाना

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) द्वारा अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम को कड़ा करने संबंधी नए नियम का कई लोगों ने समर्थन और सहमति व्यक्त की है। तदनुसार, शैक्षिक वातावरण में छात्रों और शिक्षकों के बीच निष्पक्षता बनाए रखने के लिए अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम के लिए एक स्वस्थ वातावरण सुनिश्चित करना आवश्यक है।

अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम को उन कई छात्रों के लिए एक उचित आवश्यकता माना जाता है जो अपनी समझ और ज्ञान में सुधार करना चाहते हैं। हालाँकि, हाल के दिनों में, स्कूल के अंदर और बाहर अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम के आयोजन पर स्पष्ट और सख्त नियमों के अभाव के कारण, इस गतिविधि ने अभिभावकों की कई चिंताओं को भी जन्म दिया है। इसलिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा हाल ही में जारी अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम पर परिपत्र संख्या 29 ने जनता का ध्यान आकर्षित किया है, क्योंकि कई नए नियम लागू किए गए हैं।

विवाद पैदा करने वाले पिछले मसौदे के विपरीत, इस परिपत्र में कई बिंदुओं को शिक्षण और अधिगम की वास्तविकता के अनुरूप और प्रगतिशील प्रवृत्ति के अनुरूप संशोधित किया गया है। विशेष रूप से, नया नियम शिक्षकों को "अगर आप इसे प्रबंधित नहीं कर सकते, तो इसे प्रतिबंधित कर दें" की नीति के तहत छात्रों को अतिरिक्त पाठ देने से नहीं रोकता है। यह स्पष्ट किया जाना चाहिए कि अतिरिक्त पाठ बुरे नहीं हैं, वे केवल तभी बुरे हैं जब वे गलत तरीके से दिए जाएँ और शिक्षाप्रद न हों।

नए परिपत्र की भावना के अनुसार, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय 3 विषयों को निर्धारित करता है जो स्कूलों में पढ़ा सकते हैं और अतिरिक्त सीख सकते हैं, लेकिन उन्हें छात्रों से पैसे लेने की अनुमति नहीं है: असंतोषजनक सीखने के परिणाम वाले छात्र; उत्कृष्ट छात्रों को प्रशिक्षित करने के लिए स्कूल द्वारा चुने गए छात्र; स्नातक परीक्षा और प्रवेश परीक्षा के लिए समीक्षा करने वाले छात्र। इस प्रकार, नियमों के अनुसार समय पर कक्षाएं संचालित करने वाले स्कूलों और शिक्षकों ने यह सुनिश्चित किया है कि छात्रों के पास पर्याप्त ज्ञान है और वे कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं। यदि छात्रों ने आवश्यकताओं को पूरा नहीं किया है, तो स्कूल को अतिरिक्त पढ़ाने के लिए जिम्मेदार होना चाहिए, जिसे ज्ञान ट्यूशन के रूप में भी जाना जाता है। उत्कृष्ट छात्रों को प्रशिक्षित करने के लिए चुने गए छात्रों और अंतिम परीक्षाओं की समीक्षा करने वाले छात्रों के लिए भी यही सच है, जो स्कूल की योजना में शामिल हैं। बाकी, शिक्षकों को कक्षा में सीखी गई सामग्री को अवशोषित करने के लिए छात्रों को स्व-अध्ययन और आत्म-खोज के तरीकों पर मार्गदर्शन करने की आवश्यकता है

इस प्रकार, स्कूलों में मुफ्त में अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ने और पढ़ाने की अनुमति वाले लोगों के तीन समूहों को निर्दिष्ट करना शिक्षकों के लिए एक आवश्यकता और इच्छा दोनों है ताकि वे छात्रों को दिल से पढ़ा सकें और उनका पालन-पोषण कर सकें। माध्यमिक शिक्षा विभाग (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय) के निदेशक श्री गुयेन झुआन थान के अनुसार, स्कूलों में अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ने वाले लोगों के तीन समूहों को सीमित करने का उद्देश्य उन स्कूलों के लिए है जिनमें अतिरिक्त कक्षाएं या ट्यूशन नहीं हैं।

एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन ची थान - शिक्षा विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई ) के शिक्षाशास्त्र संकाय के प्रमुख ने अतिरिक्त शिक्षण और सीखने की वर्तमान सख्ती के साथ अपनी सहमति व्यक्त की। उन्होंने विशेष रूप से विश्लेषण किया: अतिरिक्त शिक्षण और सीखना शिक्षा से, छात्रों और शिक्षकों के अधिकारों से सीधे संबंधित एक गतिविधि है। इसलिए, वर्तमान कानूनी नियमों के अनुसार, शिक्षकों, छात्रों और छात्रों के परिवारों दोनों के वैध अधिकारों और हितों को सुनिश्चित करने के लिए सभी स्तरों से विशिष्ट नियमों और निर्देशों को जारी करने के माध्यम से इस कार्य को सख्ती से प्रबंधित करने की आवश्यकता है। इसके बाद, अतिरिक्त शिक्षण और सीखने का संगठन इस तरह से किया जाना चाहिए कि स्कूल के आधिकारिक शिक्षा कार्यक्रम को प्रभावित न करें। महत्वपूर्ण रूप से, अतिरिक्त शिक्षण और सीखने का मूल तत्व छात्रों का लाभ है। नए नियम उन मामलों को रोकने में योगदान करते हैं जहां छात्रों की कोई इच्छा या आवश्यकता नहीं होती है, लेकिन फिर भी उन्हें स्कूलों या शिक्षकों द्वारा आयोजित अतिरिक्त कक्षाओं में भाग लेने के लिए मजबूर किया जाता है।

श्री थान ने यह भी कहा कि नए नियमों के तहत स्कूलों में मुफ़्त ट्यूशन के फ़ायदे और नुकसान दोनों होंगे। अधिकतम प्रभावशीलता हासिल करने के लिए, छात्रों के प्रयासों के साथ-साथ स्कूलों, शिक्षकों और अभिभावकों के बीच समकालिक समन्वय की भी आवश्यकता है।

वास्तव में, ट्यूशन और अतिरिक्त शिक्षा शिक्षकों, छात्रों और अभिभावकों, दोनों की वास्तविक ज़रूरतें हैं। ध्यान देने वाली बात यह है कि ट्यूशन और अतिरिक्त शिक्षा के कारण होने वाले नकारात्मक प्रभावों को कम करने और उन्हें विकृत करने के लिए इनका प्रबंधन और आयोजन कैसे किया जाए। हालाँकि ट्यूशन और अतिरिक्त शिक्षा गतिविधियों की कई विषय-वस्तु को विशेष रूप से विनियमित किया गया है, लेकिन इस गतिविधि को इस ढांचे के भीतर रखने के लिए, इस पर अधिक बारीकी से नज़र रखने की आवश्यकता है।

स्रोत: https://daidoanket.vn/day-them-bang-chu-tam-10298616.html