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विशिष्ट योजना पूरी तरह से स्थानीयता द्वारा तय की जाती है, जिसमें यह भी शामिल है कि प्रवेश स्कोर की गणना में परीक्षा विषयों के गुणांकों को गुणा किया जाए या नहीं।

वास्तव में, कुछ इलाके ऐसे भी हैं जहाँ विषयों में समानता सुनिश्चित करने के लिए गुणांकों का उपयोग नहीं किया जाता, लेकिन कई जगहों पर साहित्य और गणित के लिए गुणांक 2 का गुणन कई वर्षों से जारी है। नियमों के बावजूद, हर जगह के अपने-अपने कारण हैं।

गणित और साहित्य को ज़्यादा महत्व देने के पक्ष में राय यह है कि ये दो बुनियादी, मौलिक विषय हैं जिन्हें महत्वपूर्ण परीक्षाओं में हमेशा शामिल किया जाना चाहिए; पढ़ाई का समय ज़्यादा होता है, परीक्षा का समय भी ज़्यादा होता है। इन दोनों विषयों का अच्छी तरह से अध्ययन करने से छात्रों को सीखने की पूरी प्रक्रिया, परीक्षा और विश्वविद्यालय में प्रवेश के दौरान कई लाभ मिलेंगे...

2006 और 2018, दोनों ही कार्यक्रमों के व्यापक शैक्षिक लक्ष्यों पर असहमति केंद्रित थी। प्रत्येक छात्र की अपनी क्षमताएँ होती हैं, गणित और साहित्य के गुणांकों को गुणा करने से उन छात्रों को नुकसान होगा और उन पर दबाव पड़ेगा जो बाकी विषयों में अच्छे हैं; इससे मुख्य और माध्यमिक विषयों के बीच अंतर करके, एकतरफा शिक्षा को बढ़ावा मिलेगा। कुछ लोगों ने कहा कि गुणांकों को गुणा करने से वास्तविक परिणामों को समझे बिना ही उच्च अंक प्राप्त करने का आभास होता है... विशेष रूप से, विशिष्ट उच्च विद्यालयों की कक्षा 10 में प्रवेश के लिए विशिष्ट विषयों के गुणांकों को गुणा करने पर अधिकांश लोगों की सहमति है।

अगले साल से दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में गुणांक को गुणा करना है या नहीं, यह मुद्दा उठता रहेगा - जो 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के तहत पहली परीक्षा होगी। यह पहला साल भी है जब जूनियर हाई स्कूल से हाई स्कूल तक की पढ़ाई नए कार्यक्रम के अनुसार समकालिक होगी।

2018 का सामान्य शिक्षा कार्यक्रम व्यापक मानवीय शिक्षा के दृष्टिकोण को आगे बढ़ाता है, जिससे छात्रों को नैतिकता, बुद्धिमत्ता, शारीरिक स्वास्थ्य और सौंदर्यबोध के विकास में मदद मिलती है। हालाँकि, परीक्षण और मूल्यांकन संबंधी नियमों में, यह दृष्टिकोण अधिक गहराई से व्यक्त किया गया है। विशेष रूप से, जूनियर हाई स्कूल और हाई स्कूल के छात्रों के मूल्यांकन पर 20 जुलाई, 2021 के परिपत्र संख्या 22/2021/TT-BGDDT के अनुसार, "उत्कृष्ट छात्र" बनने की एक शर्त यह है कि कम से कम 6 विषयों में 9.0 या उससे अधिक औसत अंक हों; अच्छे छात्रों के लिए कम से कम 6 विषयों में 8.0 या उससे अधिक औसत अंक होना आवश्यक है।

तो बेशक अच्छे/उत्कृष्ट छात्रों के मामले हैं, लेकिन गणित और साहित्य में 8/9 से कम अंक पाने वाले छात्र अभी भी मौजूद हैं। प्रेस को जवाब देते हुए, माध्यमिक शिक्षा विभाग ( शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ) के प्रमुख गुयेन झुआन थान ने कहा कि यह नियमन इस दृष्टिकोण को दर्शाता है कि सभी विषय समान रूप से निष्पक्ष हैं, कोई भी विषय मुख्य या गौण नहीं है, सिर्फ़ गणित और साहित्य में अच्छा होना ही अच्छा छात्र होना नहीं है।

इससे कई लोगों की राय इस ओर झुकी है कि 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के तहत 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में किसी भी विषय (विशेष परीक्षाओं को छोड़कर) को महत्व नहीं दिया जाना चाहिए। इसके अलावा, कई लोगों का मानना है कि केवल दो विषय होने चाहिए: गणित और साहित्य (किसी भी विषय का गुणांक नहीं है), 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा योजना के समान, जिसमें केवल इन दो विषयों को अनिवार्य, संक्षिप्त और छात्रों का मूल्यांकन करते हुए दबाव कम करने की आवश्यकता है। कुछ लोगों का तर्क है कि परीक्षा में छात्रों के मूल ज्ञान, गुणों और कौशल का मूल्यांकन किया जाना चाहिए...

वर्तमान में, अधिकांश इलाकों में 2025 से कक्षा 10 के हाई स्कूल में प्रवेश की कोई योजना नहीं है। परीक्षा इलाके तक ही सीमित है, इसलिए यह शायद अभी भी "सौ फूल खिलने" जैसी ही है। कई इलाके अभी भी गुणांक गुणन (तीन विषयों की परीक्षा के मामले में) को बनाए रख सकते हैं। लेकिन जो बदलाव ज़रूरी है वह यह है कि परीक्षा में शिक्षार्थी की क्षमता और गुणों के आकलन की आवश्यकताओं को बेहतर ढंग से सुनिश्चित किया जाना चाहिए। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय से एक सामान्य दिशानिर्देश और मार्गदर्शन मिलने पर यह और भी अनुकूल होगा।

एजुकेशन एंड टाइम्स अखबार के अनुसार

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