शिक्षा और प्रशिक्षण के विकास में अभूतपूर्व उपलब्धियाँ।

पिछले कुछ वर्षों में, हमारे प्रांत में शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में किए गए कार्यों ने कई महत्वपूर्ण परिणाम हासिल किए हैं, स्कूल नेटवर्क का विस्तार और विकास हुआ है, और शिक्षा की गुणवत्ता में लगातार सुधार हुआ है; जिससे राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय शिक्षा मानचित्र पर इसकी स्थिति धीरे-धीरे मजबूत हो रही है।

गुयेन ट्राई सेकेंडरी स्कूल में स्मार्ट क्लासरूम का पायलट मॉडल। फोटो: पीवी

शिक्षा एवं प्रशिक्षण प्रणाली को खुलेपन, लचीलेपन, एकीकरण और डिजिटलीकरण की दिशा में आधुनिक बनाने की दिशा में निरंतर प्रयास करते हुए, आर्थिक पुनर्गठन की आवश्यकताओं को पूरा करने और उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन विकसित करने तथा नए युग में मानव कारक आवश्यकताओं को सुनिश्चित करने के लिए, 14 नवंबर, 2025 को प्रांतीय पार्टी समिति ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के 22 अगस्त, 2025 के संकल्प संख्या 71-NQ/TW को लागू करने हेतु योजना संख्या 14-KH/TU जारी की।

2030 तक के लक्ष्यों में शामिल हैं: 84.4% प्रीस्कूल और प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालयों का राष्ट्रीय मानकों को पूरा करना; निम्न माध्यमिक स्तर तक अनिवार्य शिक्षा पूर्ण करना और 3 से 5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा; नर्सरी आयु के कम से कम 40% और किंडरगार्टन आयु के 98.5% बच्चों का स्कूल जाना सुनिश्चित करना; और स्कूली आयु के कम से कम 85% लोगों का उच्च माध्यमिक शिक्षा या समकक्ष शिक्षा पूर्ण करना। मानव विकास सूचकांक (एचडीआई) में योगदान देने वाला शिक्षा सूचकांक 0.8 तक पहुंच जाएगा। कम से कम एक उच्च गुणवत्ता वाला कॉलेज और आधुनिक सुविधाओं से सुसज्जित दो व्यावसायिक शिक्षा संस्थान होंगे। कॉलेज या विश्वविद्यालय की डिग्री प्राप्त करने वाले श्रमिकों का प्रतिशत 12.3% या उससे अधिक होगा।

2035 तक, 90% या उससे अधिक सरकारी विद्यालय और प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय राष्ट्रीय मानकों को पूरा करेंगे; यहाँ 2 उच्च गुणवत्ता वाले महाविद्यालय होंगे। शिक्षा सूचकांक राष्ट्रीय विकास सूचकांक (एचडीआई) में 0.85 का योगदान देगा; मानव पूंजी एवं अनुसंधान सूचकांक उच्च-मध्यम आय वाले देशों के औसत से अधिक होगा। 2045 के लिए परिकल्पना यह है कि एक आधुनिक, न्यायसंगत और उच्च गुणवत्ता वाली राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली हो जो नए युग की आवश्यकताओं को पूरा करे। मानवीय मूल्य, उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन और वैज्ञानिक एवं तकनीकी प्रतिभाएँ प्रांत के सामाजिक -आर्थिक विकास के लिए मुख्य प्रेरक शक्ति और प्रतिस्पर्धात्मक लाभ बनेंगी।

इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, प्रांतीय पार्टी स्थायी समिति पार्टी समितियों, सभी स्तरों की सरकारों और विभागों से अनुरोध करती है कि वे शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में महत्वपूर्ण प्रगति के लिए जागरूकता बढ़ाने, सोच और कार्यों में नवाचार लाने और राजनीतिक दृढ़ संकल्प पर ध्यान केंद्रित करें। उन्हें प्रसार और प्रचार के विभिन्न रूपों का उपयोग करना चाहिए, सोशल मीडिया संचार की शक्तियों का लाभ उठाना चाहिए और प्रतिष्ठित शिक्षा विशेषज्ञों को परामर्श, आदान-प्रदान और साझाकरण के लिए आमंत्रित करना चाहिए। उन्हें पार्टी संगठनों, विशेष रूप से शैक्षणिक संस्थानों में पार्टी समिति के प्रमुख की भूमिका को मजबूत करना चाहिए। शिक्षा और प्रशिक्षण विकास को प्रांत की समग्र शासन व्यवस्था के अंतर्गत रखा जाना चाहिए; इसमें सामाजिक-आर्थिक विकास के लिए दिशा-निर्देश, योजनाएँ और रणनीतियाँ होनी चाहिए; और शिक्षा और प्रशिक्षण विकास के लक्ष्यों, कार्यों और समाधानों को सभी क्षेत्रों में रणनीतियों, योजनाओं, नीतियों, कार्यक्रमों और विकास योजनाओं में प्राथमिकता दी जानी चाहिए, और कार्यान्वयन के लिए संसाधनों के आवंटन को प्राथमिकता दी जानी चाहिए।

अपने अधिकार क्षेत्र में शिक्षा और प्रशिक्षण से संबंधित प्रासंगिक कानूनी दस्तावेजों की सक्रिय रूप से समीक्षा करें और उनमें संशोधन और परिवर्धन प्रस्तावित करें ताकि संस्थागत, तंत्रगत और नीतिगत बाधाओं का तुरंत समाधान किया जा सके; कानून निर्माण और प्रवर्तन की गुणवत्ता और प्रभावशीलता में सुधार किया जा सके; नवाचार को बढ़ावा दिया जा सके और शिक्षा और प्रशिक्षण के विकास को प्रोत्साहित किया जा सके। संसाधनों के आवंटन के साथ-साथ विकेंद्रीकरण और शक्ति प्रत्यायोजन को मजबूत करें, शैक्षणिक संस्थानों की स्वायत्तता और जवाबदेही बढ़ाएं और प्रभावी निरीक्षण और पर्यवेक्षण सुनिश्चित करें। एक खुली और परस्पर जुड़ी शिक्षा प्रणाली का निर्माण करें, आजीवन सीखने को बढ़ावा दें और एक सीखने वाले समाज का निर्माण करें। सभी स्तरों पर शैक्षणिक संस्थानों के मानकों की समीक्षा और उन्नयन करें। संगठनों और व्यवसायों को शिक्षा और प्रशिक्षण के विकास में निवेश करने के लिए प्रोत्साहित करने हेतु मजबूत तंत्र और नीतियां स्थापित करें।

नए युग में वियतनामी लोगों की नैतिकता, चरित्र और मानक मूल्यों की शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए प्रांत के तंत्रों और नीतियों की समीक्षा और उन्हें ठोस रूप देने का निर्देश देना; सोन ला के सांस्कृतिक मूल्यों और लोगों को बढ़ावा देना। शिक्षण की विषयवस्तु और विधियों में नवाचार करना, नैतिकता, आदर्शों, सामाजिक उत्तरदायित्व, सांस्कृतिक जीवनशैली, ऐतिहासिक परंपराओं, राजनीति, विचारधारा, कानून, अर्थशास्त्र, वित्त, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा पर शिक्षा की गुणवत्ता और प्रभावशीलता में सुधार करना।

शिक्षा और प्रशिक्षण में डिजिटल प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता का व्यापक डिजिटल परिवर्तन, व्यापक स्वीकृति और सशक्त अनुप्रयोग। शिक्षा के लिए डेटा स्रोतों के निर्माण पर ध्यान केंद्रित करना, सभी स्तरों पर सभी शिक्षार्थियों और शिक्षकों के लिए डिजिटल और कृत्रिम बुद्धिमत्ता दक्षता के मानकों को बढ़ाना। डिजिटल परिवर्तन प्रक्रिया को गति देने के लिए पर्याप्त संसाधन, सुविधाएं और आधुनिक तकनीकी अवसंरचना आवंटित करना। शिक्षकों और छात्रों को डिजिटल और कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) दक्षताओं में प्रशिक्षित करने में व्यवसायों और उच्च शिक्षा संस्थानों को प्रोत्साहित और प्रेरित करने के लिए विशिष्ट नीतियां लागू करना। स्मार्ट शिक्षा प्लेटफॉर्म, स्मार्ट पाठ्यपुस्तकें और स्मार्ट पाठ्यक्रम विकसित करना…

योग्य शिक्षण स्टाफ और मानकों के अनुरूप विद्यालय सुविधाओं के निर्माण पर ध्यान केंद्रित करें, साथ ही पूर्व-प्राथमिक और सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करें। शिक्षण स्टाफ की गुणवत्ता संबंधी मानकों और विनियमों की समीक्षा करें और उनमें सुधार करें। विनियमों के अनुसार पर्याप्त शिक्षण और स्टाफिंग सुनिश्चित करें। विद्यालय भवनों और कक्षाओं के सुदृढ़ीकरण में निवेश करें, यह सुनिश्चित करते हुए कि मानकों के अनुरूप पर्याप्त सुविधाएं और उपकरण उपलब्ध हों, विशेष रूप से STEM/STEAM अभ्यास और अनुभवात्मक शिक्षण कक्षों में।

व्यावसायिक शिक्षा का आधुनिकीकरण और उन्नयन करना, उच्च कुशल मानव संसाधन और प्रतिभा के विकास में अभूतपूर्व उपलब्धियाँ हासिल करना, अनुसंधान और नवाचार का नेतृत्व करना। शिक्षा और प्रशिक्षण में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग और एकीकरण को बढ़ावा देना...

स्रोत: https://baosonla.vn/khoa-giao/dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-dpLXoRGDg.html