उच्चस्तरीय शिक्षा की नींव रखना।

1977 में स्थापित, मात्र तीन साधारण कक्षाओं और 10 शिक्षकों के साथ शुरू हुआ जिया राय हाई स्कूल ने उल्लेखनीय प्रगति की है और अब इसमें 40 कक्षाएँ, 1500 से अधिक छात्र और 73 शिक्षकों का स्टाफ है, जिनमें 38 पूर्व छात्र भी शामिल हैं। यह शिक्षण स्टाफ की निरंतरता, प्रतिबद्धता और सतत विकास का प्रमाण है।

हाल के वर्षों में, विद्यालय ने शिक्षण विधियों में नवाचार को सक्रिय रूप से बढ़ावा दिया है, जिसमें सूचना प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता का उपयोग किया गया है। 100% शिक्षकों को एआई प्रशिक्षण प्राप्त है और वे शिक्षण सहायक सॉफ़्टवेयर का उपयोग करने में कुशल हैं। साथ ही, विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी , एसटीईएम एवं एआई जैसे शैक्षणिक क्लबों के साथ-साथ खेल और मीडिया क्लबों का प्रभावी ढंग से संचालन किया जा रहा है, जिससे एक विविध शिक्षण वातावरण का निर्माण होता है जो छात्रों की रुचियों और क्षमताओं को प्रेरित करता है।

प्रतिभावान छात्रों की पहचान और उनके पोषण का कार्य व्यवस्थित और निरंतर रूप से किया गया है। पिछले पाँच वर्षों में ही विद्यालय ने प्रतिभावान छात्रों के लिए 423 प्रांतीय स्तरीय पुरस्कार, 9 राष्ट्रीय स्तरीय पुरस्कार, 30 अप्रैल को आयोजित होने वाले पारंपरिक ओलंपिक खेलों में 42 पुरस्कार (केवल दो वर्षों की भागीदारी में) और 6 राष्ट्रीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी पुरस्कार जीते हैं। हाई स्कूल से स्नातक होने की दर लगातार पाँच वर्षों से 100% रही है; लगभग 85% छात्र विश्वविद्यालय में प्रवेश पाते हैं, जिनमें से कई कंप्यूटर विज्ञान, माइक्रोइलेक्ट्रॉनिक्स और चिकित्सा जैसे क्षेत्रों में शीर्ष विश्वविद्यालयों में प्रवेश प्राप्त करते हैं। एक आधुनिक और मैत्रीपूर्ण शिक्षण वातावरण छात्रों को ज्ञान के प्रति अपने दृष्टिकोण में सक्रिय और रचनात्मक बनने में मदद करता है।

यह परिणाम न केवल प्रशिक्षण की गुणवत्ता को दर्शाता है, बल्कि "सभ्य - जिम्मेदार; एकजुट - समझदार" का वातावरण बनाने में स्कूल की सही विकास दिशा को भी दिखाता है, जिसका लक्ष्य "सुरक्षा - प्रेम - सम्मान" के तीन स्तंभों के साथ एक "खुशहाल स्कूल" बनाना है।

विद्यालय ने अतीत में जो उपलब्धियाँ हासिल की हैं, वे पूरे विद्यालय के कर्मचारियों की एकता, जिम्मेदारी और समर्पण का परिणाम हैं। हम हमेशा से यह मानते आए हैं कि उच्च शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए, हमें सबसे पहले एक सकारात्मक शिक्षण वातावरण बनाना होगा, छात्रों में उत्साह जगाना होगा, स्व-शिक्षा को बढ़ावा देना होगा और उत्कृष्टता की इच्छा को प्रेरित करना होगा।

श्री वो नहत मिन्ह टैम, जिया राय हाई स्कूल के प्रिंसिपल

एकता में ही शक्ति है।

उच्च शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने की दिशा में अपने प्रयासों में, जिया राय हाई स्कूल ने अपने शिक्षण स्टाफ के समर्पण और एकता के बल पर अपनी एक अलग पहचान बनाई है। इसी वातावरण से कई उत्कृष्ट शिक्षक और छात्र निकले हैं, जिन्होंने इसकी गौरवशाली परंपरा को और समृद्ध किया है।

इसका एक प्रमुख उदाहरण श्री ट्रान न्गोक टोआन हैं, जो इतिहास के शिक्षक और इसी विद्यालय के पूर्व छात्र हैं। शिक्षण के क्षेत्र में 20 वर्षों से अधिक का अनुभव रखने वाले श्री टोआन को प्रांतीय स्तर पर कई बार उत्कृष्ट शिक्षक का पुरस्कार प्राप्त हुआ है और उन्हें शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय तथा का माऊ प्रांत की जन समिति द्वारा सम्मानित किया गया है। श्री टोआन ने कहा, "मुझे सबसे अधिक प्रसन्नता केवल उपलब्धियों से ही नहीं, बल्कि छात्रों के अध्ययन के दौरान उनके सकारात्मक परिवर्तन से होती है, जिसमें निष्क्रिय अधिगम से लेकर आलोचनात्मक चिंतन की ओर बढ़ना, इतिहास को अनेक दृष्टिकोणों से देखना और वर्तमान के लिए सबक सीखना शामिल है।"

उत्कृष्ट छात्रों को प्रांतीय और राष्ट्रीय स्तर पर मिले दर्जनों, यहां तक ​​कि सैकड़ों पुरस्कार, या 30 अप्रैल को आयोजित ओलंपिक खेलों में जीते गए पदक, शिक्षकों के मौन योगदान सहित पूरी टीम की दृढ़ता और समर्पण के प्रमाण हैं।

हो क्वोक थाई (फोटो में दाईं ओर) और जिया राय हाई स्कूल के तीन अन्य छात्रों, जिन्होंने राष्ट्रीय स्तर की प्रतियोगिताओं में पुरस्कार जीते, को प्रांतीय पार्टी समिति, प्रांतीय जन परिषद, प्रांतीय जन समिति और का माऊ प्रांत की वियतनाम फादरलैंड फ्रंट समिति द्वारा सम्मानित किया गया।

वर्तमान पीढ़ी के छात्रों के लिए, उनके शिक्षकों का प्रयास और अपेक्षाएँ अटूट हैं, जिसका उदाहरण कक्षा 12C5 के छात्र हो क्वोक थाई हैं। लगातार कई वर्षों तक उच्च स्तरीय प्रांतीय पुरस्कार जीतने की नींव पर, उन्होंने राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र टीम के लिए प्रांतीय चयन परीक्षा में शीर्ष अंक प्राप्त किए और 2025-2026 की राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में साहित्य में द्वितीय पुरस्कार जीता। क्वोक थाई ने कहा, “इस उपलब्धि के पीछे वैज्ञानिक, स्व-अनुशासित शिक्षा और निरंतर आत्म-सुधार की प्रक्रिया है। इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि यह हमारे शिक्षकों का घनिष्ठ सहयोग और एक अत्यंत प्रेरक शिक्षण वातावरण है। व्यक्तिगत प्रयास और हमारे शिक्षकों के मार्गदर्शन के बीच तालमेल ने मुझे और मेरे सहपाठियों को न केवल उच्च परिणाम प्राप्त करने में मदद की है, बल्कि हमारे चिंतन और चरित्र में परिपक्वता लाने में भी मदद की है।”

जिया राय हाई स्कूल - एक मैत्रीपूर्ण शिक्षण वातावरण जो गतिशील और रचनात्मक छात्रों की पीढ़ियों के पोषण में योगदान देता है।

यह विद्यालय प्रतिभाशाली छात्रों की पहचान और उनके पोषण पर विशेष बल देता है, साथ ही शिक्षकों को अपनी क्षमताओं को विकसित करने और शिक्षण विधियों में निरंतर नवाचार करने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ प्रदान करता है। शिक्षकों और छात्रों के बीच यह घनिष्ठ सहयोग, साथ ही सभी स्तरों और क्षेत्रों का ध्यान, जिया राय हाई स्कूल को अपनी उपलब्धियों को बनाए रखने और विकसित करने के लिए एक ठोस आधार प्रदान करता है।

शिक्षक वो न्हाट मिन्ह ताम ने जोर देते हुए कहा, "हम अपनी परंपराओं को कायम रखेंगे, शिक्षण और सीखने की समग्र गुणवत्ता में सुधार करेंगे, जन शिक्षा के साथ-साथ उन्नत शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करेंगे, छात्रों की ऐसी पीढ़ियों को प्रशिक्षित करेंगे जो न केवल ज्ञान में उत्कृष्ट हों बल्कि कौशल और चरित्र में भी मजबूत हों, और स्थानीयता और समाज की विकास आवश्यकताओं को पूरा करें।"

परंपरा, एकता और नवाचार के आधार पर, जिया राय हाई स्कूल "ज्ञान के बीज बोने और उपलब्धियों की फसल काटने" का सिलसिला जारी रखे हुए है, और प्रांत में एक अग्रणी शैक्षणिक संस्थान के रूप में अपनी स्थिति बनाए हुए है।

ट्रुक लिन्ह

स्रोत: https://baocamau.vn/diem-sang-giao-duc-mui-nhon-a128025.html