हनोई के नेताओं ने छात्रों के भोजन में कटौती के लिए 'बुरी तरह बदनाम' न होने का अनुरोध किया

हनोई पार्टी समिति के स्थायी उप सचिव श्री गुयेन वान फोंग ने सुझाव दिया कि स्कूलों को "मनमाना काम" न करने दिया जाए, साथ ही प्राथमिक स्कूल के छात्रों के लिए भोजन का समर्थन करने की नीति से संबंधित नकारात्मक या समूह हित न रखे जाएं।

हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा आयोजित 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष का सारांश प्रस्तुत करने और 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए कार्यों की रूपरेखा तैयार करने संबंधी सम्मेलन में, श्री फोंग ने कहा कि इस शैक्षणिक वर्ष में, हनोई ने राजधानी की शिक्षा के सभी पहलुओं में सुदृढ़ विकास को बढ़ावा देने के लिए कई तंत्र और नीतियाँ जारी की हैं। विशेष रूप से, इसने उत्कृष्ट छात्रों का विशेष ध्यान रखा है और हाल ही में महासचिव की नीति के अनुसार प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए बोर्डिंग भोजन का समर्थन करने हेतु एक नीति जारी करने में अग्रणी भूमिका निभाई है।

श्री फोंग के अनुसार, हनोई को प्राथमिक विद्यालय के छात्रों की शिक्षा पर हर साल 3 ट्रिलियन वियतनामी डोंग से ज़्यादा खर्च करना पड़ता है। श्री फोंग ने कहा, "यह हनोई के लिए एक बड़ी राशि है, और अन्य इलाकों के लिए भी बहुत बड़ी है।"

श्री फोंग ने कहा कि यह एक ऐसी नीति है जो मानवता का परिचय देती है। उन्होंने कहा, "सिटी पीपुल्स कमेटी ने प्रशिक्षण का आयोजन किया है, लेकिन जनमत को समझने के बाद, हम देखते हैं कि अभी भी कुछ ऐसे मुद्दे हैं जिन पर चर्चा की आवश्यकता है।"

उन्होंने सुझाव दिया कि पार्टी समितियों और कम्यूनों तथा वार्डों के प्राधिकारियों को इस मामले की प्राथमिक जिम्मेदारी लेनी चाहिए तथा प्रबंधन में ढील नहीं देनी चाहिए।

"स्कूलों को अपनी मनमानी करने न दें। इस तरह की मानवीय नीति में नकारात्मकता या समूहगत स्वार्थों को बिल्कुल भी पनपने न दें," श्री फोंग ने कहा। उन्होंने सुझाव दिया कि सिटी पीपुल्स कमेटी और पीपुल्स काउंसिल कार्यान्वयन के निरीक्षण और पर्यवेक्षण को मज़बूत करें।

"ऐसी मानवीय नीति को विकृत न होने दें, यह बहुत बदनामी होगी। शिक्षकों, हम सबके बच्चे हैं। जिस तरह हम अपने बच्चों के खाने-पीने और सोने का ध्यान रखते हैं, उसी तरह हमें अपने छात्रों का भी ध्यान रखना चाहिए। मुझे उम्मीद है कि शिक्षक भी ऐसा ही करेंगे," श्री फोंग ने सलाह दी।

हनोई पार्टी समिति के स्थायी उप-सचिव श्री गुयेन वान फोंग ने सम्मेलन में भाषण दिया। फोटो: थान हंग

राजधानी के लक्ष्यों और जिम्मेदारियों को साकार करने के लिए, श्री फोंग ने अनुरोध किया कि शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र के साथ-साथ 126 कम्यूनों और वार्डों के अधिकारी शिक्षा और प्रशिक्षण के प्रति अपनी जिम्मेदारियों को गहराई से समझें।

उन्होंने कहा, "शिक्षा का लक्ष्य असीम है। आज के परिणाम अगले चरण के लिए एक अच्छी शुरुआत हैं। अगले चरण की आवश्यकताएँ और माँगें वर्तमान चरण से भी अधिक हैं। इसलिए, हम अनुशंसा करते हैं कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र और सभी स्तरों के अधिकारियों को शिक्षा एवं प्रशिक्षण में अपनी भूमिका, स्थिति, उत्तरदायित्व और मिशन की गहरी समझ होनी चाहिए।"

श्री फोंग ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग से शिक्षा एवं प्रशिक्षण के क्षेत्र में दो-स्तरीय स्थानीय सरकार मॉडल के संचालन से संबंधित मुद्दों पर अध्ययन करने और शहर के नेताओं तथा शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को सलाह देने का भी अनुरोध किया।

विशेष रूप से, शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र के प्रभारी प्रबंधन कर्मचारियों की टीम के संबंध में, श्री फोंग चिंतित हैं कि कम्यून्स/वार्डों में सामाजिक संस्कृति विभाग के केवल 61% कर्मचारियों के पास शिक्षा और प्रशिक्षण में पेशेवर विशेषज्ञता है।

"इस समय, इतने संसाधनों के साथ, हम अस्थायी रूप से इस तरह की व्यवस्था कर सकते हैं; लेकिन निश्चित रूप से, तीन महीने के संचालन के बाद, हम ऐसा नहीं होने दे सकते," श्री फोंग ने कम्यून्स और वार्डों के नेताओं से कहा। "हमारे पास मानव संसाधनों की इतनी कमी नहीं है कि हमें शिक्षा और प्रशिक्षण से असंबंधित क्षेत्रों और क्षेत्रों के अधिकारियों को इसके प्रभारी के रूप में नियुक्त करना पड़े। यह असंभव है," उन्होंने ज़ोर देकर कहा।

श्री फोंग ने हनोई जन समिति और शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक से अनुरोध किया कि वे स्कूल नेटवर्क योजना की द्वि-स्तरीय स्थानीय शासन मॉडल के अनुरूप शीघ्र समीक्षा करें। श्री फोंग ने कहा, "यह कार्य तत्काल किया जाना चाहिए, नए कम्यूनों और वार्डों की योजना की समीक्षा के साथ-साथ, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि यह व्यावहारिक हो और सामाजिक-आर्थिक विकास के रुझानों, जनसंख्या और स्थानीय परिस्थितियों का पूर्वानुमान लगा सके।"

उन्हें इस बात पर भी बहुत चिंता हुई जब उन्हें पता चला कि क्षेत्र के एक वार्ड में, जहां कई वर्षों से स्कूल नहीं थे, अब एक-दूसरे के बगल में दो प्राथमिक स्कूल बनाने की स्थिति बन गई है।

"मैंने पूछा कि ऐसा क्यों है, तो मुझे बताया गया कि हमने मानकों को पूरा करने के लिए ऐसा किया है। मैंने कहा कि हमें इस पर पुनर्विचार करना चाहिए," श्री फोंग ने कहा, और आगे कहा कि हमें अवास्तविक उपलब्धियों के लिए छात्रों के अधिकारों का हनन नहीं करना चाहिए।

उनके अनुसार, यदि स्थानीय लोगों के पास केवल "निर्माण के लिए बजट" होगा, तो इससे बर्बादी होगी और समग्र पैमाने को समायोजित नहीं किया जा सकेगा, जबकि अब हनोई एक नई पद्धति का उपयोग करके छात्रों की भर्ती करने की दिशा में आगे बढ़ रहा है।

"क्या किसी नए कम्यून/वार्ड में 2-3 प्राथमिक विद्यालय और 2-3 माध्यमिक विद्यालय होना ज़रूरी है? हमें इसकी गणना, समीक्षा और पुनर्मूल्यांकन करना होगा। हनोई के केंद्र से दूर कई जगहों पर जन्म दर में कमी आई है और भविष्य में छात्रों की संख्या का आकलन किया जा सकता है। हनोई को अंतर-स्तरीय विद्यालय बनाने चाहिए। यह एक ऐसा चलन है जो इस क्षेत्र के देशों ने देखा है और अनुभव दर्शाता है," श्री फोंग ने यह मुद्दा उठाया।

स्रोत: https://vietnamnet.vn/lanh-dao-ha-noi-de-nghi-khong-de-bi-mang-tieng-vi-an-bot-suat-an-cua-hoc-sinh-2434425.html