एक शानदार यात्रा

(फादरलैंड) - पिछले 50 वर्षों में, 1977 से 2024 तक, विशाल, आधुनिक सुविधाओं और उत्साही कर्मचारियों, व्याख्याताओं और श्रमिकों की एक टीम के साथ, स्कूल ने विकास के पथ पर हर दिन, हर घंटे खुद को बदलने का प्रयास किया है।

सांस्कृतिक, खेल और पर्यटन प्रबंधन स्कूल संस्कृति, खेल और पर्यटन मंत्रालय की एकमात्र इकाई है जिसका कार्य और दायित्व संस्कृति, खेल और पर्यटन क्षेत्र के कैडरों और सिविल सेवकों को प्रशिक्षित करना और बढ़ावा देना है, जो राष्ट्रीय आधुनिकीकरण की प्रक्रिया और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की अवधि में कार्यों की आवश्यकताओं को पूरा करता है। पिछले 50 वर्षों में, 1977 से 2024 तक, विशाल और आधुनिक सुविधाओं और उत्साही कैडरों, व्याख्याताओं और श्रमिकों की एक टीम के साथ, स्कूल ने विकास के पथ पर हर दिन, हर घंटे खुद को बदलने का प्रयास किया है। कई नाम परिवर्तनों के बाद, 3 सितंबर 2013 को, संस्कृति, खेल और पर्यटन मंत्री (MCST) ने सांस्कृतिक, खेल और पर्यटन प्रबंधन प्रशिक्षण स्कूल का नाम बदलकर सांस्कृतिक, खेल और पर्यटन प्रबंधन स्कूल करने के लिए निर्णय संख्या 2995/QD-BVHTTDL पर हस्ताक्षर किए। और वर्ष 2024 स्कूल के इतिहास में एक शानदार उपलब्धि के साथ दर्ज हुआ, स्कूल को पार्टी और राज्य द्वारा प्रथम श्रेणी श्रम पदक से सम्मानित किया गया।

संस्कृति, खेल और पर्यटन मंत्री गुयेन वान हंग, जो 2020 में उप मंत्री का पद संभाल रहे थे, ने स्कूल का दौरा किया और उसके साथ काम किया।

47 वर्षों के निर्माण और विकास का कुछ अवलोकन

21 जनवरी, 1977 को, संस्कृति मंत्री के निर्णय संख्या 12/QD-VH के अनुसार, संस्कृति मंत्रालय के अधीन सेवाकालीन उच्च-स्तरीय राजनीतिक विद्यालय की स्थापना की गई। उस वर्ष की वसंत ऋतु से, कई बार मुख्यालय बदलने, नाम, कार्य और ज़िम्मेदारियाँ बदलने के बाद, पूर्व सेवाकालीन उच्च-स्तरीय राजनीतिक विद्यालय अब संस्कृति, खेलकूद और पर्यटन प्रबंधन संवर्ग विद्यालय के रूप में विकसित हो गया है। यह संस्कृति, खेलकूद और पर्यटन मंत्रालय की एकमात्र इकाई है, जिसका कार्य और दायित्व संस्कृति, खेलकूद और पर्यटन क्षेत्र के संवर्गों और सिविल सेवकों को प्रशिक्षित और प्रोत्साहित करना है, ताकि राष्ट्रीय आधुनिकीकरण और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की प्रक्रिया में कार्यों की आवश्यकताओं को पूरा किया जा सके। पिछले 50 वर्षों की निर्माण और विकास प्रक्रिया के दौरान, मंत्रालय के कई पीढ़ियों के नेताओं के नेतृत्व और प्रत्यक्ष मार्गदर्शन में, विद्यालय ने देश भर में संस्कृति, परिवार, खेलकूद और पर्यटन के क्षेत्र में हज़ारों नेताओं और प्रबंधकों को प्रशिक्षित और प्रोत्साहित किया है, और देश के नवाचार के अनुरूप उद्योग के निर्माण और विकास में महत्वपूर्ण योगदान दिया है। लगभग 50 वर्षों की विकास यात्रा ने कई बदलावों और रूपांतरणों के साथ-साथ बड़ी सफलताएँ भी प्रदान की हैं जिन पर हमें गर्व है। विशेष रूप से, पिछले 5 वर्षों में स्कूल ऑफ कल्चरल, स्पोर्ट्स एंड टूरिज्म मैनेजमेंट स्टाफ ने उल्लेखनीय प्रगति की है।

सामग्री और प्रशिक्षण और विकास के पैमाने दोनों के संदर्भ में एक "छोटे" स्कूल से, अब तक, कद, स्थिति और सामान्य कारण में महान योगदान के साथ, सांस्कृतिक, खेल और पर्यटन प्रबंधन अधिकारियों का स्कूल वास्तव में बड़ा और परिपक्व हो गया है, जो स्कूल के नेताओं, अधिकारियों और व्याख्याताओं की पीढ़ियों का गौरव बन गया है। अतीत को देखते हुए, प्रत्येक अधिकारी, व्याख्याता और पूरा स्कूल स्कूल को और अधिक मजबूत बनाने के लिए और अधिक आश्वस्त और प्रेरित है, दीर्घकालिक और बड़ी योजनाओं के साथ निरंतर विकास करने के लिए, जिनमें से एक संस्कृति, खेल और पर्यटन उद्योग जैसे बहु-विषयक उद्योग के योग्य प्रशिक्षण और विकास सुविधा बनना है। अपनी स्थापना की 47वीं वर्षगांठ की ओर बढ़ते हुए, महत्वपूर्ण मील के पत्थरों की समीक्षा करते हुए, 5 साल की यात्रा (2019 - 2024) पर पीछे मुड़कर देखते हुए, स्कूल के प्रत्येक कर्मचारी और व्याख्याता को उनके द्वारा हासिल की गई महान उपलब्धियों में उनके महत्वपूर्ण योगदान पर गर्व है।

संस्कृति, खेल और पर्यटन उप मंत्री ता क्वांग डोंग ने स्कूल और चीन के केंद्रीय संस्कृति और पर्यटन प्रबंधन अकादमी के अधिकारियों के प्रतिनिधिमंडल के बीच सहयोग विनिमय कार्यक्रम में एक स्मारिका फोटो ली।

उत्कृष्ट उपलब्धियाँ भविष्य में सतत विकास की नींव रखती हैं

इतिहास के स्वर्णिम पृष्ठों को आगे बढ़ाते हुए, 2019 से 2024 तक की 5 वर्षीय यात्रा में, विद्यालय ने स्थिरता और विकास के कालखंड की विशिष्ट पहचान बनाई है। पूर्व काल की विरासत में मिली नींव के आधार पर, राजधानी के पश्चिमी प्रवेशद्वार पर स्थित एक विशाल एवं आधुनिक विद्यालय, साथ ही कार्य की आवश्यकताओं को पूरा करने हेतु पर्याप्त रूप से पूरक कार्यकर्ताओं और प्रशासनिक अधिकारियों की टीम। विद्यालय के नेतृत्व ने तीव्र, व्यापक एवं सतत विकास का लक्ष्य निर्धारित किया है, जिसमें प्रशिक्षण एवं पोषण की गुणवत्ता में सुधार को प्राथमिकता दी गई है; स्थायी व्याख्याताओं की टीम के निर्माण, समेकन एवं विकास पर ध्यान केंद्रित किया गया है; वैज्ञानिक अनुसंधान गतिविधियों को बढ़ाया गया है, एकजुटता, परंपराओं को कायम रखा गया है, तथा विद्यालय को सौंपे गए कार्यों एवं उत्तरदायित्वों के अनुरूप एक नई ऊँचाई पर पहुँचाया गया है।

यदि सुविधाएं आधार हैं, तो तंत्र को मजबूत करना विकास के लिए एक बड़ी प्रेरक शक्ति है। स्कूल के नए कार्य और दायित्व संस्कृति, खेल और पर्यटन मंत्री के 31 मार्च 2023 के निर्णय संख्या 805/क्यूडी-बीवीएचटीटीडीएल में निर्धारित किए गए हैं, जिसमें 3 कार्यात्मक विभाग, 2 संकाय और संबद्ध इकाइयाँ हैं, जो चलन के अनुरूप एक अपरिहार्य कदम है, जिससे स्कूल को मंत्रालय और उद्योग के स्कूलों की प्रणाली में एक नया स्थान स्थापित करने में मदद मिलेगी, जो सरकार के 18 अक्टूबर 2021 के डिक्री संख्या 89/2021/एनडी-सीपी में निर्धारित कैडरों के लिए एक प्रशिक्षण और पोषण संस्थान के कार्यों को करने में सक्षम होगा, जो कैडरों, सिविल सेवकों और सार्वजनिक कर्मचारियों के प्रशिक्षण और पोषण पर सरकार के 1 सितंबर 2017 के डिक्री संख्या 101/2017/एनडी-सीपी के कई लेखों को संशोधित और पूरक करता है।

निर्णय संख्या 805/QD-BVHTTDL के अनुसार, स्कूल के पास महत्वपूर्ण कार्य हैं जैसे: संस्कृति, खेल और पर्यटन क्षेत्र में कैडर, सिविल सेवकों, सार्वजनिक कर्मचारियों और श्रमिकों को प्रशिक्षण और बढ़ावा देने की आवश्यकताओं के अनुसार स्कूल के निर्माण और विकास पर रणनीति, योजना, दीर्घकालिक, मध्यम अवधि और वार्षिक योजनाओं को मंत्री को प्रस्तुत करना, अनुमोदन के बाद कार्यान्वयन का आयोजन करना; कैडर, सिविल सेवकों, सार्वजनिक कर्मचारियों के लिए अल्पकालिक और दीर्घकालिक प्रशिक्षण और बढ़ावा देने की जरूरतों की जांच, सर्वेक्षण, निर्धारण करना और संस्कृति, खेल और पर्यटन क्षेत्र की विशेषताओं के लिए उपयुक्त प्रशिक्षण और बढ़ावा देने के तरीकों का प्रस्ताव करना; अनुमोदन के लिए मंत्री को प्रस्तुत करने और अनुमोदन के बाद कार्यान्वयन का आयोजन करने के लिए राज्य के बजट से दीर्घकालिक और वार्षिक प्रशिक्षण और बढ़ावा देने की योजनाओं के विकास का समन्वय करना; प्रशिक्षण आयोजित करने के लिए सक्षम अधिकारियों द्वारा सौंपे गए कार्यक्रमों के लिए दस्तावेजों के संकलन का आयोजन करना; प्रशिक्षण और पोषण का आयोजन: राजनीतिक सिद्धांत, कानूनी ज्ञान, सिविल सेवक रैंक और समकक्ष के मानकों के अनुसार राज्य प्रबंधन का ज्ञान और कौशल, विशेषज्ञ रैंक और समकक्ष, वरिष्ठ विशेषज्ञ रैंक और समकक्ष, विभाग स्तर पर नेतृत्व और प्रबंधन पदों पर नियुक्त होने से पहले राज्य प्रबंधन ज्ञान और समकक्ष, नौकरी की स्थिति की आवश्यकताओं के अनुसार ज्ञान और कौशल, वार्षिक अनिवार्य विशिष्ट ज्ञान और कौशल; सार्वजनिक सेवा नैतिकता, पेशेवर नैतिकता, अंतरराष्ट्रीय एकीकरण का ज्ञान, सूचना प्रौद्योगिकी, विदेशी भाषाएं, जातीय भाषाएं और कानून के प्रावधानों के अनुसार अन्य प्रशिक्षण और पोषण कार्यक्रम; संस्कृति, खेल और पर्यटन क्षेत्र में पेशेवर प्रबंधन कौशल के प्रशिक्षण और पोषण पर वैज्ञानिक अनुसंधान का आयोजन; प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार और क्षेत्र के कैडरों, सिविल सेवकों और सार्वजनिक कर्मचारियों की टीम को बढ़ावा देने के लिए संस्कृति, परिवार, शारीरिक शिक्षा, खेल और पर्यटन के क्षेत्र में उन्नत तकनीक कानून के प्रावधानों के अनुसार संस्कृति, खेल और पर्यटन क्षेत्रों में मानव संसाधनों के प्रशिक्षण, पोषण, अनुसंधान और विकास के लिए विशेषज्ञों का आदान-प्रदान और अन्य गतिविधियाँ।

सांस्कृतिक, खेल और पर्यटन प्रबंधन स्कूल का पैनोरमा

प्रत्येक विद्यालय के लिए, मुख्य कार्य प्रशिक्षण और विकास है। इस महत्वपूर्ण कार्य पर विद्यालय प्रमुखों ने विशेष ध्यान दिया है, उचित निवेश किया है, रणनीतिक रूप से विकसित किया है और उल्लेखनीय सफलता प्राप्त की है। विशेष रूप से:

शिक्षण के संबंध में: यदि अतीत में, अतिथि व्याख्याता मुख्य थे (80% के लिए लेखांकन), जिससे व्याख्याताओं को जोड़ने और आमंत्रित करने पर बहुत दबाव पड़ता था, अब तक, स्कूल के स्थायी व्याख्याताओं ने मूल रूप से प्रशिक्षण और कक्षाओं को बढ़ावा देने में शिक्षण कार्यों को संभाला है।

विद्यालय के निदेशक मंडल के निर्देशन, अभिविन्यास, देखभाल, प्रोत्साहन और सुविधा के साथ, विद्यालय के स्थायी और अंशकालिक शिक्षण कर्मचारियों ने मात्रा और गुणवत्ता दोनों में सफलता हासिल की है। विद्यालय के शिक्षण कर्मचारियों ने सीधे कक्षाएं सिखाई हैं, जिससे संपूर्ण विशेषज्ञ प्रशिक्षण कार्यक्रम और कम्यून्स, वार्डों और कस्बों के सांस्कृतिक और सामाजिक क्षेत्रों के सिविल सेवकों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम सुनिश्चित हुआ है; मुख्य विशेषज्ञों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम का एक हिस्सा, राजनीतिक सिद्धांत - प्रशासन के मध्यवर्ती प्रशिक्षण कार्यक्रम के आधे से अधिक में महारत हासिल करना। आज की तरह एक स्थायी शिक्षण स्टाफ रखने के लिए, विद्यालय ने नौकरी की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए व्याख्याताओं को अपनी योग्यता और शिक्षण विधियों को सक्रिय रूप से सुधारने में मदद करने के लिए उपयुक्त उपाय और कदम खोजे हैं। विशेष रूप से, व्याख्याताओं को स्थानीय स्तर पर अभ्यास करने के लिए भेजना और जमीनी स्तर पर व्यावहारिक स्थितियों से संपर्क करना उन तरीकों में से एक है जिससे उच्च दक्षता आई है; साथ ही, व्याख्यान मूल्यांकन गतिविधियों को व्यवहार में लाना; व्याख्याताओं को अध्ययन और अपनी व्यावसायिक क्षमता में सुधार के लिए नियमित रूप से प्रोत्साहित करें और परिस्थितियाँ बनाएँ; वेतन, वरिष्ठता भत्ते और बोनस के संदर्भ में लाभ सुनिश्चित करें; उपलब्धियों वाले व्याख्याताओं को प्रोत्साहित करने के लिए समय पर पुरस्कार प्रणाली स्थापित करें ताकि उन्हें प्रयास करने के लिए और अधिक प्रेरणा मिले। उपरोक्त उपायों को समकालिक और सक्रिय रूप से लागू करने से एक उत्साहपूर्ण वातावरण बनता है, और शिक्षण कर्मचारियों में आत्म-प्रशिक्षण और आत्म-सुधार के प्रति जागरूकता में स्पष्ट रूप से सुधार होता है।

संस्कृति, खेल और पर्यटन प्रबंधन स्कूल और चीन के केंद्रीय संस्कृति और पर्यटन प्रबंधन अकादमी के बीच आदान-प्रदान और सहयोग कार्यक्रम

वैज्ञानिक गतिविधियों के संबंध में: अतीत में, वैज्ञानिक अनुसंधान गतिविधियाँ स्कूल के कर्मचारियों, व्याख्याताओं और कर्मचारियों के लिए एक कठिन कार्य प्रतीत होती थीं। प्रत्येक वर्ष, आमतौर पर केवल एक स्कूल-स्तरीय विषय और एक मंत्रालय-स्तरीय विषय का ही कार्यान्वयन होता था, और प्रस्तावित प्रगति सुनिश्चित करना काफी कठिन था। लेकिन हाल के वर्षों में, औसतन, प्रत्येक वर्ष दो स्कूल-स्तरीय वैज्ञानिक विषय और 5 से 6 पहल और अनुभव समय पर आयोजित, कार्यान्वित और स्वीकृत होते हैं। स्कूल के पास एक ही समय में दो मंत्रालय-स्तरीय वैज्ञानिक विषयों के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने के लिए पर्याप्त मानव और भौतिक संसाधन हैं। स्थानीय क्षेत्रों के उत्साहपूर्ण समर्थन के साथ, जाँच और सर्वेक्षण गतिविधियाँ पूरे देश में फैली हुई हैं। यह गतिविधि न केवल स्कूल और देश भर के स्थानीय क्षेत्रों के बीच जुड़ाव के लिए परिस्थितियाँ बनाती है, बल्कि विषयों को स्वीकार किए जाने पर मंत्रालय द्वारा इसकी गंभीरता और वैज्ञानिक प्रकृति की भी अत्यधिक सराहना की जाती है। वैज्ञानिक विषयों, पहलों, अनुभवों और अनुसंधान गतिविधियों को गंभीरता से लागू करने की प्रक्रिया का मार्गदर्शन करने के कार्य ने स्कूल के अधिकांश कर्मचारियों और व्याख्याताओं को उच्च प्रयोज्यता वाले विषयों में भाग लेने के लिए आकर्षित किया है, जो वर्तमान विकास अभ्यास की आवश्यकताओं और तत्काल माँगों को पूरा करते हैं। इसके माध्यम से, यह स्कूल के शोध कर्मचारियों और व्याख्याताओं की टीम को विशेषज्ञता और पेशे के मामले में वास्तव में परिपक्व होने में भी मदद करता है। इस प्रकार, इसका परिणाम न केवल स्वीकृत और उत्कृष्ट के रूप में मूल्यांकित वैज्ञानिक विषयों की संख्या है, बल्कि एक टीम का विकास भी है, जो शोध कार्य में एक बड़ा कदम है, जो स्कूल की वैज्ञानिक अनुसंधान गतिविधियों में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है।

स्कूल ने छात्रों के कई समूहों के लिए पाठ्यपुस्तकों, प्रशिक्षण और विकास दस्तावेजों के कई सेट संकलित, मंत्रालय द्वारा अनुमोदित और देश भर में उपयोग में लाए हैं। विशिष्ट उदाहरणों में शामिल हैं: राजनीतिक सिद्धांत - प्रशासन पर मध्यवर्ती प्रशिक्षण कार्यक्रम के तहत संस्कृति, खेल और पर्यटन क्षेत्र की स्थिति और कार्यों पर व्याख्यान श्रृंखला; विशेषज्ञों के लिए प्रशिक्षण सामग्री; कम्यून स्तर के सिविल सेवकों के लिए त्योहारों, खेलों और जमीनी स्तर पर सांस्कृतिक जीवन के निर्माण के आयोजन और प्रबंधन पर गहन प्रशिक्षण पर दस्तावेजों के 3 सेट; त्योहारों के आयोजन और प्रबंधन में ज्ञान और कौशल प्रशिक्षण पर कार्यक्रम; कला में काम करने वाले सिविल सेवकों के लिए पेशेवर नैतिकता और आचार संहिता पर ज्ञान प्रशिक्षण पर कार्यक्रम; संस्कृति, खेल और पर्यटन क्षेत्र के प्रबंधन में ज्ञान और कौशल प्रशिक्षण पर कार्यक्रम... स्कूल द्वारा संकलित दस्तावेजों के सेट को गृह मंत्रालय, संस्कृति, खेल और पर्यटन मंत्रालय, हो ची मिन्ह राष्ट्रीय राजनीति अकादमी, एजेंसियों, इकाइयों और देश भर के इलाकों से उच्च सराहना मिली है।

हर साल, मंत्रालय द्वारा स्कूल को पर्यटन विकास के प्रमुख क्षेत्रों में पर्यावरण और जलवायु परिवर्तन के बारे में जागरूकता बढ़ाने के लिए प्रशिक्षण पाठ्यक्रम आयोजित करने का कार्य सौंपा जाता है। संस्कृति, खेल और पर्यटन क्षेत्र के कैडरों, सिविल सेवकों और सरकारी कर्मचारियों की प्रशिक्षण आवश्यकताओं की जाँच और सर्वेक्षण के लिए सेमिनार और सम्मेलन आयोजित करना।

20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस पर स्कूल के नेताओं, कर्मचारियों और व्याख्याताओं की पीढ़ियों के साथ बैठक

प्रशिक्षण और प्रोत्साहन के संबंध में: इसे विद्यालय की "रीढ़" गतिविधि माना जाता है और पिछले 5 वर्षों में, इस कार्य ने नए और विशेष रूप से उत्कृष्ट उपलब्धियाँ अर्जित की हैं: विद्यालय हर साल पूरे उद्योग जगत में हज़ारों कैडरों और सिविल सेवकों को राजनीतिक सिद्धांत, राज्य प्रबंधन, उद्योग प्रबंधन ज्ञान, व्यावसायिक कौशल, विदेशी भाषाओं और सूचना प्रौद्योगिकी पर प्रशिक्षित और प्रोत्साहित करता है। प्रशिक्षण और प्रोत्साहन के आयोजन की प्रक्रिया में सुधार किया जाता है और नामांकन चरण से लेकर डिग्री और प्रमाणपत्र प्रदान करने तक धीरे-धीरे मानकीकृत, कड़ाई से प्रबंधित और समन्वित किया जाता है, जिससे प्रशिक्षण और प्रोत्साहन की गुणवत्ता में सुधार होता है, और नाम दर्ज करने के लिए ढोल पीटने की घटना से बचा जाता है, जो सीखने में एक औपचारिकता है। न केवल उद्योग के कर्मचारियों को प्रशिक्षित और प्रोत्साहित करना, बल्कि सरकार के 18 अक्टूबर, 2021 के डिक्री संख्या 89/2021/ND-CP में विकेंद्रीकरण और अधिकार प्रत्यायोजन के अनुसार, जो कैडरों, सिविल सेवकों और सार्वजनिक कर्मचारियों के प्रशिक्षण और प्रोत्साहन पर सरकार के 1 सितंबर, 2017 के डिक्री संख्या 101/2017/ND-CP के कई अनुच्छेदों को संशोधित और पूरक करता है, अपनी प्रतिष्ठित प्रतिष्ठा के साथ, स्कूल समाजीकरण के रूप में स्थानीय लोगों के लिए कई कक्षाएं और प्रशिक्षण कार्यक्रम भी आयोजित करता है, जो देश के औद्योगीकरण और आधुनिकीकरण के दौर में सामान्य रूप से कर्मचारियों के मानकीकरण में महत्वपूर्ण योगदान देता है। देश भर में अकादमियों, विश्वविद्यालयों, कॉलेजों, एजेंसियों और संगठनों के साथ प्रशिक्षण और प्रोत्साहन संबंधों के साथ समाजीकरण कार्य को लगातार बढ़ावा दिया जाता है, जो नए दौर में स्कूल की स्थिति को बढ़ाने में महत्वपूर्ण योगदान देता है।

पिछले 5 वर्षों में, पार्टी समिति ने "विशिष्ट स्वच्छ और सशक्त पार्टी समिति" का दर्जा निरंतर बनाए रखा है और अपनी नेतृत्वकारी भूमिका को और भी मज़बूत किया है। पार्टी का प्रत्येक सदस्य स्कूल के विकास के प्रत्येक चरण में केंद्रीय भूमिका निभाता है। पार्टी समिति और सरकार के नेतृत्व में, स्कूल का ट्रेड यूनियन कर्मचारियों, व्याख्याताओं और श्रमिकों के वैध अधिकारों और हितों की रक्षा करने में एक विश्वसनीय माध्यम है, और साथ ही कई सार्थक गतिविधियों का आयोजन भी करता है जो स्कूल में एकजुटता और सर्वसम्मति के निर्माण और सुदृढ़ीकरण में महत्वपूर्ण योगदान देती हैं। इन उपलब्धियों के लिए, स्कूल के ट्रेड यूनियन को मंत्रालय के ट्रेड यूनियन और वियतनाम जनरल कन्फ़ेडरेशन ऑफ़ लेबर द्वारा कई गौरवपूर्ण पुरस्कारों से सम्मानित किया गया है।

स्कूल संघ संस्कृति, खेल और पर्यटन मंत्रालय द्वारा आयोजित खेल टूर्नामेंट में भाग लेता है

प्रथम श्रेणी श्रम पदक प्राप्त करना, एक गौरवपूर्ण उपलब्धि

इन पाँच वर्षों की अवधि ने विद्यालय के सतत विकास पथ पर अभूतपूर्व उपलब्धियों के साथ एक गहरी छाप छोड़ी है। 2024 का अंत कैडरों और व्याख्याताओं के दिलों में एक उत्साहपूर्ण और उत्साहपूर्ण माहौल के साथ होगा, जब प्रथम श्रेणी श्रम पदक प्राप्त करने का दिन निकट आ रहा है। लगभग 50 वर्षों के इस प्रवाह में, प्रत्येक उपलब्धि विद्यालय के नेताओं, कैडरों, व्याख्याताओं, सिविल सेवकों और कर्मचारियों की पीढ़ियों के कठिन और अनुकूल समय में संयुक्त प्रयासों का परिणाम है। इसके अलावा, उद्योग के लिए कैडरों के प्रशिक्षण और संवर्धन हेतु एक प्रमुख केंद्र के रूप में विद्यालय की स्थिति को बनाने और बनाए रखने में एक महत्वपूर्ण कारक मंत्रालय के नेताओं द्वारा कार्य सौंपने में दिया जाने वाला गहन ध्यान, समर्थन और विश्वास, संगठन और कार्मिक विभाग और मंत्रालय की कार्यात्मक एजेंसियों का घनिष्ठ समन्वय है। इन उपलब्धियों को बढ़ावा देते हुए, विद्यालय निरंतर नवाचार करता रहता है, प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करता है और उद्योग के प्रबंधन कर्मचारियों को प्रोत्साहित करता है, जिससे मंत्रालय और राज्य द्वारा सौंपे गए राजनीतिक, व्यावसायिक और तकनीकी कार्यों को उत्कृष्ट रूप से पूरा करने में योगदान मिलता है।

प्रत्येक पाँच वर्ष की यात्रा विकास पथ पर एक मील का पत्थर स्थापित करती है। 2019-2024 की अवधि "मात्रा" और "गुणवत्ता" दोनों में व्यापक अंकों के साथ, जिसका शिखर प्रथम श्रेणी श्रम पदक प्राप्त करने का समारोह होगा, प्रत्येक संवर्ग, व्याख्याता और कर्मचारी के लिए एक गौरवपूर्ण मील का पत्थर साबित होगी, जहाँ वे निरंतर एकजुट रहेंगे, गतिशील और रचनात्मक बने रहेंगे, कठिनाइयों पर विजय पाएँगे, सौंपे गए कार्यों और योजनाओं को उत्कृष्ट रूप से पूरा करेंगे; संस्कृति, परिवार, खेल और पर्यटन के नेताओं और प्रबंधकों के लिए एक प्रतिष्ठित प्रशिक्षण और प्रोत्साहन संस्थान के रूप में अपनी स्थिति के अनुरूप, विद्यालय का सतत विकास जारी रखेंगे, और नई अवधि में राष्ट्रीय निर्माण और संस्कृति, खेल और पर्यटन क्षेत्र के सतत विकास में और अधिक योगदान देंगे।

डॉ. फाम क्यू आन्ह, पार्टी सचिव - संस्कृति, खेल और पर्यटन प्रबंधन स्कूल के प्रधानाचार्य

स्रोत: https://toquoc.vn/truong-can-bo-quan-ly-van-hoa-the-thao-va-du-lich-don-nhan-huan-chuong-lao-dong-hang-nhat-mot-chang-duong-ve-vang-20241117211540499.htm