2023 के विश्वविद्यालय प्रवेश सत्र में उस समय विवाद खड़ा हो गया जब चार विश्वविद्यालयों ने चिकित्सा कार्यक्रमों के लिए प्रवेश मानदंडों में साहित्य को एक विषय के रूप में शामिल करने की घोषणा की। विशेष रूप से, वान लैंग विश्वविद्यालय (हो ची मिन्ह सिटी) में 2023 में तीन पारंपरिक विषय संयोजन थे: A00, B00 और D08, और एक नया संयोजन, D12 (साहित्य, रसायन विज्ञान, अंग्रेजी)।
वो ट्रूंग तोआन विश्वविद्यालय (हाउ जियांग) और टैन ताओ विश्वविद्यालय (लॉन्ग आन) मेडिकल कार्यक्रम में प्रवेश के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों के आधार पर B03 संयोजन (गणित, साहित्य, जीव विज्ञान) का उपयोग करते हैं। डुय टैन विश्वविद्यालय भी मेडिकल कार्यक्रम में प्रवेश के लिए चार संयोजनों का उपयोग करता है: A16 (गणित, प्राकृतिक विज्ञान, साहित्य), B00, D90 (गणित, प्राकृतिक विज्ञान, विदेशी भाषा) और D08।
मेडिकल छात्र अभ्यास कर रहे हैं। (उदाहरण के लिए फोटो: टीपी)
'हर कीमत पर भर्ती'
"कौन यह दावा करने की हिम्मत करता है कि साहित्य में अच्छे डॉक्टर अच्छी चिकित्सा नैतिकता रखते हैं?" यह सवाल उन्होंने हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ मेडिसिन एंड फार्मेसी की चिकित्सक डॉ. बुई थी हुआंग ने उस राय के जवाब में उठाया, जिसमें कहा गया था कि मेडिकल स्कूल प्रवेश परीक्षाओं में साहित्य को एक विषय के रूप में शामिल करने से डॉक्टरों को अधिक मानवीय बनने, बेहतर संवाद करने और अपनी चिकित्सा नैतिकता में सुधार करने में मदद मिलती है।
डॉ. हुओंग के अनुसार, प्रवेश परीक्षा में साहित्य को शामिल करना अनुचित है क्योंकि लोगों में दो मुख्य योग्यताएँ होती हैं: प्राकृतिक विज्ञान में उत्कृष्टता या सामाजिक विज्ञान में उत्कृष्टता। दोनों में उत्कृष्टता प्राप्त करने वाले लोग बहुत कम होते हैं, विशेषकर सामूहिक प्रवेश परीक्षाओं में। मेडिकल स्कूल में प्रवेश के लिए गणित-जीव विज्ञान या रसायन विज्ञान-जीव विज्ञान के समान संयोजन में अंग्रेजी और भौतिकी को शामिल करना अधिक स्वीकार्य है।
यदि यह चिंता है कि भावी डॉक्टरों और चिकित्सा पेशेवरों में चिकित्सा नैतिकता की कमी और संचार कौशल की कमजोरी हो सकती है, तो इन कौशलों को विश्वविद्यालय के पाठ्यक्रमों में शामिल किया जा सकता है या व्यावसायिक प्रमाणन प्रक्रिया में एक कारक के रूप में शामिल किया जा सकता है। "हालांकि, ये चिंताएं कुछ स्कूलों की मनमानी प्रवेश प्रक्रियाओं को उचित ठहराने के लिए मात्र बहाने हैं," इस व्यक्ति ने स्पष्ट रूप से कहा।
विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा के पाठ्यक्रम में साहित्य को एक विषय के रूप में शामिल करने पर सार्वजनिक बहस छिड़ गई है। ह्यू यूनिवर्सिटी ऑफ मेडिसिन एंड फार्मेसी के डॉ. हुइन्ह थान फात ने स्पष्ट रूप से कहा कि चिकित्सा प्रवेश परीक्षा में साहित्य को शामिल करने का कोई वास्तविक उद्देश्य नहीं है, बल्कि यह केवल प्रतिस्पर्धा बढ़ाने और किसी भी कीमत पर छात्रों को आकर्षित करने का एक प्रयास मात्र है। प्रवेश का यह असामान्य संयोजन केवल निजी स्कूलों या कम प्रवेश वाले स्कूलों में ही देखने को मिलता है; चिकित्सा और फार्मास्युटिकल क्षेत्र के बड़े विश्वविद्यालय इस तर्कहीन प्रथा को लागू नहीं करते हैं।
कई मेडिकल स्कूल छात्रों की भर्ती और प्रशिक्षण अव्यवस्थित तरीके से करते हैं, जिससे मेडिकल छात्रों के प्रवेश की प्रक्रिया में असमानता पैदा हो जाती है। इसके परिणामस्वरूप, प्रशिक्षण की गुणवत्ता में गिरावट का खतरा होता है और अंततः मानव जीवन खतरे में पड़ जाता है।
विश्व भर के देशों में, मेडिकल स्कूलों में प्रवेश की प्रक्रिया बहुत कठिन होती है, जिसके लिए छात्रों को प्राकृतिक विज्ञानों का उत्कृष्ट ज्ञान, पेशे के प्रति प्रेम और अनुसंधान के लिए सच्ची लगन होना आवश्यक है। प्रवेश प्रक्रिया के दौरान, स्कूल अक्सर आवेदकों से भाषा और संचार कौशल का आकलन करने के लिए एक निबंध लिखने की अपेक्षा करते हैं।
हालांकि, यह एक गौण मानदंड है, जिसका कुल स्कोर में अन्य ज्ञान और कौशल अनुभागों की तुलना में 20% से अधिक योगदान नहीं होता है। इसलिए, वियतनाम के स्कूलों को प्रवेश प्रक्रिया में साहित्य को प्राथमिक विषय के रूप में शामिल करने के बजाय इस प्रवेश मॉडल को अपनाना चाहिए।
हनोई से राष्ट्रीय सभा के प्रतिनिधि और केंद्रीय रक्तविज्ञान एवं रक्त आधान संस्थान के पूर्व निदेशक प्रोफेसर गुयेन अन्ह त्रि ने इस बात की पुष्टि की कि चिकित्सा प्रशिक्षण एक महत्वपूर्ण मुद्दा है, इसलिए प्रवेश योजना में किसी भी बदलाव को अनुसंधान और प्रभाव मूल्यांकन की प्रक्रिया से गुजरना होगा।
"प्रवेश प्रक्रिया में साहित्य को एक विषय के रूप में शामिल करते समय, इसका मूल्यांकन वैज्ञानिकों द्वारा, विशेष रूप से चिकित्सा क्षेत्र के वैज्ञानिकों द्वारा किया जाना चाहिए। इसके बाद, इसे औपचारिक रूप देने के लिए एक कानूनी दस्तावेज की आवश्यकता होती है, न कि प्रत्येक स्कूल द्वारा अलग-अलग प्रवेश पद्धति का उपयोग करने और इसे हर साल बदलने की," प्रोफेसर गुयेन अन्ह त्रि ने कहा।
चिकित्सा प्रशिक्षण प्रक्रिया पर नज़र डालते हुए, प्रोफेसर गुयेन अन्ह त्रि ने कहा कि मेडिकल स्कूलों में प्रवेश के लिए आधार के रूप में उपयोग किए जाने वाले महत्वपूर्ण विषय गणित, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान हैं। यदि प्रवेश परीक्षाओं में नवाचार की आवश्यकता है, तो यह वैज्ञानिक प्रमाणों पर आधारित होना चाहिए।
हो ची मिन्ह सिटी के चिल्ड्रन हॉस्पिटल 1 में संक्रामक रोग और न्यूरोलॉजी विभाग के पूर्व प्रमुख डॉ. ट्रूंग हुउ खान ने मेडिकल स्कूल प्रवेश परीक्षाओं में साहित्य को एक विषय के रूप में शामिल करने का विरोध करते हुए कहा कि मेडिकल छात्रों के लिए सबसे महत्वपूर्ण गुण जीव विज्ञान में मजबूत आधार के अलावा सटीकता और तर्क हैं।
करुणा और सहानुभूति विद्यालय, परिवार और समाज से मिलने वाली एक दीर्घकालिक शिक्षा प्रक्रिया का परिणाम हैं, न कि इसका मतलब यह है कि जो लोग साहित्य में अच्छे होते हैं वे अधिक दयालु होते हैं।
कई विशेषज्ञ मेडिकल स्कूल प्रवेश परीक्षाओं में साहित्य को एक विषय के रूप में शामिल करने का विरोध करते हैं। (उदाहरण के लिए चित्र)
इसके लिए कौन सी इकाई जिम्मेदार है?
28 मई को, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के उच्च शिक्षा विभाग की निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन थू थूई ने कहा कि आने वाले समय में, मंत्रालय विश्वविद्यालयों की प्रवेश प्रक्रियाओं की व्यापक समीक्षा करेगा। आवश्यकता पड़ने पर, संबंधित प्रशिक्षण संस्थानों को सार्वजनिक चिंता के मुद्दों पर रिपोर्ट और स्पष्टीकरण देने के लिए कहा जाएगा।
हालांकि, निदेशक ने इस बात पर भी जोर दिया कि चिकित्सा पेशेवरों की भर्ती और प्रशिक्षण में स्वास्थ्य मंत्रालय की भूमिका विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। प्रधानमंत्री के निर्णय के अनुसार, स्वास्थ्य मंत्रालय चिकित्सा क्षेत्र के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम मानक विकसित करने के लिए जिम्मेदार है। इन मानकों में न केवल प्रवेश आवश्यकताओं बल्कि प्रत्येक क्षेत्र, विषय समूह और प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए गुणवत्ता मानकों और परिणाम मानकों से संबंधित अन्य आवश्यकताओं को भी सुनिश्चित करना होगा।
किसी प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए प्रवेश आवश्यकताओं में प्रत्येक स्तर, क्षेत्र और प्रशिक्षण अभिविन्यास के लिए आवश्यक न्यूनतम योग्यताओं, दक्षताओं और अनुभव को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया जाना चाहिए ताकि कार्यक्रम का सफल अधिगम और समापन सुनिश्चित हो सके।
प्रवेश मानकों को निर्धारित करते समय, स्वास्थ्य मंत्रालय को छात्रों के लिए ज्ञान और योग्यता संबंधी आवश्यकताओं को स्पष्ट रूप से परिभाषित करने की आवश्यकता है, जिसमें प्रवेश परीक्षा संयोजन के विषयों में ज्ञान की आवश्यकताएं या प्रवेश योग्यता मूल्यांकन परीक्षा के लिए आवश्यकताएं शामिल हो सकती हैं।
इस बीच, स्वास्थ्य मंत्रालय के विज्ञान, प्रौद्योगिकी और प्रशिक्षण विभाग के एक प्रतिनिधि ने बताया कि प्रबंधन के दृष्टिकोण से, स्वास्थ्य संबंधी प्रशिक्षण सहित उच्च शिक्षा के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय मुख्य केंद्र है। स्वास्थ्य मंत्रालय इनपुट या आउटपुट का प्रबंधन नहीं करता है, बल्कि केवल प्रशिक्षण कार्यक्रम मानकों के निर्माण और विकास के लिए आधार के रूप में मानक निर्धारित करता है। इसके अतिरिक्त, मंत्रालय मेडिकल स्कूलों में व्यावहारिक आवश्यकताओं की पूर्ति का निरीक्षण और समीक्षा करता है।
श्री लॉन्ग के अनुसार, बुनियादी स्वास्थ्य का क्षेत्र एक प्राकृतिक विज्ञान है जिसमें तार्किक सोच, त्वरित विश्लेषणात्मक कौशल और सटीक मूल्यांकन की आवश्यकता होती है। इसलिए, गणित, जीव विज्ञान और रसायन विज्ञान जैसे विषय स्वास्थ्य क्षेत्र के लिए बहुत महत्वपूर्ण और आवश्यक हैं।
विज्ञान, प्रौद्योगिकी और प्रशिक्षण विभाग के प्रतिनिधियों ने यह भी कहा कि स्कूलों को 2023 के चिकित्सा परीक्षा और उपचार संबंधी संशोधित कानून के नियमों पर विचार करने की आवश्यकता है। इस कानून के अनुसार, प्रैक्टिस लाइसेंस प्राप्त करने के लिए, स्नातक छात्रों को राष्ट्रीय चिकित्सा परिषद द्वारा आयोजित कंप्यूटर आधारित बहुविकल्पीय परीक्षा उत्तीर्ण करनी होगी। स्कूलों को विशेष रूप से छात्र भर्ती और प्रशिक्षण में जिम्मेदारी लेनी चाहिए, यह सुनिश्चित करते हुए कि छात्र छह साल की पढ़ाई को व्यर्थ न जाने दें और अपर्याप्त ज्ञान और कौशल के साथ स्नातक हों, परीक्षा उत्तीर्ण करने में असफल न हों।
इस प्रकार, दोनों मंत्रालयों के इस मुद्दे पर बोलने के बावजूद, विशेषज्ञ और आम जनता अभी भी यह निर्धारित नहीं कर पा रहे हैं कि असामान्य विषय संयोजनों का उपयोग करके मेडिकल स्कूलों की प्रवेश प्रक्रिया के प्रबंधन के लिए कौन जिम्मेदार है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को स्वास्थ्य संबंधी विषयों में प्रवेश के लिए विषय संयोजनों को विनियमित करना चाहिए।
चिकित्सा एवं औषध विज्ञान के क्षेत्र में कार्यरत एक विश्वविद्यालय के प्रमुख ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा जारी विश्वविद्यालय एवं महाविद्यालय प्रवेश परीक्षा संबंधी वर्तमान नियमों में शिक्षा और स्वास्थ्य दोनों क्षेत्रों के लिए न्यूनतम गुणवत्ता आश्वासन सीमा (कटऑफ स्कोर) निर्धारित है। इन दोनों क्षेत्रों में प्रवेश की गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए, मंत्रालय को प्रवेश हेतु विश्वविद्यालयों द्वारा उपयोग किए जा सकने वाले अनिवार्य विषय संयोजनों को और स्पष्ट करना चाहिए। उदाहरण के लिए, स्वास्थ्य क्षेत्र की प्रवेश परीक्षाओं में जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान और गणित को अनिवार्य किया जाना चाहिए, जिससे प्रवेश में असामान्य विषय संयोजनों के व्यापक उपयोग को कम करने में सहायता मिलेगी।
साथ ही, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय और स्वास्थ्य मंत्रालय दोनों को समन्वय स्थापित करके एक उचित समाधान निकालना चाहिए, ताकि छात्रों को अपने छह साल अनावश्यक चीजों का अनुभव करने में बर्बाद न करने पड़ें और अंततः उनके जीवन को जोखिम में न डालना पड़े, इस व्यक्ति ने सुझाव दिया।
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स्रोत
![[फोटो] महासचिव और राष्ट्रपति तो लाम, लोक सुरक्षा मंत्रालय के तकनीकी एवं व्यावसायिक केंद्र के साथ काम करते हुए।](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/06/1783318005842_a1-bnd-1129-2263-jpg.webp)
![[वीडियो] आज रात और कल, 7 जुलाई, 2026 के लिए मौसम का पूर्वानुमान: उत्तरी और मध्य वियतनाम में रात और सुबह के दौरान गरज के साथ बारिश जारी रहेगी।](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/06/1783342904145_dem-6-png.webp)
