डिजिटल परिवर्तन का मूल

डिजिटल परिवर्तन (डीटी) सामाजिक-आर्थिक विकास और प्रशासनिक सुधार के लिए एक महत्वपूर्ण प्रेरक शक्ति बनता जा रहा है। जमीनी स्तर पर, जहाँ पार्टी और राज्य की नीतियों और दिशानिर्देशों का प्रत्यक्ष कार्यान्वयन होता है, डिजिटल परिवर्तन तब और भी सार्थक हो जाता है जब यह प्रबंधन, शिक्षण और कार्य पद्धतियों में नवाचार लाने में योगदान देता है। इस आंदोलन में, यूनियन सदस्य गुयेन लान आन्ह - दाई दीन्ह कम्यून और शिक्षक ले क्वांग हुई - डोंग टैम ए प्राइमरी एंड सेकेंडरी स्कूल, लाक थुय कम्यून, ऐसे कई विशिष्ट व्यक्तियों में से दो हैं, जो नवाचार की भावना और समुदाय में योगदान देने की इच्छा का प्रसार कर रहे हैं। वे वर्तमान डिजिटल परिवर्तन में जमीनी स्तर की ताकत की रचनात्मकता, पहल और जिम्मेदारी की भावना का प्रतिनिधित्व करते हैं।

समुदाय तक प्रौद्योगिकी पहुँचाना

"नवाचार का अर्थ केवल प्रौद्योगिकी का उपयोग करना नहीं है, बल्कि दूसरों को उनकी सोच और काम करने के तरीके को बदलने में मदद करना है" - यह सरल लेकिन गहन विचार यूनियन सदस्य गुयेन लान आन्ह ने व्यक्त किया है - जो दाई दीन्ह कम्यून यूथ यूनियन की स्थायी समिति के सदस्य, सोन दीन्ह ग्राम यूथ यूनियन के उप सचिव हैं... जो ग्रामीण क्षेत्रों में औद्योगिकीकरण आंदोलन के मुख्य सदस्य बन गए हैं।

सदस्य गुयेन लैन आन्ह

कानून में स्नातकोत्तर उपाधि के साथ, युवाओं की सीखने की भावना के साथ, लैन आन्ह ने स्व-अध्ययन किया है और कई डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म में महारत हासिल की है, और उन्हें सीधे युवा संघ और युवा आंदोलन के कार्यों में लागू किया है। अभ्यास से, यह महसूस करते हुए कि युवा संघ संगठन का प्रचार और सूचना भंडारण अभी भी खंडित और अव्यवस्थित है, लैन आन्ह ने सक्रिय रूप से कई डिजिटल उत्पाद बनाए हैं, जिनमें शामिल हैं: युवा संघ सदस्य प्रोफ़ाइल वेबसाइट, दाई दीन्ह कम्यून युवा संघ वेबसाइट और ताई थीएन ऐतिहासिक अवशेष डिजिटलीकरण परियोजना। ये उत्पाद Google साइट्स, कैनवा, कैपकट पर डिज़ाइन किए गए हैं, जिनमें चित्र, वीडियो और विशद व्याख्याएँ एकीकृत हैं, जिससे परंपराओं का अधिक प्रभावी ढंग से प्रचार और शिक्षा देने में मदद मिलती है। विशेष रूप से, ताई थीएन ऐतिहासिक अवशेष डिजिटलीकरण परियोजना ने युवा संघ के सदस्यों, छात्रों और पर्यटकों को स्थानीय ऐतिहासिक जानकारी तक आसानी से पहुँचने, सांस्कृतिक मूल्यों का प्रसार करने और विरासत संरक्षण के बारे में जागरूकता बढ़ाने में मदद की है। इसके अलावा, लैन आन्ह फैनपेज "दाई दीन्ह यूथ यूनियन" और टिकटॉक चैनल "दाई दीन्ह यूथ" का भी प्रबंधन करती हैं, जो संघ के संचार कार्यों में नई जान फूंकते हैं...

न केवल प्रचार-प्रसार, बल्कि लैन आन्ह ऑनलाइन सार्वजनिक प्रशासनिक प्रक्रियाओं को पूरा करने, यूनियन सदस्यों को डिजिटल कौशल प्रशिक्षण देने, सार्वजनिक सेवाओं के लिए पंजीकरण कराने, इलेक्ट्रॉनिक पहचान खाते बनाने और व्यक्तिगत जानकारी सुरक्षित रखने में भी लोगों का प्रत्यक्ष सहयोग करती हैं। विशिष्ट कार्यों के माध्यम से, उन्होंने समुदाय में डिजिटल जागरूकता बढ़ाने में योगदान दिया है, जिससे कम्यून-स्तरीय डिजिटल परिवर्तन कार्यक्रम को गहराई तक पहुँचाने में मदद मिली है। स्वाध्याय, रचनात्मकता और समर्पण की भावना से युक्त, गुयेन लैन आन्ह न केवल एक विशिष्ट युवा चेहरा हैं, बल्कि तकनीक और ग्रामीण लोगों के जीवन के बीच एक सेतु भी हैं।

वह व्यक्ति जो शिक्षा में "डिजिटल आग" जलाता है

"अगर आप चाहते हैं कि छात्र तकनीक से प्रेम करें, तो सबसे पहले शिक्षकों को नवाचार करने और निरंतर स्व-अध्ययन करने का साहस करना होगा" - यह श्री ले क्वांग हुई का मानना ​​है, जो डोंग टैम ए प्राइमरी और सेकेंडरी स्कूल, लाक थुय कम्यून में एक आईटी शिक्षक हैं। शिक्षा क्षेत्र में डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देने के संदर्भ में, वे तकनीक का उपयोग करके शिक्षण विधियों में नवाचार लाने में अग्रणी हैं। इस पेशे में 15 से अधिक वर्षों के अनुभव के साथ, वे माइक्रोसॉफ्ट ऑफिस, कैनवा, फोटोशॉप, स्क्रैच, पायथन और ओएलएम, कहूट, क्विज़िज़ जैसे ऑनलाइन शिक्षण प्लेटफार्मों में पारंगत हैं। उनका प्रत्येक व्याख्यान न केवल ज्ञान प्रदान करता है, बल्कि डिजिटल शिक्षण अनुभव भी प्रदान करता है, छात्रों में रचनात्मक सोच, समस्या-समाधान कौशल और स्व-अध्ययन की भावना को प्रशिक्षित करता है।

वे शिक्षण में तकनीक के अनुप्रयोग पर तीन पहलों के लेखक और सह-लेखक भी हैं, जिनका उद्देश्य ऑनलाइन शिक्षण की प्रभावशीलता में सुधार, प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए व्यावहारिक क्षमता और प्रस्तुति कौशल का विकास करना है। विशेष रूप से, उन्होंने शिक्षण डेटा के विश्लेषण में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का साहसपूर्वक प्रयोग किया है, जिससे प्रत्येक विषय के अनुरूप शिक्षण विधियों को समायोजित किया जा सके और व्यक्तिगत शिक्षा की दिशा में आगे बढ़ा जा सके - जो डिजिटल युग का एक अपरिहार्य चलन है।

शिक्षक ले क्वांग हुई छात्रों को डिजिटल शिक्षण वातावरण का पता लगाने के लिए मार्गदर्शन करते हैं।

उनके प्रयासों और रचनात्मकता की बदौलत, उन्हें कई वर्षों से सभी स्तरों पर उत्कृष्ट शिक्षक का खिताब मिला है, और उनके छात्रों ने विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी नवाचार तथा युवा एवं बाल नवाचार जैसी प्रतियोगिताओं में लगातार पुरस्कार जीते हैं। स्कूल के बाहर, वे डिजिटल परिवर्तन के लिए कम्यून की त्वरित प्रतिक्रिया सहायता टीम के एक प्रमुख सदस्य भी हैं। उनके लिए, डिजिटल परिवर्तन एक चलन नहीं, बल्कि स्वयं शिक्षक द्वारा नवाचार की एक यात्रा है - जो छात्रों और समुदाय को प्रेरित करता है।

डिजिटल परिवर्तन तभी वास्तविक रूप से मूल्यवान होता है जब इसकी शुरुआत लोगों से होती है - वे जो सोचने का साहस करते हैं, करने का साहस करते हैं और ज्ञान साझा करने के लिए तत्पर रहते हैं। वे जमीनी स्तर पर "डिजिटल कोर" हैं, जो डिजिटल सरकार, डिजिटल स्कूलों और डिजिटल समुदायों के सतत विकास को बढ़ावा देने की पार्टी और राज्य की प्रमुख नीति को साकार करने में योगदान दे रहे हैं। ये लोग हर दिन इस बात की पुष्टि कर रहे हैं कि डिजिटल परिवर्तन केवल एक तकनीकी कहानी नहीं है, बल्कि लोगों के लिए नवाचार, लोगों की सेवा और लोगों द्वारा कार्यान्वयन की एक यात्रा है।

आन्ह थो

स्रोत: https://baophutho.vn/nhung-hat-nhan-trong-chuyen-doi-so-241704.htm