डिजिटल परिवर्तन के प्रमुख तत्व

डिजिटल परिवर्तन सामाजिक-आर्थिक विकास और प्रशासनिक सुधार के लिए एक महत्वपूर्ण प्रेरक शक्ति बनता जा रहा है। जमीनी स्तर पर, जहां पार्टी और राज्य की नीतियां और दिशानिर्देश सीधे लागू होते हैं, डिजिटल परिवर्तन का महत्व और भी अधिक है क्योंकि यह प्रबंधन, शिक्षण और कार्य पद्धतियों में नवाचार में योगदान देता है। इस आंदोलन में, दाई दिन्ह कम्यून की युवा संघ सदस्य गुयेन लैन अन्ह और लाक थुई कम्यून के आ डोंग ताम प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक ले क्वांग हुई दो अनुकरणीय व्यक्ति हैं जो नवाचार की भावना और समुदाय में योगदान देने की इच्छा को बढ़ावा देते हैं। वे वर्तमान डिजिटल परिवर्तन प्रयासों में जमीनी स्तर की शक्तियों की रचनात्मकता, सक्रियता और जिम्मेदारी का प्रतिनिधित्व करते हैं।

समुदाय तक प्रौद्योगिकी पहुंचाना।

"डिजिटल परिवर्तन केवल प्रौद्योगिकी के उपयोग के बारे में नहीं है, बल्कि दूसरों को उनकी मानसिकता और काम करने के तरीके को बदलने में मदद करने के बारे में भी है" - यह सरल लेकिन गहन विचार दाई दिन्ह कम्यून युवा संघ की स्थायी समिति के सदस्य और सोन दिन्ह ग्राम युवा संघ शाखा के उप सचिव गुयेन लैन अन्ह का है, जो ग्रामीण क्षेत्रों में डिजिटल परिवर्तन आंदोलन में एक प्रमुख व्यक्ति बन गए हैं।

युवा संघ के सदस्य गुयेन लैन अन्ह

कानून में स्नातकोत्तर की उपाधि प्राप्त और ज्ञान की प्यास से प्रेरित होकर, लैन एन ने स्वयं ही विभिन्न डिजिटल प्लेटफॉर्मों का ज्ञान अर्जित किया और उनमें महारत हासिल की, जिनका सीधा उपयोग उन्होंने युवा संघ की गतिविधियों और आंदोलनों में किया। युवा संघ के भीतर सूचना के प्रसार और संग्रहण की खंडित और अव्यवस्थित प्रकृति को पहचानते हुए, लैन एन ने सक्रिय रूप से कई डिजिटल उत्पाद विकसित किए: संघ सदस्यों की प्रोफाइल के लिए एक वेबसाइट, दाई दिन्ह कम्यून युवा संघ की वेबसाइट और ताई थिएन ऐतिहासिक स्थल के डिजिटलीकरण की परियोजना। गूगल साइट्स, कैनवा और कैपकट का उपयोग करके डिज़ाइन किए गए इन उत्पादों में चित्र, वीडियो और आकर्षक व्याख्याएं शामिल हैं, जो स्थानीय परंपराओं के प्रसार और शिक्षा को अधिक प्रभावी बनाती हैं। विशेष रूप से, ताई थिएन ऐतिहासिक स्थल के डिजिटलीकरण परियोजना ने संघ सदस्यों, छात्रों और पर्यटकों को स्थानीय ऐतिहासिक जानकारी तक आसानी से पहुँचने में मदद की है, जिससे सांस्कृतिक मूल्यों का प्रसार हुआ है और विरासत संरक्षण के प्रति जागरूकता बढ़ी है। इसके अलावा, लैन एन "दाई दिन्ह यूथ यूनियन" फैनपेज और "दाई दिन्ह यूथ" टिकटॉक चैनल का भी प्रबंधन करती हैं, जिससे युवा संघ के संचार कार्य में नई जान आ गई है।

ऑनलाइन सार्वजनिक सेवाओं को बढ़ावा देने के अलावा, लैन एन लोगों को ऑनलाइन प्रशासनिक प्रक्रियाओं को पूरा करने में प्रत्यक्ष सहायता भी प्रदान करती हैं, युवा संघ के सदस्यों को डिजिटल कौशल का प्रशिक्षण देती हैं, सार्वजनिक सेवाओं के लिए पंजीकरण करने, इलेक्ट्रॉनिक पहचान खाते बनाने और व्यक्तिगत जानकारी को सुरक्षित रखने में मार्गदर्शन करती हैं। इन ठोस कार्यों के माध्यम से, उन्होंने समुदाय में डिजिटल जागरूकता बढ़ाने में योगदान दिया है, जिससे कम्यून स्तर पर डिजिटल परिवर्तन कार्यक्रम अधिक प्रभावी बन सका है। अपने आत्म-अध्ययन, रचनात्मकता और समर्पण की भावना के साथ, गुयेन लैन एन न केवल एक आदर्श युवा हैं, बल्कि प्रौद्योगिकी और ग्रामीण लोगों के जीवन के बीच एक सेतु भी हैं।

वह व्यक्ति जिसने शिक्षा में "डिजिटल क्रांति" की शुरुआत की।

“छात्रों में प्रौद्योगिकी के प्रति प्रेम जगाने के लिए, शिक्षकों को पहले नवाचार करने का साहस दिखाना होगा और लगातार स्वयं सीखते रहना होगा,” – यह लैक थूई कम्यून के ए डोंग टैम प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय में कंप्यूटर विज्ञान के शिक्षक श्री ले क्वांग हुई का दृष्टिकोण है। शिक्षा क्षेत्र में डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देने के संदर्भ में, वे प्रौद्योगिकी का उपयोग करके शिक्षण विधियों में नवाचार करने में अग्रणी हैं। इस क्षेत्र में 15 वर्षों से अधिक के अनुभव के साथ, वे माइक्रोसॉफ्ट ऑफिस, कैनवा, फोटोशॉप, स्क्रैच, पायथन और ओएलएम, कहूट और क्विज़िज़ जैसे ऑनलाइन शिक्षण प्लेटफार्मों में निपुण हैं। उनके प्रत्येक पाठ से न केवल ज्ञान प्राप्त होता है, बल्कि डिजिटल शिक्षण अनुभव भी विकसित होते हैं, जिससे उनके छात्रों में रचनात्मक सोच, समस्या-समाधान कौशल और स्व-अध्ययन की भावना विकसित होती है।

वे शिक्षण में प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग पर तीन पहलों के लेखक और सह-लेखक भी हैं, जिनका मुख्य उद्देश्य प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए ऑनलाइन शिक्षा की प्रभावशीलता में सुधार करना, व्यावहारिक कौशल और प्रस्तुति कौशल विकसित करना है। विशेष रूप से, उन्होंने सीखने के डेटा के विश्लेषण में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का साहसिक रूप से उपयोग किया है, जिससे प्रत्येक छात्र के अनुरूप शिक्षण विधियों को समायोजित किया जा सके और व्यक्तिगत शिक्षा को बढ़ावा दिया जा सके - जो डिजिटल युग का एक अपरिहार्य चलन है।

शिक्षक ले क्वांग हुई छात्रों को डिजिटल शिक्षण वातावरण का पता लगाने में मार्गदर्शन करते हैं।

अपने प्रयासों और रचनात्मकता के बल पर, उन्होंने कई वर्षों तक सभी स्तरों पर उत्कृष्ट शिक्षक का खिताब लगातार हासिल किया है, और उनके छात्रों ने विज्ञान और प्रौद्योगिकी नवाचार प्रतियोगिता और युवा एवं बाल नवाचार प्रतियोगिता जैसी प्रतियोगिताओं में लगातार पुरस्कार जीते हैं। स्कूल के बाहर, वे कम्यून की डिजिटल परिवर्तन के लिए त्वरित प्रतिक्रिया टीम के एक प्रमुख सदस्य भी हैं। उनके लिए, डिजिटल परिवर्तन एक चलन नहीं, बल्कि स्वयं शिक्षक से शुरू होने वाली नवाचार की एक यात्रा है - जो उनके छात्रों और समुदाय के लिए प्रेरणा का स्रोत है।

डिजिटल परिवर्तन तभी सही मायने में सार्थक होता है जब इसकी शुरुआत लोगों से होती है – वे लोग जो सोचने, कार्य करने और अपना ज्ञान साझा करने के लिए तत्पर हैं। वे जमीनी स्तर पर "डिजिटल आधार" हैं, जो डिजिटल सरकार, डिजिटल स्कूलों और डिजिटल समुदायों के सतत विकास को बढ़ावा देने संबंधी पार्टी और राज्य की प्रमुख नीतियों को साकार करने में योगदान देते हैं। ये लोग प्रतिदिन इस बात की पुष्टि करते हैं कि डिजिटल परिवर्तन केवल प्रौद्योगिकी की कहानी नहीं है, बल्कि लोगों के लिए, लोगों की सेवा में और लोगों द्वारा संचालित नवाचार की एक यात्रा है।

अन्ह थो

स्रोत: https://baophutho.vn/nhung-hat-nhan-trong-chuyen-doi-so-241704.htm