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शिक्षण दिवस

38 साल पहले, मैं पहाड़ी इलाकों में गया था। ह्यू यूनिवर्सिटी ऑफ़ एजुकेशन में सीखे गए ज्ञान के साथ, मैंने और नए स्नातकों ने, सुदूर सीमावर्ती इलाके में हाई स्कूल शिक्षा का माहौल बनाने में योगदान दिया...

Báo Thanh niênBáo Thanh niên20/11/2025

एन बॉर्डर स्कूल

सितंबर 1987 में एक दिन, हम ह्यू से बस द्वारा अन कुऊ बस स्टेशन के लिए रवाना हुए और फिर अपनी यात्रा जारी रखी। उस समय, यह एक लंबी और कठिन यात्रा थी, जो हवा और धूल से भरी थी। हम बुओन मा थूओट ( डाक लाक प्रांत) पहुँचे, वहाँ एक सप्ताह रुके, फिर हमें ईए सुप हाई स्कूल में पढ़ाने का आदेश मिला, जो कंबोडियाई सीमा से लगभग 30-40 किलोमीटर दूर, मोंडुलकिरी प्रांत की सीमा से लगे एक ज़िले के कस्बे में स्थित था।

इस इलाके में ज़्यादातर परिवार थाई बिन्ह , क्वांग नाम (पुराने) और कुछ अन्य काओ बांग, लैंग सोन प्रांतों से आए नए आर्थिक क्षेत्रों से हैं... वे यहाँ जीविका चलाने आते हैं, और हाई स्कूल की पढ़ाई के लिए ज़िले से प्रांत की दूरी बहुत ज़्यादा होने और कठिन परिस्थितियों के कारण उनके बच्चों की पढ़ाई बाधित होती है। इसलिए स्कूल की स्थापना की गई।

Những tháng ngày dạy học và giáo dục vùng biên tại trường THPT Ea Súp - Ảnh 1.

1989 में ईए सुप हाई स्कूल (डाक लाक) में शिक्षक और छात्र

फोटो: दस्तावेजों से लिया गया टीटीबी

मैं साहित्य पढ़ाता था और एक सहकर्मी भौतिकी पढ़ाते थे, और उसी वर्ष स्कूल में शामिल हुए थे। यह 1987-1988 के शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत थी, जो स्कूल की स्थापना का दूसरा वर्ष भी था। उस समय, स्कूल अभी भी अस्थायी था, मैंने सुना था कि इसे एक सिंचाई स्टेशन से पुनर्निर्मित किया गया था। लकड़ी की दीवारों और नालीदार लोहे की छतों वाली केवल दो कक्षाएँ थीं और केवल दो कक्षाएँ (कक्षा 10 और 11), प्रत्येक कक्षा में लगभग 30 छात्र थे, जो दूर-दराज के इलाकों या ज़िला राजधानी के आसपास के इलाकों से आते थे। शिक्षक और छात्र प्रेम और ज्ञान की प्यास के मधुर वातावरण में घुल-मिलकर पढ़ाते और सीखते थे, जो महीनों और वर्षों तक कई व्यक्तिगत और साझा यादों के साथ बना रहा।

उन कक्षाओं में, बिखरे हुए गाँवों से आए कुछ एडे और एम'नॉन्ग छात्र किन्ह के छात्रों के साथ पढ़ते थे। चूँकि ज़िला छोटा और कुछ हद तक अलग-थलग था, इसलिए माता-पिता उन शिक्षकों की बहुत सराहना करते थे जो उनके बच्चों को पढ़ाने के लिए दूर-दूर से आते थे। जब भी किसी की पुण्यतिथि या नव वर्ष होता, लगभग हर परिवार शिक्षकों को आमंत्रित करता था। जब भी गाँवों में कोई श्रद्धांजलि सभा होती, तो जातीय अल्पसंख्यक छात्र उत्सुकता से शिक्षकों को आमंत्रित करते और उन्हें नशे में धुत करने के लिए शराब पिलाते। वहाँ, जीर्णोद्धार के बाद के शुरुआती वर्षों की कठिनाइयों के बावजूद, हमने पूरे मन से, उत्साह और समर्पित मार्गदर्शन के साथ छात्रों को ज्ञान प्रदान किया। बहुत बाद में, कई छात्र, जो अब 50 वर्ष से अधिक आयु के हैं, 20 नवंबर को अपने शिक्षकों को बधाई देने के लिए इकट्ठा होते और फोन करते, और अपने शिक्षकों की आवाज़ में पुराने गीत भी सुनते जो कभी स्कूल प्रांगण में स्थापित मंच पर गूंजते थे।

जीवन के मध्य में D बैठक

पाँच साल बाद हाइलैंड ज़िले का शहर छोड़कर, मैं डोंग नाई लौट आया। लेखन की नौकरी की "लालसा" रखने वाले एक व्यक्ति का सपना मुझे दाऊ गिया चौराहे पर ले आया, जो उत्तर-दक्षिण सड़क और दा लाट की विपरीत दिशा को जोड़ता है। मैंने रबर के बागान के पास एक छोटा सा घर खरीदा, चुपचाप जाकर लिखने लगा, लेकिन फिर भी नौकरी की अपनी लालसा को कम करने और हर पाठ पढ़ाने के लिए थोड़ा अतिरिक्त पैसा कमाने के लिए दाऊ गिया हाई स्कूल में एक शिक्षक की नौकरी (अनुबंध) के लिए आवेदन किया।

Những tháng ngày dạy học và giáo dục vùng biên tại trường THPT Ea Súp - Ảnh 2.

यह पेंटिंग छात्रा न्गोक हा ने 11 वर्ष पहले अपनी शिक्षिका को उपहार स्वरूप देने के लिए कढ़ाई की थी।

फोटो: टीटीबी

दाऊ गिया हाई स्कूल में, दसवीं कक्षा के लिए होमरूम शिक्षक के रूप में अपने पहले वर्ष में, मेरी मुलाक़ात कुछ ऐसे छात्रों के समूह से हुई जो थोड़े... अजीबोगरीब थे। उनमें से ज़्यादातर छात्र तेज़ी से सीखने की क्षमता रखते थे, पढ़ाई में होशियार थे, और दसवीं कक्षा के अन्य छात्रों की तुलना में हर सेमेस्टर में उनके ग्रेड काफ़ी अच्छे थे। हालाँकि, कई छात्र विशेष प्रतिभाओं, कलात्मक और रोमांटिक व्यक्तित्व वाले भी थे, इसलिए कभी-कभी मुझे उन्हें नियंत्रित करने, स्कूल के नियमों और विनियमों में ढालने के तरीके ढूँढ़ने पड़ते थे। इसलिए, प्रत्येक छात्र की क्षमता के आधार पर, मैंने मुख्य विषयों की पढ़ाई के अलावा, प्रत्येक समूह के लिए अपनी क्षमताओं को विकसित करने के लिए रहने की परिस्थितियाँ तैयार कीं। इस लचीलेपन के बहुत अच्छे परिणाम मिले, क्योंकि समूहों के प्रत्येक छात्र अपनी क्षमताओं को विकसित करने के लिए उपयुक्त वातावरण मिलने पर खुश और संतुष्ट दिखाई देते थे। नतीजतन, अगर उनके पास कुछ बताने को होता, तो वे मेरे पास आते, पारिवारिक मामलों, स्कूल के मामलों, स्कूल और कक्षा में दोस्तों के किस्से-कहानियाँ... यही शिक्षण का सम्मान था, क्योंकि एक ऐसे आयु वर्ग से विश्वास प्राप्त करना जिसे व्यक्त करना या जिस पर भरोसा करना आसान नहीं होता।

और छात्रों की कहानी

जुलाई 2025 के अंत में एक दिन, मैंने अपनी पूर्व छात्रा न्गोक हा के घर आने का निमंत्रण स्वीकार कर लिया, जो दाऊ गिया हाई स्कूल में पढ़ती थी, जो अब न्हा बे (HCMC) में है। हाई स्कूल छोड़ने के बाद से, हा ने मुझे लगभग हर सुखद या दुखद कहानी सुनाई। 2000 में जब तक मैं HCMC वापस नहीं आई, वह कभी-कभी मेरे बच्चों को अपने छोटे भाई-बहन मानकर मेरे पति और मुझसे मिलने आती थी। उस दिन न्हा बे नदी के किनारे उस छोटे से घर में, जो हँसी से गूंज रहा था, उस छात्रा और उसके पति ने उन यादों को ताज़ा किया जब वे पहली बार मिले थे, और अपनी पुरानी शिक्षिका की छवि को याद किया। मैं, शायद कई अन्य शिक्षकों की तरह, दशकों से याद रखने के लिए कुछ चीजें हैं और कुछ भूलने के लिए, इसलिए कभी-कभी मैं कुछ छोटी कहानियों से आश्चर्यचकित हो जाती हूं जो मेरे पूर्व छात्रों को अभी भी याद हैं।

Những tháng ngày dạy học và giáo dục vùng biên tại trường THPT Ea Súp - Ảnh 3.

लेखक (बीच में) की मुलाकात संयोगवश वु नोक तु और उनकी पत्नी (तत्कालीन डाक नॉन्ग समाचार पत्र की प्रधान संपादक, 1987 से छात्रा) से 2024 में बिन्ह थुआन में हुई।

फोटो: एन फोंग

हालाँकि, मुझे हा के परिवार की 30 साल से भी ज़्यादा पुरानी कहानी साफ़ याद है। चूँकि उनके पिता दाऊ गिया इलाके में एक मशहूर मार्शल आर्टिस्ट थे, एक दिन दुर्भाग्यवश एक सड़क दुर्घटना में उनकी मृत्यु हो गई। अकेलेपन और आने वाली मुश्किलों के बीच, एक समय ऐसा भी आया जब उन्होंने स्कूल छोड़ने के बारे में सोचा। उस समय, एक कक्षा शिक्षक के रूप में, मैं उनकी माँ को उन्हें वापस स्कूल भेजने के लिए मनाने उनके घर गया, और उनके दोस्तों से उन्हें स्कूल जाने के लिए प्रोत्साहित करने और उनका समर्थन करने का एक तरीका ढूँढ़ा। यहाँ तक कि जब हा हाई स्कूल से स्नातक होकर व्यावसायिक स्कूल में गई, तब भी मैंने उन्हें प्रोत्साहित किया, हालाँकि उस समय मैं अभी भी अपने लेखन करियर को लेकर अनिश्चित और दुविधा में था। कुछ साल बाद, मुझे पता चला कि हा का जीवन धीरे-धीरे स्थिर हो गया, उन्होंने शादी कर ली, एक घर खरीद लिया और उनके दो बच्चे हुए। पत्रकारिता में आने से पहले, जिन छात्रों को मैं पढ़ाता था, उनकी परिपक्वता के बारे में सोचकर, यह इस जीवन की एक सुखद कहानी है।

कई साल पहले की तरह, ईए सुप के सुदूर ज़िले से, जहाँ मैं पढ़ाता था, कुछ छात्र वापस आकर डाक नॉन्ग (जब डाक लाक प्रांत दो प्रांतों, डाक लाक और डाक नॉन्ग, में विभाजित हो गया था) की प्रांतीय राजधानी जिया ंघिया में काम करने लगे और अपना करियर शुरू किया। वे सफल रहे और उनमें से कई प्रमुख अधिकारी बन गए। एक दिन, हो ची मिन्ह सिटी के कुछ दोस्तों और अखबारों के सहकर्मियों ने, एक व्यावसायिक यात्रा के बाद, संयोग से उनसे मुलाकात की, और उन्होंने जिया ंघिया के उन छात्रों की तारीफ़ की जिन्हें मैं पढ़ाता था। वे यह भी बताना नहीं भूले कि छात्र मेरे बारे में पूछने के लिए संदेश भेजते थे, और "मेरे शिक्षक उस समय बहुत अच्छा पढ़ाते थे और बहुत उत्साह से निर्देश देते थे"। यह सुनकर मुझे फिर से खुशी हुई। और इतना ही नहीं, जब भी हमें मिलने का मौका मिलता, शिक्षक और छात्र वर्षों पुरानी कहानियों के बारे में बातें करते थे।

और फिर, हमारे बीच - हमारे युवाओं के छात्र और शिक्षक जिन्होंने दशकों पहले अपने युवाओं को अच्छे इंसान बनने के लिए शिक्षित करने की आशा सौंपी थी, हर बार जब हम उन्हें याद करते हैं तो गर्मजोशी भरी भावनाएं अभी भी बरकरार हैं...

स्रोत: https://thanhnien.vn/nhung-thang-ngay-day-hoc-185251115193147878.htm


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